归纳阶段特征的方法训练教案

归纳阶段特征（时代主题）的方法训练历史学习中总结历史阶段特征，就是对某一历史时期的政治、经济、文化以及其他方面的主要特点的高度概括和总结。总结历史阶段特征主要运用归纳法。历史归纳的方法，是将众多的具体史实归类整理，探求其本质特征、发展规律或内部联系的思维方法方法引导：第一步，是按照一定的标准划定的时间阶段。这里的标准可以是史观、也可以是一定的某种理论视角、还可以是某一时期突出的时代特征。如根据近代化史观，中国近代史可以化为以下的发展阶段：起步阶段（1840—1895）突出事件—洋务运动、民族资本主义产生；思想文化(性质)—新思潮(林魏)、洋务派思想(实践)、早期维新派、近代教育科技出现；总特征—“器物”层面(经济领域)现代化整体发展阶段1895—1927政治：维新派－君主立宪，戊戌变法(必修三)；革命派－民主共和辛亥革命；中国政治两大变化：封建君主专制制度终结、《临时约法》—资产阶级民主宪法经济－中国民族资本主义的发展：19世纪末的初步发展；民国初年的进一步发展；思想观念变化的四点表现：维新变法思想、民主革命思想、民主科学思想、马克思主义第二步，是对这一时间段内的历史事件或史实分类梳理，这是归纳的基础。因为历史史实浩如烟海，只有依据学习的目的，将具体史实进行归类整理，才可能进行进一步的研究。而对这些史实分类梳理时要注意以下三点：首先要把握上述历史事物或史实的本质属性。其次要了解和理解上述历史事物或史实的方方面面。主要是指他们的是什么层次内容。最后归类要把同一时期内史实根据不同标准或线索排列组合。而这些标准或线索主要是明白题目要求。第三步，分析得出每一类史实的本质特点。任何一类史实或一个史实都有若干特点，为了最终得出规律性的认识，就要删减非本质的内容，分析得出本质特点。第四步，概括同类史实的共同本质，或者通过分析不同类史实的内在联系，揭示历史阶段特征或发展规律，并用准确的语言概括即可；高考如何考：给特征找时间和史实1.《华盛顿邮报》在某一时期陆续报道了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此判断，该时期是CA.赫鲁晓夫执政时期B.勃列日涅夫执政时期C.戈尔巴乔夫执政时期D.普京执政时期2.一个历史事实可由若干事件构成，事件又可由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是AA．经济全球化一西欧一体化一欧元启用B．《王位继承法》一《权利法案》一光荣革命C．苏联的现代化道路一新经济政策一社会主义工业化D．中途岛战役一斯大林格勒战役一阿拉曼战役3.（2007全国文综一）图六反映的是1956年-1965年间我国:BA.煤炭生产的基本状况B.粮食生产的基本状况C.钢铁生产的基本状况D.石油生产的就本状况4.（2011年山东省文综11）表2为中国工业发展初期（1872-1911年）设立的厂矿数量统计表。其中，纺织业的数量最有可能是DA．2B．31C．73D．193给时间找史实和阶段特征（社会转型）5.民国初期实业蓬勃发展，这一时期C①民族工业发展迅速②工业体系比较完整③纺织和面粉业增长最快④张謇成为民族工商业的楷模A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.1957年—1966年是“全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是BA.社会主义经济持续和稳定发展B.正确与失误、成就与挫折错综交织C.遭到建国以来最严重的挫折和损失D.社会主义民主政治建设取得重大进展7.欧洲的十四五世纪、中国的春秋战国时期有什么共同之处?（分别列史实、概括特征）(4分)社会处于变革时期；都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现；思想文化十分活跃，诞生了一大批思想家。给标准、时间、阶段特征找史实8.（2007广东单科卷）(14分)阅读下列材料：【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。【材料二】近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。—1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。请结合所学知识回答：(1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3分)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。（2）按照材料二的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3分)自然经济的解体、洋务运动、民族资本主义的产生、发展；戊戌变法和辛亥革命9．海洋是人类活动的重要舞台。时间历史资料1831~1836年达尔文进行环球航行考察1840年利物浦至波士顿之间的轮船航班开通1858~1864年瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图1859年达尔文发表《物种起源》1869年连接地中海和红海的苏伊士运河开通1869年英国至印度海底电缆开通（1）以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。（8分）（1）①海洋考察推动了人类文明进步。例1：达尔文通过海洋考察扩大了视野，获得了新知，写出《物种起源》，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。例2：伊雷克对北极进行3次科学考察，绘制出地图，增进了人类对北极地区的了解。②人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。例1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通，使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。例2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。给时间、史实概括阶段特征10.（2007山东文综）下列一组图片（图10）表达的共同主题是BA.兼顾效率与公平B.统筹区域发展C.统筹城乡发展D.坚持共同富裕11.2009·山东文综·14）某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是AA．工业文明下的世界B．晚清政府的徘徊与挣扎C．社会主义从理想到现实D．东西方的隔绝与冲突12.（2009·广东历史·19）某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是AA．资本主义世界市场的形成B．美国经济的崛起C．英国“世界工厂”地位的确立D．工业革命在欧洲扩散13.（10年山东卷）14．下列曲线图反映了我国1953—1958、1959—1964、1970—1975、1979—1984四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。其中与1959—1964年相对应的是答案：CABCD14.（4）阅读下表，结合所学，划分“张一元”企业发展的历史阶段。（8分）并任选其中一个阶段，分析这一阶段内中国的相关经济状况。（4分）（要求：材料运用充分，言之成理，符合企业自身发展规律）“张一元”大事年表时间事件1900年安徽人张文卿于北京花市创办张玉元茶庄1906年在前门大栅栏开办第二家茶店，始称“张一元”1925年创建福建茶场，就地加工生产1930—40年代开始利用电台、电影等手段进行广告宣传1956年公私合营“文革”期间先后改称红旗茶庄、大栅栏茶庄、闽春茶店1982年恢复张一元茶庄的名称1992年成立北京市张一元茶叶公司1995年建立茶叶生产基地——闽东茶叶公司1999年成立北京张一元茶叶有限责任公司，实行股份制2002年扩建为张一元饮品有限责任公司解析：此题考查的是中国20世纪初——21世纪初中国民族资本主义的发展状况。第一问可以根据所学知识从企业发展角度、企业性质角度、企业经营角度任选角度作答，只要言之有理，即可得分。答案：发展阶段：=1\*GB3①从企业发展角度：阶段划分阶段名称1900—1925年创业阶段1925—1956年扩展阶段1956—1999年改制阶段1999年至今企业改革（与扩大）阶段

