《花》大班美术教案

《花》大班美术教案《花》大班美术教案1活动目标：茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心外形。爱。活动过程：赏识ppt图片，生疏、了解喇叭花。师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来赏识一下。教师播放ppt图片，引导幼儿赏识、观看，了解喇叭花的外形特征。像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。子有什么特别的？它的茎是怎样的？出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。师：小兔很宠爱喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种帮助它们吗？师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？〔让个别幼儿上来尝试剪花？〔幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心〕你宠爱什么样的花心外形都可以，等会你可以来试一试。？〔剪螺旋线的方法〕〔4〕下，明确一下分工。我们看对待会哪个小动物家的花园最秀丽。〔垃圾的处理、轻声商量〕，留意分工和画面的布局，大胆创意花心外形。呈现作品，集体讲评。师：你觉得哪个小动物家的花园最秀丽？为什么？〔从画面的布局、花〕〔2〕哪个小组情愿来说说你们是怎么合作的？〔3〕师：小动物们格外宠爱自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭？〔可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说好玩的事〕《花》大班美术教案2活动目标：茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心外形。爱。3、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。教学重点与难点：能用镂空剪的方法大胆创意花心外形。活动过程：1ppt师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来赏识一下。教师播放ppt图片，引导幼儿赏识、观看，了解喇叭花的外形特征。一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。有什么特别的？它的茎是怎样的？2、出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。师：小兔很宠爱喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种帮助它们吗？师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？你是怎么剪的？花冠上还少了一试。师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？师：今日我们每组小朋友一起合作来帮助小动物，那合作剪纸的时候我画面的布局，大胆创意花心外形。4、呈现作品，集体讲评。师：你觉得哪个小动物家的花园最秀丽？为什么？哪个小组情愿来说说你们是怎么合作的？花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么好玩的事情呢？教学反思：绝地发表着自己的想法。让孩子在观看的前提下再进展作画，从而提高孩子的兴趣。成品图还是很不错的。幼儿大胆作画，用递进的方式去完成目标。《花》大班美术教案3花伞设计师课的主题。接着运用多媒体给幼儿看各种各样的花伞的图片〔要有选择的给幼儿让幼儿观看并想方法怎样把这顶伞变得立体起来，接着教师要在旁边操作给幼儿〔先画图案再上〕教师示范怎样贴在花伞上。结尾配上下雨的音乐让幼儿回教室〔课后延长〕。目标：2：学会将平面的伞面变成立体的。3：感受轻松快活的学习气氛，感受创作的欢快。过长了。《花》大班美术教案4活动目标：花朵外形。在活动过程中感受相互学习，共同争论，圆满完成任务的欢快。依据颜色进展大胆合理的想象。活动预备：课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。活动过程：引出课题。花园的花儿忘了开花，请小朋友帮助用橡皮泥做的花朵装饰花枝。讲解示范。将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最终粘在花枝上。插在花枝顶上。留意花朵位置上的错落有致。幼儿操作。幼儿做出各种不同形态的花朵造型。提示幼儿鼓舞幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。启发可以相互学习，共同争论。讲评。。活动反思：较快，重复了幼儿的答复，其实应当要赐予幼儿充分的表达时机，教师再进展总儿都没有反响过来，可以创设另一个情景，比方：春姑娘想请各种颜色的花参与儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在寻常的工作更好的进展。