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文档简介

一棵小桃树

贾平凹目标导学一：

检查预习，了解人物。

认读理解文中出现的生字词。（1）读准字音。伫zhù

孱càn

嵬

wéi

懊丧àosàng

执著zhízhuó矜持jīnchí充实词库矜持：摇撼：孱头：生灵：垂垂暮老：欲绽：悠然：踏青：嵬

纤纤（ｗéi）（ｘīāｎ）（ｊīｎ）竭力保持端正严肃的态度。摇动。

（ｃàｎ）软弱无能的人。

生命。

形容像老人一样没有生气。

将要开放。悠闲自在的样子。清明前后到郊外去游玩散步。

贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有：《浮躁》、《废都》、《白夜》、《土门》、《高老庄》、《满月儿》、《秦腔》等。

1.理清文章脉络。

2.文章以《一棵小桃树》为题，那这是一棵怎样的小桃树？

3.“我”为什么那么关心爱护小桃树？思考桃核儿埋在角落里——萌芽（嫩绿）——长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）——有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。一棵小桃树①看着小桃树，“我”为何感到“千般儿万般儿地无奈何”？②看着桃树，“我”为何会“深深忏悔”？③面对桃树，“我”心里为何“稍稍有些了安慰”？自主探究

也许我们并不一定能够实现自己的梦想，但是有梦想的人生，不放弃梦想的人生才是幸福的人生。通过学习本文，你从小桃树的身上得到了什么启示？

体验感悟2.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树

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