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文档简介

的、地、得的区别

的、地、得的区别一、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；

清新的空气

张开的嘴巴阴云密布的傍晚他的才华一、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明二、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；严肃地处理眼睁睁地看着不动声色地说急匆匆地跑雨不停地下二、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地

三、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词+得+副词。跑得很快讲得眉飞色舞

洗得干干净净变得坚强起来

活得悠哉悠哉三、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样五彩（

）世界可爱（）小熊温暖（）家美丽（）梦幸福（）日子的的的的的五彩（）世界可爱（）小熊温暖（）家美丽（迅速（）爬树快乐（）唱歌开心（）笑尽情（）舞蹈地地地地迅速（）爬树快乐（）唱歌急（）团团转好（）没法说看（）认认真真玩（）开开心心得得得得急（）团团转好（）没法说看（）认认真真玩（呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：“我要飞！”呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高

的春天

地来了。()的小溪

地流着。树木吐出

的小芽。

的小花

地开放，（）的花香引来了

的蝴蝶，它们在花丛中

地飞来飞去，在

的春风中

地舞蹈，享受着

的春光。的春天地来了。()的小溪

在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。在一个（）的清晨，小熊威尼（清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（

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