耐寒，具有生殖功能的短枝，有很多种类。《花》大班美术教案5【活动目标】1、学习用树叶、瓦楞纸制作实物版画的方法。2、能用多种颜色的油墨拓印出瓶花。3、体验用各种树叶拼、印瓶花活动的乐趣。4、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的干净。【活动预备】1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。2、范画一幅。【活动过程】一、赏识范画，交代课题画――瓶花。二、讲解示范制作过程。1、构思定稿和制版外形轮廓剪下。然后再选择自己宠爱的树叶拼在花瓶上，拼出自己想要的画面。2、拓印在瓦楞纸有楞的一面推上油墨，推得时候可以上下推、还可以左右推，瓦楞纸依据刚刚构思好的画面重摆好。一幅秀丽的实物版画-瓶花。3、幼儿操作。可以适当修剪。鼓舞幼儿拼不同造型的瓶花。4、作品展评。现场准时抓拍孩子制作的作品。通过视频呈现现场抓拍的孩子作品，教师和幼儿共同赏识、沟通、评制作方法的理解，体验成功的欢快，激发孩子再学习的兴趣。活动延长：1、引导幼儿课后连续观看、查找，还有哪些实物可以拼印瓶花。`制作方法。《花》大班美术教案6活动目标：1、通过观看花的构造和形态，创作表现各种外形的花朵。2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿宠爱花的情感。4、培育幼儿的赏识力气。活动预备：活动过程：〔一〕认真观看频，一起来看看吧。2、播放视频：花朵绽放3、争论花瓣的不同外形与数量。提问一：刚刚你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？提问三：那这些花瓣的数量有什么区分吗？小结：你们看得很认真，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太惊奇了，有那么多秀丽的花朵。〔二〕幼儿创作1、赏识作品、学习构图〕有几个小朋友和你们一样宠爱花，他们画了几幅作品，请你们看一看，你宠爱哪一幅？为什么？高，有的长的矮，这样的作品看上去才秀丽。2、提出要求，尝试创作的花朵呀？叶。3、幼儿创作，教师指导〔三〕共享沟通提问：你觉得哪瓶花画的最秀丽，能说出理由吗？〔重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。〕观我们的作品吧。《花》大班美术教案7目标：预备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。过程：1、观看“伞的世界”：“你最宠爱哪一顶小花伞？”2、争论、演示：学习装饰伞面：重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：鼓舞幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。4、作品呈现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中呈现，共同赏识。《花》大班美术教案8活动目标：能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪以以下图形。提高动手力气，感受剪纸活动的乐趣。活动重难点：初步学习三角折剪的方法进展剪纸。活动预备：活动过程：一、赏识各种各样的百合花的？出示各种颜色的百合花图片，引导幼儿观看、了解百合花的形态和颜色。图片里的百合花长的什么样子？是什么颜色的呀？色的百合花、黄色的百合花等。吗？二、赏识范作，初步了解三角折剪一样？是怎么做出来的？的方法。花的形态。三、幼儿操作幼儿操作，教师观看指导。帮助有困难的幼儿进展制作。朝里折，折下来时要保证两边重合。四、呈现与评价咯！请个别幼儿进展评价，说一说自己宠爱哪一朵百合花，为什么。活动反思：还需连续对幼儿进展针对性的指导。医认为百合性微寒平，具有润肺止咳，清火，宁心安神的成效，花鳞状茎均可入药，是一种药食兼用的花卉。《花》大班美术教案9设计意图：中体验和感受创作的乐趣。活动目标：1、初步了解芦苇花，探究其多种玩法。2、能依据芦苇花的外形用添画的方式制造出不同的造型。3、在活动中体验创作的乐趣。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动预备：1、相关课件。活动过程：一、生疏芦苇花1ppt，引导幼儿了解芦苇的生长环境。后，教师播放课件)师：芦苇在水里长呀长呀，到了秋天你们觉察芦苇怎么啦?(芦苇开花啦)(1)师：你看到的芦苇花像什么呢?谁有不同觉察?二、玩一玩芦苇花试吧!2、幼儿自由玩耍。三、教师示范创作，幼儿了解操作步骤。1、芦苇花不仅可以玩，还能变魔术呢。看看教师会把芦苇花变成什么呢?2、教师与幼儿一边互动一边示范创作。3、请幼儿说一说：怎样做成这幅秀丽的图画呢?4、请你们也来做一位魔术师，看谁能把芦苇花变得最好玩，最秀丽。同的造型。活动反思：1、从选择的内容上看，比较贴近农村孩子的生活，“芦苇花”是孩子们随处内容源自于“生活”。解到芦苇花的生长环境，符合幼儿的理解特点。让幼儿宠爱上芦苇花，宠爱和芦苇花玩耍，从而为制作扫把环节打下根底。不仅强调了艺术方面的美感，还留意了幼儿探究精神的培育。《花》大班美术教案10活动目标用途。