第四单元“神话故事”（主题阅读）四年级语文上册阅读理解（统编版）

第四单元第四单元❤主题❤阅读知识点：学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。《盘古开天地》一文作者用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。《精卫填海》“精卫填海”中的“精卫”是神话中鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“填海”指填平东海，后用“精卫填海”比喻人意志坚强，不怕困难、坚持不懈。《普罗米修斯》一文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事，其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受到的残酷惩罚，赞扬了普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。《女娲补天》描写了女娲为使人们得以安居，先炼石补天，然后斩大乌龟的四条腿支撑天空，接着杀死黑龙，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事，颂扬了女娲不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福美满的生活的情感，同时也表现了古代人民丰富的想象力。本单元的编排目的是让学生了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，感受到神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，性格特点并展开想象，写一个小故事。把握文章主要内容的小窍门1.要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来就是文章的主要内容。串联要点：什么时间+什么地点+谁+做了什么事（包含起因和经过）+结果怎么样。2.摘句法

这种方法就是借助文章中的重点句或段来总结主要内容。如：总起句、过渡句、总结句。总起句总起句在一篇文章中，可以概括这篇文章的主要内容，一般出现在文章的开头。在一篇文章中，可以概括这篇文章的主要内容，一般出现在文章的中间。在一篇文章中，可以概括这篇文章的主要内容，一般出现在文章的结尾。过渡句总结句3.段意合并法段落大意概括了一段的主要内容，把各段大意综合起来，就是整篇文章的主要内容，这是最常用的方法。特别注意:（1）各段大意之间要加上一些过渡词语，以便读起来通顺。（2）要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的内容甚至可以舍去。（3）认真阅读，在分析理解课文的基础上，才能正确概括课文的主要内容,同时，多种方法综合起来运用，效果更好!一、（2022秋·河南开封·四年级统考期末）课外阅读。哪吒闹海①龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒气冲冲地赶到将军府，恶狠狠地对李靖说：“你生的好儿子，竟敢打死我的儿子，快让你儿子来偿命！”②哪吒听说龙王来了，就出来对龙王说：“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我，还发大水淹了好多村庄。我让了好几次，最后没法子，才用乾坤圈碰了他一下，谁知他那么不经打。”龙王咬牙切齿地说：“我的儿子能让你白白打死吗？我现在就要你的命，为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪，龙王扑了个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒扑去。哪吒拿出乾坤圈，往龙王身上轻轻一打，疼得龙王（zī）牙咧嘴，又去揭龙王身上的鳞片，痛得龙王连声求饶。③哪吒说：“我可以饶你。我问你，你儿子是不是罪有应得？”龙王说：“是，是。”哪吒又问：“你还敢不敢要我给你儿子偿命？”龙王说：“不敢了。”④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃，一面恶狠狠地说：“你等着吧！我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带了许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼。淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身而出，对东海龙王说：“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当，你放过他们。”龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吒说：“不用你们动手，我自己来！”说完，他就抽出宝剑自杀了。四海龙王见哪吒死了，也就收回大水，退兵回去了。⑤太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他揉揉眼睛坐起来，好像刚刚睡醒。师父又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两个风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。1．按照哪吒闹海的起因、经过和结果给短文分段，并用简洁的语言填写表格。起因（第①自然段）哪吒把龙宫太子打死了，龙王来找李靖偿命。经过()结果()2．第④自然段中哪吒放了龙王，此时龙王的心情是（

）A．兴奋 B．害怕 C．愤怒 D．悲伤3．第④自然段主要运用了（

）的描写方法。A．外貌描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写4．哪吒自杀的原因是（

）A．他不想连累陈塘关的百姓。B．他认为自己应该为龙王的儿子偿命。C．他担心自己打不过四海龙王，为了免于受辱。D．陈塘关的百姓都葬身大海了，他认为自己活着也没意思。5．第⑤自然段中，“太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。”“不慌不忙”一词说明（

