六一儿童节日的教案(五篇)

第页共页最新六一儿童节日的教案(五篇)六一儿童节日的教案篇一1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;(3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的才能;做游戏、借东西、过家家等等3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品，进步孩子参与活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备)4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提早做好各项工作。1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者：全体幼儿2、语言表演表演者：xxx3、亲子游戏4、小合唱表演者：全体女小朋友5、钢琴独奏表演者：xxx6、亲子游戏7、儿歌表演表演者：全体小朋友8、独唱9、亲子游戏10、制作水果拼盘六一儿童节日的教案篇二1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。2、简单理解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名荣耀的少先队员感到自豪。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆贺方式，理解其他国家儿童的生活。1、宣传队史的录象2、搜集各国儿童庆六一的有关资料一、引入1、看图，激发兴趣：请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：〔1〕画面上的儿童是怎样庆贺自己的节日的？〔2〕你还看到过哪些庆贺方式？〔3〕你有什么想法？2、分小组交流3、请准备好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆贺六一？二、宣传队史，感受少先队员的荣耀1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪明谷”讨论：各种队标志的含义懂得要保护红领巾纠正学生行队礼的姿势三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的方案，让学生讨论提出布置教室的建议2、教学生制作“美丽的装饰花串”3、学生推荐美化教室的方法，制定班级方案四、推荐有趣的游戏，共同筹划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种游戏的规那么、方法如：“猜领袖”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试玩几种3、推荐几种最喜欢的游戏，筹划自己班级的“六一“活动五、理解世界各国儿童节1、向学生介绍____和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、交流后谈感想*请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流*出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面六一儿童节日的教案篇三1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数一样。一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆贺六一儿童节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆贺六一儿童节。在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目的：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比拟拘谨。经过我的反思、分析^p，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两局部，第一局部先学会唱歌，再进展第二局部表演。其次，在表演时，可以提供彩带、六一儿童节日的教案篇四1.学习按方案组织庆贺活动，能主动大胆地进展筹划、准备。2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。3.体验和大家一起过节的快乐。4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。幼儿在老师的指导下，已经做好了各项准备。1.组织节日庆贺活动的形式多种多样，老师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件答应的一种形式。2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段老师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。3.局部活动形式的组织要点。〔1〕联欢表演会。〔2〕家园可乐亲子游艺会。〔3〕时装表演。〔4〕假面舞会。〔5〕亲子运动会。另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。六一儿童节日的教案篇五1、围绕"六一"儿童节话题，议论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美妙情感。1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"