江苏省新教材高中地理区域与区域发展第二节区域整体性和关联性课件新人教版选择性

第二节区域整体性和关联性必备知识·自主学习一、区域整体性1.区域要素:(1)自然要素:地质、_____、气候、_____、生物、_____等。(2)人文要素:人口、_____、_____等。地貌水文土壤文化经济2.区域要素关系:(1)相互影响。影响表现举例直接影响人类的生产和生活需要从自然界中获取_____和_____,与自然界发生直接联系捕鱼、采矿、风能发电间接影响区域文化通过制度、_____、_________等影响人类生产和生活,再间接影响_______我国环境保护法实施物质能量习俗社会组织自然界(2)相互作用、相互制约。[连一连]将区域要素影响与典型案例连线。【思考】在自然地理环境各要素中,最具代表性的要素是哪一种提示:植被二、区域差异与区域关联性1.区域差异:(1)概念:不同的区域都有或多或少的差异。(2)表现:地理位置差异、自然条件差异、_________________差异、_________差异等。2.区域关联性:(1)概念:区域在开展过程中,都会直接或间接地与_________发生关联。社会经济开展水平文化习俗其他区域(2)表现。要素距离自然要素河水从上游流向下游、野生动物的___________人文要素人口迁移、_________、区际贸易、_________季节性迁徙产业转移文化交流3.对区域的影响:(1)表现:区域之间流动的要素种类及其方向、_____变化,可以改变区域生产、_________,进而影响区域的开展方向。(2)案例。①浙江青田县稻鱼共生系统。强度生活方式②京津冀区域关联。【思考】在干旱、半干旱绿洲地区,假设上游引水过度,会对下游带来哪些影响提示:上游引水过度,会导致中下游水量减少,下游植被缺水死亡,加剧土地荒漠化的发生;或下游湖泊因注入水源减少而萎缩,周围区域生态环境恶化。三、因地制宜与区域开展1.区域特征与区域开展:(1)整体性:既要根据自身的_________、合理安排人类活动,又要充分考虑自身地理条件和_________的开展变化,及时调整人类活动方式,从而做到因地制宜。(2)关联性:比较不同区域的开展,既需要研究各区域地理环境的_______,也要分析各区域与区外的关联性。地理条件区域关联整体性2.长江三角洲和松嫩平原区域差异:(1)自然要素差异。[填一填]两个地区在很多方面存在不同,请将对应内容填入相应位置。①东部沿海②亚热带③中部④温带⑤水稻⑥旱地⑦高于⑧低于⑨石油⑩贫乏要素长江三角洲松嫩平原地理位置北纬30°~33°附近,我国___地区的中部,长江入海口北纬44°~48°,地处我国东北地区的___气候条件___季风气候___季风气候土地条件___土为主,多为水田,人均耕地面积___全国平均水平黑土为主,多为___,人均耕地面积___全国平均水平矿产条件矿产___有丰富的___等矿产①③②④⑤⑧⑥⑦⑩⑨(2)农业生产特点。受各区域要素综合作用的直接影响,两个区域的农业生产呈现不同的特点。长江三角洲松嫩平原耕作类型_____耕作业、水产业旱地耕作业、畜牧业主要作物水稻、油菜、棉花玉米、大豆、_______作物熟制一年___熟至三熟一年一熟水田春小麦两(3)工业生产特点——两区域受区域关联性影响明显。(4)两区域的开展变化。①松嫩平原:因农业生产技术的改进和气候变暖,_____种植面积不断扩大。②长江三角洲:工业化和城镇化的迅速开展,由全国的粮食_________变为粮食_________。水稻净输出区净输入区【思考】人们用“一两土二两油〞来形容东北黑土的肥沃。这种土壤是怎样形成的提示:黑土地是在寒冷气候条件下,地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的。能力1判断区域的特征1.明确区域要素:(1)自然地理要素:地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。(2)人文地理要素:居民生产生活、制度组织、意识形态、文化等。2.理解区域的特征:关键能力·合作学习3.理清区域地理特征的分析思路:分析各区域的地理特征,应从区位入手,整体上把握,其思路和程序如以下图所示:【典例示范】读我国某区域自然要素联系示意图,完成(1)、(2)题。