新教科版五上科学4.4《身体的“总指挥”》练习题（含答案）

分层作业专用新教科版五上科学第四单元计量时间第4课身体的“总指挥”一、填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.脑位于 内，包括 、和等部分。2.脑和脊髓 。脑和脊髓联系着的 分布到身体的各个部分。3. 是人体的控制中心，包括 两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。原创：蒙蒙de雨科学课堂4.脑需要适当的休息。保证充足的 是大脑保持活力的前提，适当地 或是 ，也可以让脑得到休息。二、判断题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.脑管理着人体绝大部分的生命活动。2.人大脑的表面像核桃一样，分为左右两个半球。3.脑有颅骨保护，因此脑可以受到剧烈撞击。4.大脑不用就会“生锈”，所以我们要尽可能长时间地使用脑。5.我们要学会劳逸结合，科学用脑。三、选择题。1.具有协调运动和维持身体平衡作用的是（）。A.脑干B.大脑C.小脑2.主要控制运动、语言、视觉、记忆、思维的是（）。A.脑干B.大脑C.小脑3.主要控制人的基本生命活动包括呼吸、心跳、血液循环等的是（）。A.脑干B.大脑C.小脑4［易错题］下列说法错误的是（）。A.大脑的表面凹凸不平，和核桃仁的表面相似B.人在睡眠不足的时候会注意力不集中，烦躁易怒C.大脑是人体的“司令部”，指挥身体活动5.从科学用脑的角度分析，下列说法错误的是（）。A.合理安排时间，保证学习效率B.搞“题海战术”，打“持久战”C.学会自我放松四、人脑是一部非常复杂而精密的“机器”，调节和控制着人的各种活动。1.图中①表示，②表示，③表示。2.人醉酒后，会走路摇晃，站立不稳，这是因为酒精能麻痹 （填序号）。3.成成和菲菲一起做记忆游戏，游戏结果记录如下表。（1）在这个游戏中，可以比较得出成成对词语的记忆能力比菲菲的（填“强”或“弱”），菲菲的视觉记忆能力比对词语的记忆能力 （填“强”或“弱”）。（2）根据游戏结果，我们发现：不同的人，脑的记忆能力 （填“不同”或“相同”，下同）；同一个人，对不同物体的记忆功能 。五、科学小游戏。参考答案一、填空题1.颅腔大脑小脑脑干2.相连神经3.大脑左右4.睡眠活动身体听听声音二、判断题1.√2.√3.×4.×5.√三、选择题1.C2.B3.A4.C5.B四、1.大脑小脑脑干2.②第四单元计量时间第7课制订健康生活计划一、填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.我们的身体是一个 的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也出现问题。原创：蒙蒙de雨科学课堂2.为了实现健康生活的目标，我们可以根据自身情况制订一个 。二、判断题。1.早睡早起、不熬夜是健康的生活习惯。2.只要生活有规律，没有不良嗜（shì）好，平时个人卫生马虎一点也是健康的。3.健康生活不仅包括身体健康，也包括心理健康。原创：蒙蒙de雨科学课堂4.制订健康行为计划后，要将计划变成行动才能产生效果。三、选择题。1.下列生活方式不健康的是（）。A.积极参加集体活动B.按时作息C.不吃早饭2.养成健康的生活方式，应该从（）时期开始。A.儿童B.生病C.退休3.制订健康行为计划有以下四个步骤，排序正确的是（）。①制订一个能够实现目标的计划②确定你想要实现的健康目标③解释目标可能对你产生的影响④记录计划的执行效果A.①②③④B.②③①④C.②①③④4.选择健康的生活方式终生受益，下列属于健康的生活方式的是（）。A.每天早睡早起，不睡懒觉B.饮食不均衡，三餐无规律C.长期情绪紧张、抑郁5.在制订健康行为计划的过程中，以下看法不正确的是（）。A.制订的目标可以不符合自己的实际情况B.制订的计划要具有可行性，能用于指导并规范自己的生活习惯和行为方式C.在执行计划时，要进行长期的、坚持不懈（xiè）的努力四、下表中的不健康行为会对我们的身体造成危害，请你选择改变的方法，将其序号填在对应的空白处。①锻炼身体、找人倾诉、合理释放压力②饭前便后勤洗手，养成良好的卫生习惯③早睡早起，规律作息④不挑食，多吃水果蔬菜五、下列做法是否有利于健康？有利的画“√”，不利的画“×”。六、寒假期间，元元晚上总是看电视到很晚才睡觉，白天就无精打采。妈妈建议她制订一个健康