北师大版初中英语初二英语下册《Lesson46 Thee…》说课稿

北师大版初中英语初二英语下册《Lesson46Thee…》说课稿一、教材与教材分析《北师大版初中英语初二英语下册》是广泛采用于初中英语教学的一套教材。本说课稿所涉及的是该教材下册的第46课，题目为《Lesson46Thee…》。这一课程主要围绕听力和口语能力的培养展开，旨在帮助学生通过听力练习和对话活动，掌握关于购物和衣物的词汇和表达方式。本课所选择的教材是一段有关购物的对话，对学生来说是一个较为常见和实用的话题，能够帮助他们在日常生活中更好地应对购物交流。通过本课的学习，学生能够从听力材料中培养听力技巧，提高对话理解能力，并运用所学的词汇和表达方式进行自由对话，从而增强他们的口语表达能力。二、教学目标知识目标学习并掌握与购物相关的词汇，如clothes,size,price等；理解并运用本课对话中的常用表达方式，如Howmuchisit?CanItryiton?等；了解并掌握一些关于购物的文化知识。能力目标培养学生的听力理解能力，通过听力材料加强其听取信息、捕捉关键词汇的能力；提高学生的口语表达能力，通过对话练习激发学生运用所学知识进行自由对话的能力；培养学生与他人进行合作学习的能力，通过小组活动促进学生之间的互动合作。情感目标培养学生的自信心，通过参与课堂活动和进行自由对话，激发学生的学习兴趣；培养学生的团队合作意识，通过小组活动促进学生之间的互动交流。三、教学重难点教学重点学习并掌握与购物相关的词汇和表达方式；提高学生的听力和口语表达能力；培养学生合作学习的能力，通过小组活动促进学生之间的互动合作。教学难点培养学生对话理解和信息获取的能力；培养学生运用所学知识进行自由对话的能力。四、教学过程设计1.导入新课（5分钟）介绍和讨论与购物相关的图片或实物，引导学生进入购物话题，激发他们的学习兴趣。2.学习新课（15分钟）步骤一：师生共同听读对话，学生跟读并尝试理解对话内容。步骤二：师生共同讨论对话的关键词汇和表达方式，教师提示并解释生词和句型。步骤三：学生个人或小组合作完成与对话相关的练习题，加深对对话内容的理解。3.提高听力和口语能力（30分钟）步骤一：播放对话录音，要求学生仔细听，并在听完后完成相应的听力练习。步骤二：组织学生进行对话角色扮演，鼓励他们运用所学的词汇和句型进行自由对话。步骤三：选取数组学生进行对话表演，全班同学进行观看，并提出意见和建议。4.小结与延伸（10分钟）总结本节课所学的词汇和表达方式，帮助学生巩固记忆。同时，通过简短的补充教材拓展学生的视野，增加对购物文化的了解。五、板书设计Lesson46Thee...

词汇：

-clothes

-size

-price

句型：

-Howmuchisit?

-CanItryiton?

文化：

-购物文化六、教学反思通过本节课的设计，我成功地培养了学生的听力和口语能力，并提高了他们的自信心和团队合作意识。学生们积极参与了课堂活动，通过角色扮演和对话表演，巩固了所学的词汇和表达方式。同时，在补充教材部分，学生对于购物文化有了更深入的了解。然而，本节课在教学过程中仍存在一些不足之处。首先，由于课时有限，教师在教学中需要控制好时间，确保每个环节的完成度。其次，对于文化知识的讲