(1)该区域自然要素联系示意图表达了区域 ()A.整体性 B.差异性C.关联性 D.稳定性(2)该区域与我国东部地区交换自然资源、劳动力、资金、信息等要素,这说明 ()A.该区域与其他区域有联系,但其内部没有联系B.该区域劳动力、矿产资源丰富C.区域间是有联系的,表达了区域关联性D.说明区域间实现了经济全球化【思路点拨】解答该类题应从以下几点入手。题目(1)题目(2)问示意图体现的特点与东部要素交换,说明的问题思图中各要素间的联系区域间互通有无答整体性体现了区域关联性【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,图中各自然要素间相互作用、相互制约、相互影响,表达了区域的整体性。第(2)题,西北地区和我国东部地区交换各类要素,表达了区域关联性。能力2分析区域开展差异1.区域差异及成因分析:对不同区域进行比照,找出区域间的差异,是分析各区域开展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析原那么应从区域组成要素特征的差异出发,同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下:(1)自然环境因素差异及其成因。①气候差异的形成。②地貌差异的形成。③水文差异的形成。④土壤差异的形成。不同的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。⑤植被差异的形成。不同的气候、地形、土壤、水文等因素造成植被数量、种类、形态等方面的差异。(2)社会经济因素差异。因素差异形成的原因农业气候、地形、土壤、水源等自然条件差异→作物种类、耕作制度、产量等差异市场、交通、劳动力、政策、科技等社会条件差异→机械化、生产率、商品率等差异工业资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异→工业类型、规模等差异人口区域耕地、水资源等自然条件和经济发展状况、科技发展水平、开发历史等社会条件差异→人口规模、密度、增长速度等差异城市地形、气候、河流、资源、交通等差异→城市形态、数量、规模、发展水平等差异交通地形、位置、经济、科技、人口等差异→交通方式、通达度等差异2.区域差异分析的方法:(1)依据区域的整体性特点,执因索果层层推理自然环境差异:位置→气候(结合地形)→水文→土壤、植被等。(2)按照“遵地之规、因地制宜、可持续开展〞的原那么分析自然环境差异对人类活动的影响。(3)从产业活动(农业、工业等)、交通运输、城市化水平、人口状况等方面比较人类活动差异。(4)区域差异的综合分析如下所示:以长江三角洲和松嫩平原为例:①长江三角洲的区域特征及其对区域开展的影响②松嫩平原的区域特征及其对区域开展的影响【典例示范】读甲、乙两区域简图,完成(1)、(2)题。(1)以下有关甲、乙两区域自然环境特征的表达,正确的选项是 ()A.甲地区位于温带季风气候区B.乙地区典型植被为亚热带常绿阔叶林C.两地区河湖众多,河流径流季节变化都较小D.甲地区矿产资源贫乏,乙地区矿产资源丰富(2)甲、乙两区域社会经济特征的共同点是 ()A.农业生产的限制性因素是热量缺乏B.水陆交通便利,交通通达度高C.加工制造业都接近原料、燃料产地D.城市高度密集,城镇化速度快【思路点拨】解答该类题可从以下思路入手。【解析】(1)选D,(2)选B。第(1)题,根据图示的海陆轮廓和重要的城市分布判断:甲表示我国长江三角洲地区,位于秦岭—淮河以南地区,为亚热带季风气候;乙地区为美国东北部工业区,受温带大陆性气候影响,自然植被为温带落叶阔叶林。甲地区受季风气候影响,降水量的季节变化大,故河流径流量的季节变化较大。我国长江三角洲地区主要的限制性条件即资源和能源缺乏;而乙地区附近有丰富的煤炭、铁矿资源。第(2)题,甲地区为我国长江三角洲地区,水热条件充足;两地都位于河流下游地区,且沿海,水陆交通便利,利于区域开展;长江三角洲地区主要的限制性条件为资源和能源缺乏,故加工制造业主要为市场指向型和劳动力指向型工业;两地区的城市高度密集,但乙地城镇化水平高,城镇化速度慢。水乡古镇—乌镇乌镇具有典型江南水乡特征,完整地保存着原有晚清和民国时期水乡古镇的风貌和格局。