化环境的意识。的媒材工具，探究各种造型方法。活动过程一、导入二、开放请幼儿说一说：2.合作学习、自主探究比较简洁剪制〔幼儿争论〕这些折剪的方法有什么一样和不同的地方？3.对剪制拉花方法的进一步探究什么？可以怎样避开？改进剪制方法。教师示范一种不同剪制方法的拉花4.自由创作、大胆发表孩子尝试的剪折法，教师巡察，赐予指导及鼓舞。孩子赏识以拉花美化环境及人们生活的图片拓宽思路。三、完毕分小组呈现拉花，共享成功的喜悦。〔黑白画〕〔大班黑白画〕目标：1、在学画正面人和侧面人的根底上，表现出人物的动态。预备：1、人物剪纸的各种动态图片过程：1、请幼儿观看台上幼儿的正面与侧面的区分。上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观看画面，分析讲解绘画方法提出要求。要画出正面或侧面的人物脸部特点。画出人物的动态。主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，教师巡回辅导。5、呈现评价作品。〕目标：1、在学画正面人和侧面人的根底上，表现出人物的动态。预备：1、人物剪纸的各种动态图片过程：1、请幼儿观看台上幼儿的正面与侧面的区分。上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观看画面，分析讲解绘画方法提出要求。要画出正面或侧面的人物脸部特点。画出人物的动态。主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，教师巡回辅导。5、呈现评价作品。〔本活动分二教时进展〕《花》大班美术教案11设计意图:春天正是百花齐放的好季节。最近，孩子们把他们外出春游时才来激发了他们宠爱大自然中的植物的情感，感受了生命的美。教学目的:1反响力气。2、学习精细观看，描绘及构图力气。3教学预备:1、相关课件(着名画家的花卉图假设干幅，如梵高的<向日葵>等;2、各种有关花卉的油画，布置于教室四周，供幼儿赏识;3、各种干花、枝条、花瓶、桌布等;教学过程:1提问:⑴画面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)⑵你认为这些画好看吗?为什么?(颜色明媚、花很秀丽、花瓶也很美)的画笔画下来。假设他搭配得好，摆放得好，那么他就会花的很好。1、供给材料，让幼儿自由合作插花。提出要求:⑴先选择桌布，再摆放花瓶，最终插花;⑵选材时留意颜色搭配，一样的颜色尽量错开以免颜色不突出;⑶插花时留意花朵的方位关系，尽量不要拥挤。2、幼儿自由选材、搭配和摆放，教师适时帮助。(放轻音乐)3、与幼儿共同赏识成品⑴你最宠爱哪组静物组合，为什么?⑵你认为哪组需要调整会更好看，怎么调整?你来试试吧。三、绘画⑴表扬幼儿的插花技术;⑵将自己宠爱的花画下来吧!交代要求:先想一想怎么构图?然后在动笔画画。四、评价将幼儿的作业一一呈现，师生共同赏识评价:⑴从构图、颜色及画面处理和效果加以评价;⑵确定每位幼儿大胆并认真作画的态度;教学随想:从作品可以看出，孩子们的制造力和表现力都很强，对静物写生虽然是第一教师由衷的欣慰，同时我也从中得到了几点启发:1点，指出缺乏，并且因材施教，帮助他们完成自己的表现，促进其个体进展。2学习的思维点和乐观性，那么，他们就会表现的更丰富、更生动。3坚持不懈。《花》大班美术教案12活动目标1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。皱纹纸，胶水，颜料，毛笔活动过程[导入]1、用猜谜语的方式向孩子们介绍玫瑰花。[开放]1、谈谈玫瑰花。你在哪儿见过玫瑰花?看过玫瑰花后你有什么感想?2、说说玫瑰花的样子和特征。有锐利的刺。玫瑰只要有白色，粉红色，黄色，橙色，红色等各种颜色。)玫瑰花的刺有什么作用?用。)3、制作玫瑰花并争论制作材料。用皱纹纸怎样制作出玫瑰花?4、用活动纸中的皱纹纸制作出玫瑰花。捻。②把捻好的皱纹纸圈成玫瑰花的样子。③给剩余的局部上色。④用颜料给玫瑰涂上秀丽的颜色。[结尾]1、让孩子们把做好的玫瑰花介绍给朋友们2、活动《花》大班美术教案13幼儿园大班美术教案：我宠爱的花美术：1、生疏不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。宠爱的画。3、情愿在探究过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动预备：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。3、一张桌子有蜡笔、水粉等。4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？二、生疏不同的材料，探究不同的制作技能。，〔让幼儿到桌子前了解材料〕，再说说你看到了什么材料？2、争论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成秀丽的花呢？纸上等。三、幼儿分组活动，教师巡回指导。1、幼儿选自己宠爱的材料，做自己宠爱的花。四、展览幼儿作品。教学反思：活动。《花》大班美术教案14活动目标：1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的颜色