=2\*GB3②从企业性质角度：阶段划分阶段名称1900—1956年民族资本主义企业1956年至今=1\*GB3①1956—1999年=2\*GB3②1999年至今社会主义企业=1\*GB3①国营（有）企业=2\*GB3②股份制企业1956—1999年改制阶段1999年至今企业改革（与扩大）阶段=3\*GB3③从企业经营角度阶段划分阶段名称1900—1956年私营企业1956—1999年国营企业1999年至今股份制公司解析：第二问可以从民族资本主义的特点、时代特征、政府政策、生产关系的调整等方面作答。答案：中国经济状况：（1）1900—1925：民族工商业进一步发展：清政府和民国政府的鼓励（2）1925—1956：民国政府对民族企业既鼓励又压制；抗日战争对民族经济的破坏；中国共产党新民主主义经济政策；民族工业曲折发展。（3）1956—1999：三大改造完成；进入社会主义探索与曲折发展阶段；计划经济体制；改革开放（4）1999—至今：社会主义市场经济体制建立；国企改革深入。15.阅读下列材料，回答问题12分）

材料一有钱神也怕，无钱鬼亦欺。——选自明朝凌蒙初《初刻拍案惊奇》

材料二孙阳春在万历年间（1573——1619年）弃儒经商，他的商业信誉极好，明朝灭亡后，“有持万历间所发之钱券，往易货物，肆中人立付之，不迟疑”。——选自《明清史散论》

材料三在繁花似锦的明代商业文化的背后，隐藏着不容忽视的虚假性。如往酒中掺水，甚至妄称所卖的酒是陶渊明埋下的千年古酒，在鸡的肚中塞沙，往猪肉和鸡肉中注水，伪造古董和家谱等。——选自《明清史散论》

材料四地方商帮在经营活动中，总结出许多谚语，例如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”“售货无诀窍，信誉第一条”。——选自《明清晋商的经营文化》