陈运和的诗?乌镇剪影?赞乌镇“一个现代文明影响不大的世界,一张古老色彩依然浓重的史页〞。以河成街,街桥相连,依河筑屋,水镇一体,组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素,表达了中国古典民居“以和为美〞的人文思想,以其自然环境和人文环境和谐相处的整体美,呈现江南水乡古镇的空间魅力。核心素养·情境探究(1)(区域认知)水乡古镇——乌镇的“以河成街,街桥相连,依河筑屋〞景观,直观地反映出了该区域的哪个自然要素此种景观形成的主要自然原因是什么提示:直观反映出了该区域的水文要素。乌镇为亚热带季风气候,降水较多,地形平坦,河网密布,因此聚落多临水而建。(2)(综合思维)来乌镇旅游的北方游客发现当地人都是以米饭为主食,其主要原因是什么提示:南方多以水田为主,水稻是主要的粮食作物,因此,米饭就成了当地人的主食。(2021·天津高二检测)剪纸是中国传统民间艺术,表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等。以下图是一幅剪纸作品“窑洞春晓〞,据此完成1、2题。1.形成这种建筑景观特征的自然条件有 ()A.沟壑纵横,降水集中 B.地势平坦,降水丰沛C.土壤直立性强,雨季短 D.山河相间,降水均匀2.在图示景观主要分布区中,需重点治理的环境问题为 ()A.水土流失 B.土地荒漠化C.石漠化 D.土壤盐碱化课堂检测·素养达标【解析】1选C,2选A。第1题,从图中可以看出这种建筑景观属于窑洞,主要分布于黄土高原,黄土土壤直立性强,降水季节短,利于窑洞建设。沟壑纵横,降水集中于夏季,地势平坦不利于建设窑洞,山河相间是我国西南横断山区的特点。第2题,图示景观主要分布区黄土高原主要的生态问题是水土流失,所以说需重点治理的环境问题为水土流失。读图,完成3、4题。3.以下最适合上图的图名是 (

)A.区域差异性示意图B.区域关联性示意图C.区域一致性示意图D.区域整体性示意图4.图示地区葡萄特别甜的原因是(

)①生长期内日照时间长 ②气温日较差大③土壤肥沃 ④水源充足A.①③ B.②④ C.①② D.③④【解析】3选D,4选C。第3题,从图中看出,该区域位于我国西北内陆地区。由于深居内陆,受海洋影响较小,气候干旱,风力较大,以晴天为主。因此该区域太阳辐射强,日照时间长,有利于葡萄等农作物的生长和品质的提高;坎儿井是当地特色的灌溉引水方式,既可以获得稳定的冰雪融水,又有利于减少水分蒸发;该区域植被稀少,风力较大,易形成风沙地貌;该区域降水稀少,因此当地民居多为平顶。这表达了区域的整体性。第4题,该地区晴天日数较多,夏季白昼时间长,因此生长期内农作物日照时间长。白天气温高,有利于光合作用;夜晚大气逆辐射弱,气温较低,气温日较差大;夜晚气温低,农作物呼吸作用弱,消耗的有机质较少,有利于葡萄有机质的积累,使当地葡萄特别甜。以下图为世界两区域地图。读图完成5、6题。5.图示甲乙两区域自然环境的说法,正确的选项是 ()A.两区域地形因流水作用,多以平原和丘陵为主B.甲区域河流有结冰期,乙区域河流无结冰期C.两区域夏半年主要受偏南风影响D.两区域均以常绿阔叶林为主6.对甲乙两地社会经济状况的说法,正确的选项是 ()①甲地老龄化严重,为人口净迁入区②乙地产业结构调整,为人口的净迁出区③甲地乳畜业兴旺,商品率高④甲地城镇化速度快于乙地⑤两地资源丰富,工业兴旺⑥两地水运交通便利,航运兴旺A.①②③ B.②④⑤C.①③⑥ D.②③⑥【解析】5选C,6选C。第5题,甲区域是西欧平原,乙区域是长江三角洲,都以平原为主;都无结冰期;两区域夏半年主要受偏南风影响;区域均以温带落叶阔叶林为主。第6题,甲地经济兴旺,人口老龄化严重,为人口净迁入区;乙地经济兴旺,为人口的净迁入区;甲地的气候、市场等条件适合乳畜业的开展;甲地的城市化速度慢于乙地;两地的矿产资源都不丰富;两地都位于沿海地区,河网稠密,水运兴旺。(1)认识区域背景:比较该国东部和西部地势特征的差异。(2)分析区域开展条件:幼发拉底河沿岸是叙利亚重要的棉花产地,试分析其棉花生产的自然优势条件。(3)关注区域开展问题:如果该地区大面积扩大棉花种植可能会产生哪些环境问题(4)探索区域开展方向:为了促进叙利亚的工