）A．太乙真人知道哪吒是装死。 B．太乙真人是故意做给龙王看的。C．太乙真人对能让哪吒复活胸有成竹。 D．太乙真人根本不把哪吒的死放在心上。6．根据下面的要求在文中作批注。（1）“为学患无疑，疑则有进。”在文中产生疑问的一处地方画上“”，在右侧方框里写下你的问题，并试着作回答。（2）请在文中画“”的句子右侧方框里写下你的体会。【答案】1．第②③④自然段龙王来找哪吒报仇，龙王打不过哪吒，便用陈塘关的百姓要挟哪吒，哪吒为了就百姓们，便抽出宝剑就自杀了。第⑤自然段太乙真人用荷叶、荷花和莲藕救了哪吒，哪吒获得了重生。2．C3．C4．A5．C6．（1）哪吒说：“不用你们动手，我自己来！”说完，抽出宝剑就自杀了。疑问：哪吒自杀的原因是什么？批注：哪吒不愿意连累陈塘关的百姓们，愿意用自己的性命换整个陈塘关的百姓。（2）哪吒对东海龙王说的话，表现了哪吒心地善良、敢于担当的品质。【解析】1．本题考查概括主要内容。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。通过阅读全文可以知道哪吒闹海的经过是②、③、④自然段，主要写了龙王来找哪吒报仇，龙王打不过哪吒，便用陈塘关的百姓要挟哪吒，哪吒为了就百姓们，便抽出宝剑就自杀了。从“太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子”可知，哪吒闹海的结果是第⑤自然段，主要写了太乙真人用荷叶、荷花和莲藕救了哪吒，哪吒获得了重生。2．本题考查对人物心情的理解能力。从“哪吒这才放了龙王。龙王一面逃，一面恶狠狠地说：“你等着吧！”的“恶狠狠”可以看出龙王此时的心情是愤怒的。3．本题是对描写方法的考查。从“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当，你放过他们。”的“说”可知，是哪吒对东海龙王说的话，属于语言描写。4．本题考查对短文内容的理解和分析能力。从“龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吒说：“不用你们动手，我自己来！”说完，他就抽出宝剑自杀了。”可知，东海龙王说的话可知哪吒认为一人做事一人当，不想连累陈塘关的百姓。5．本题考查对词语的正确理解。“不慌不忙”意思是不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。表示太乙真人有把握让哪吒复活。6．本题考查写批注的能力。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。（1）太乙真人是一个什么样的人？答：最后一个自然段让我感受到神话中神奇的想象，如太乙真人用荷叶、荷花、嫩藕变成了哪吒，使哪吒复活。可见太乙真人是一个法力高强的人。（2）从“我一人做事一人当，你放过他们。”可看出，哪吒敢做敢当、有责任心。二、（2022秋·重庆铜梁·四年级校考期末）阅读。____________在舟山西南面的一个小岛上，遍地埋着黄灿灿的金子，所以人们称它“金藏岛”。后来，这满岛藏金子的消息被贪得无厌的东海龙王知道了。他为了独吞这藏金的宝地，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，涨潮的涨潮，鼓浪的鼓浪，直向金藏岛扑来。眨眼间，恶浪滔天，狂风大作，金藏岛上树倒屋坍（tān），人们呼爹哭娘，一派凄惨景象。金藏岛东边有座纺花山，山上住着一位纺花仙女。为了对付东海龙王，她带领村民们，织出了一张九九八十一斤重的金线渔网。渔网织成了，派谁下海去斗龙王呢？人群中跳出一个小孩，自告奋勇地说：“我去！”乡亲们一看是海生，不禁心里凉了半截。海生是个七八岁的小孩子，乳气还未脱，穿着开档裤，怎能下海斗龙王？纺花仙女却乐呵呵地说：“下海斗龙王，贵在有胆量，就让海生去吧！”接着，她拿出一套金线衣，给海生穿上，又向海生传授了斗东海龙王的秘诀。海生穿上金线衣，遵照纺花仙女的嘱咐，摸着金线衣说了声：“大！”浑身上下的肌肉疙瘩立刻一块块鼓了起来，一下子变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。众乡亲一个个看得目瞪口呆。这时，海生毫不费劲地拿起那顶九九八十一斤重的金线渔网，辞别纺花仙女和众乡亲，迈开大步，奔下纺花山，扑通一声跳进了汪洋大海。说也奇怪，海生游到哪里，哪里的潮水海浪就为他让路。原来海生穿的金线衣是纺花仙女特地为他编织的避水宝衣呢！不一会儿工夫，海生游到海底，取出金线网往下一抛，说声：“大！”那网铺天盖地撒向大海。万万想不到，第一网收起，就擒住了东海龙王的护宝将军——狗鳗精。海生听纺花仙女说过，只要擒住狗鳗精，就可得到煮海锅；有了煮海锅，就能保全金藏岛。他开心极了，命令狗鳗精快快交出煮海锅来！金线网越缩越小，被罩在网中的狗鳗精痛得死去活来，为了活命，只得乖乖地带着海生到东海龙宫的百宝殿去拿煮海锅。百宝殿金光万道，殿内九缸十八排，缸缸盛满了奇珍异宝。海生什么都看不上眼，单单拾起一只黑乎乎的煮海锅，就急匆匆回纺花山来了。海生和大家一道按照纺花仙女的指点，在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水，烧旺一堆干柴火，噼里啪啦煮起来。煮呀！煮呀！一炷香过去了，煮得海水冒热气；二炷香过去了，煮得海水起白泡；三炷香过去了，煮得东海龙王老老实实浮出水面，后面跟着一帮气喘吁吁的龙子龙孙、虾兵蟹将，直喊饶命！“退潮息浪，还我金藏。否则，我就煮烂你这个东海龙王！”东海龙王连连打揖，急忙下令潮退三尺，浪息三丈。金藏岛终于又露出水面重见天日。谁知，等海生端开锅，熄了火，海龙王又突然涨潮鼓浪，一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。“怎么办？”海生急得直跺脚。这一脚非同小可，跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出来，纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间，成了一道金光闪闪的大海塘，任凭潮涌浪翻，金塘巍然屹立，纹丝不动。东海龙王知道了海生的厉害，再也不敢来兴风作浪，老百姓也过上了太平日子。7．根据意思在文中找出恰当的词语。①主动地要求承担某项艰难的工作。

