让学习成为快乐班会课件

让学习成为快乐主持人：牛卜冉让学习成为快乐主持人：牛卜冉益智小故事

快乐的学习者和不快乐的学习者在争吵，争吵的内容是学习究竟是不是一种快乐，然后两人决定在同学中寻找各自的支持者，并且通过比赛的形式决定双方输赢。

接下来我们看一下两个不同学习者在有一天中面对作业的不同态度。

益智小故事快乐的学习者和不快乐的学习者在争吵，2一天，不快乐的学习者面对桌上的作业愁眉不展，一边抱怨一边自语：“好烦呵，为什么会有这么多作业，学习好没意思啊。”

一天，不快乐的学习者面对桌上的作业愁眉不展，一边抱怨3快乐的学习者刚刚解出一道难题，成就感布满全身，高兴地走过来，看见不快乐的学习者，说：“咦，你怎么啦，怎么这么不高兴？”快乐的学习者说：“没有呀，我感觉学习很快乐啊！刚刚还解出一道题，好开心呵。”不快乐的学习者说：“快乐什么呀，不快乐！”快乐的学习者说：“快乐！”就这样你一句我一句，他俩吵了起来快乐的学习者刚刚解出一道难题，成就感布满全身，高兴地走过来，4班会流程：①学习的乐趣②交流资料③智力游戏④逆境中学习⑤结束班会流程：①学习的乐趣②交流资料③智力游戏④逆境中学习⑤结束5读后交流⒈读完这个故事，我先问问

①觉得学习快乐的同学站起来。

②觉得学习不快乐的同学举手（大胆的回答）读后交流⒈读完这个故事，我先问问①觉得学习快乐的同学站起6第一章：学习的乐趣第一章：学习的乐趣快乐学习的含义⒈快乐学习法是学生通过积极主动的思维与行动，对自己的心理、时间及学习内容进行全面控制的一种学习方法，使用本方法可使学生体验到主动学习的快乐。快乐是一种健康、拼搏的心态，是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难、挫折与逆境的良好的心理状态。当我们将这种快乐的心态用于我们的学习时，我们就达到了学习的最佳境界。

快乐学习的含义⒈快乐学习法是学生通过积极主动的思维与行动，对8⒉积极向上快乐的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对学习生活充满热情与信心。因此学习中应避免不良情绪的发展。当你朝着奋斗的目标迈进时，都会增加你的愉悦与自信。你就会自然形成乐观的心态，快乐将永远与你相伴。快乐学习的好处⒉积极向上快乐的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，9

愚蠢者——等待时间

懒惰者——丧失时间

无为者——放弃时间

闲聊者——消磨时间

糊涂者——糟蹋时间

自满者——蔑视时间

快乐学习的口号

聪明者——利用时间

勤奋者——珍惜时间

有志者——赢得时间

求知者——抓紧时间好学者——创造时间劳动者——积累时间愚蠢者——等待时间101、快乐学习魔法之一：告诉自己—你真棒！2、快乐学习魔法之二：读书要主动，无需人监督。3、快乐学习题法之三；兴趣和爱好是最好的老师。4、快乐学习魔法之四：一定要清楚学习是自己的事，不是为了别人而学的。5、快乐学习魔法之五：今日事，今日毕；合理安排自己每天的时间，不浪费一分一秒。

快乐学习的方法1、快乐学习魔法之一：告诉自己—你真棒！11（1）预习预习很重要，每次课前充分预习，这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。（2）听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。

快乐学习的方法（1）预习快乐学习的方法12

提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？

提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？13⒈做好课前准备。保持课内精力旺盛，头脑清醒。⒉集中注意力。⒋认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路。⒊充分理解、掌握方法。⒌抓住老师讲课的重点。

⒍做好课堂笔记。⒎注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

提高课堂效率的方法⒈做好课前准备。保持课内精力旺盛，头脑清醒。提高课堂效率的方14第二章：交流资料第二章：交流资料请同学们，交流一下自己找来的资料。请同学们，交流一下自己找来的资料。第三章：智力游戏第三章：智力游戏第一个游戏：不管三七二十一第三个游戏：抱团子第四个游戏：眼花缭乱奖罚环节第一个游戏：不管三七二十一第三个游戏：抱团子第四个游戏：眼花18不管三七二十一游戏规则

首先先选出2大组，然后成“S”形开始玩，在玩游戏中，每个人需按顺序说1—100中的数字，记住：不能说“7，带有7和7的倍数”的数比如：7,27,77......

不管三七二十一游戏规则首先先选出2大组，然后成“S”形19一反常态游戏规则

选出10位同学参加游戏，当主持人说到一个词时，玩游戏的同学必须做与游戏相反的动作，比如，主持人说：“蹲下。”，玩游戏的同学就要站着，如果说：“举左手。”，玩游戏的同学就要举右手。选出最终冠军。

一反常态游戏规则选出10位同学参加游戏，当主持人说到一20抱团子游戏规则

选出若干位同学参加游戏，当主持人说：“三人抱一块。”时，参加游戏的同学就要迅速的三人一组抱在一块，不符合要求的同学将要淘汰。选出最终冠军。

抱团子游戏规则选出若干位同学参加游戏，当主持人说：“三21眼花缭乱游戏规则

全班抢答，大屏幕上将出示几组照片，给出6秒记忆时间，最后会出现一个与一组照片中一张图片相同，说出它的顺序。

眼花缭乱游戏规则全班抢答，大屏幕上将出示几组照片，给出22①②③⑥⑤④①②③⑥⑤④23

请举手回答，这幅图片在刚才那组图片的第几个？

答案：第③个

请举手回答，这幅图片在刚才那组图片的第几个？答案24⑤④③①②⑥⑤④③①②⑥25

请举手回答，这幅图片在刚才那组图片的第几个？

答案：第④个

请举手回答，这幅图片在刚才那组图片的第几个？答案26第四章：逆境中学习第四章：逆境中学习2.细节决定成败新疆：林佳瑞高考总分：723分(满分750分)"我的复习策略就是：抓重点，分小计划，抠细节，争取不失分。我的长处是在学习上很细心，比较注意细节，一些概念性的知识，我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子--错题集，那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目，是我平时在学习中做错的题，我把它们抄下来，定期拿出来分析，不断巩固复习，最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后，我每天除了帮家里做农活外，已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后，每个人在学习方面都很强，我希望自己能够跟上节奏，尽自己最大能力，努力学好。"2.细节决定成败283.快乐学习才没压力海南：陈杨高考总分：896分(满分900)“以前都没有想到过要当状元，有一点惊喜吧。不过我觉得考出自己的正常水平才是最重要的。”我的心得就是不要把学习当成负担。要快乐学习才会没有压力。我这个人求知欲比较强，对学习很有兴趣，所以就不觉得痛苦，这样学起来自然就学得好了。老师和父母也给我提供了一个宽松的环境，在这样的环境里，我虽然成绩很好，但我平时并不看重成绩。用这样一种心态去学习，我想才能取得成绩吧。而且我这个人比较随和，比较注重把握现在，相信只有把现在的事情做好了，才能有好的未来。“我一直很向往北京，也比较喜欢建筑学，所以就报了清华大学的建筑专业。”3.快乐学习才没压力29没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的30失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深