请你为上述材料确定一个较为恰当的历史主题，选择其中的一种经营现象结合明清社会背景加以评析。（12分）平时如何练？一种方法是以时间为轴，找事件的联系，构成阶段特征：划出时间段、找史实（政治、经济、文化）、构联系、概特征中国：夏商西周、春秋战国时期、秦汉、魏晋到隋唐、宋元时期、明清时期、鸦片战争时期到甲午战争、甲午战争到五四运动前、五四运动到新中国诞生、新中国建立到文革结束、改革开放以来；世界：14——18世纪中期、18世纪中期——19世纪中期、19世纪中后期——20世纪20年代、1914——1945年、20世纪中期——70年代、20世纪70年代——90年代、20世纪90年代后；例如：以14世纪到18世纪的世界史为例说明。这一时间段的史实有：世界史中的内容包括：政治上英国光荣革命和君主立宪的确立；美国独立战争和民主共和制的建立；政治特征上体现了代议制民主出现并逐步发展；经济上新航路的开辟；荷兰、英国的殖民扩张；世界市场形成和拓展；大西洋三角贸易；经济特征体现了逐步摧毁了欧洲的封建经济，推动了资本主义发展，而且使世界在政治和经济文化的联系越来越密切；文化上文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，特征是解放了人的思想，为资本主义的发展和民主制度的确立奠定了坚实了文化基础；科技上牛顿的经典力学诞生，其特征是自然科学发展进入新阶段；对外上大规模的殖民扩张和海外贸易，其特征是欧洲霸权开始确立；因此这段历史的特征是欧洲由传统向近代转型。中国史中的内容包括：政治上明的废丞相、设内阁，清的军机处设立；选官用人制度上科举制采用八股取士，其特征是君主专制强化并到顶峰并走向衰落；；经济上小农经济占主导，商品经济发展（内容在课本），资本主义萌芽产生；经济政策方面采用重农抑商；其特征是生产关系不适应生产力的发展，上层建筑不适应经济基础；文化上理学、心学发展，表明传统儒学走向主观唯心主义，束缚了人的思想。而黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想则是对传统儒学批判和改进，促使儒家思想有了新发展；科技上《本草纲目》仍然是传统科技发展，科技发展走入死胡同；对外政策采用闭关锁国和海禁政策，表明中国和世界隔离。因此中国史的阶段特征是发展中走向全面衰落；这一时期的总得阶段特征是，西方资本主义的成长和中国封建制度的衰亡，中国落后于世界。一种方法是以事件或核心概念（就是三本必修单元题目或课题目）为主题，归纳其发展的线索和各个阶段特征：如专制主义中央集权从秦朝到新中国建国前的发展史实、及其阶段特征；民族资本主义从19世纪六七十年代到20世纪中期的发展史实、及其阶段特征；（2015·天津文综·12）（22分）古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。历史时期古代中国古代罗马①公元前5世纪～前4世纪秦国商鞅变法（前356年）罗马制定《十二铜表法》（前451年）②公元前3世纪秦始皇统一中国（前221年）罗马统一意大利（前270年左右）③公元前2世纪～公元2世纪西汉、东汉王朝强盛时期（前202年～公元184年）罗马强盛时期（前201年～公元192年）④公元3世纪汉末混乱、三国鼎立（184～280年）西晋统一王朝（280～316年）罗马“三世纪危机”（192～284年）罗马帝国中兴（284～336年）⑤公元4世纪北方少数民族南下中原东晋南迁（317～420年）北方十六国时期（308～439年）罗马帝国首都东迁（330年）日耳曼人入侵（375年起）罗马帝国东西分裂（395年）⑥公元5～6世纪南北朝对峙（420～589年）隋朝再次统一中国（589年）西罗马帝国灭亡（476年）欧洲日耳曼人小国林立——吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》（1）依据材料，概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。（7分）（2）比较①至⑤时期两国历史发展的特征，你发现了什么现象？再比较其历史轨迹及变化节奏，你又有哪些发现？在此基础上，你有何进一步的理论认识？（8分）（3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同？试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。（7分）【考点】（1）秦中央集权制度的形成；汉到元政治制度的演变；古代罗马的政治制度；罗马法（2）秦中央集权制度的形成；汉到元政治制度的演变；古代罗马的政治制度；