()②掀起风浪。比喻挑起事端或进行破坏活动。

()8．下列哪一个题目能提示本文的主要内容呢，请选择（

）A．海生 B．煮海治龙王 C．东海龙王9．读读这个神话故事，简要写出这个故事的起因、经过、结果。起因：经过：结果：10．用心读这个故事，你会发现文中的人物形象特点鲜明，有的龙王，有的仙女，有的海生。11．神话故事，往往充满着神奇的想象。在这个故事中，哪些地方让你感到神奇呢？找一处神奇的地方抄下来，再说说理由。充满神奇想象的句子：我的理由：【答案】7．自告奋勇兴风作浪8．B9．东海龙王想独吞金藏岛，水淹小岛，老百姓深受苦难。海生在仙女的帮助下，穿着金线衣，下海大战东海龙王。海生战胜了东海龙王，人们过上了太平日子。10．贪得无厌美丽善良机智、勇敢11．海生穿上金线衣，遵照纺花仙女的嘱咐，摸着金线衣说了声：“大！”浑身上下的肌肉疙瘩立刻一块块鼓了起来，一下子变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。从来没有见过这么神奇的事情，人可以变得这么高大。【解析】7．本题考查的是词语解释。结合词语的语境进行分析，写出相对应的成语即可。本题中“主动地要求承担某项艰难的工作”指的是自告奋勇。“掀起风浪。比喻挑起事端或进行破坏活动”指的是兴风作浪。8．本题考查的是给文段加标题。结合原文的内容进行分析，主要是围绕煮海治东海龙王的故事来展开的。所以标题可以是《煮海治龙王》9．本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合整段文字的内容来分析，写出文段中的起因经过和结果即可。本题中根据文章的第一二段的内容可以得出故事的起因是“东海龙王想独吞金藏岛，水淹小岛，老百姓深受苦难”，根据文章中间的部分可以得出故事的经过是海生在仙女的帮助下，穿着金线衣，下海大战东海龙王。最后根据文章的最后一段可以得出故事的结局是海生战胜了东海龙王，人们过上了太平日子。10．本题考查的是对人物形象的分析和理解。结合文段的人物形象和特点进行分析，根据文段中的“他为了独吞这藏金的宝地，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，涨潮的涨潮，鼓浪的鼓浪，直向金藏岛扑来。”可以得出龙王是贪得无厌的，根据文段的内容“金藏岛东边有座纺花山，山上住着一位纺花仙女。为了对付东海龙王，她带领村民们，织出了一张九九八十一斤重的金线渔网。”可以得出仙女是美丽善良的。根据文段的内容“东海龙王知道了海生的厉害，再也不敢来兴风作浪，老百姓也过上了太平日子。”可以得出海生是勇敢、机智的。11．本题考查的是开放性题目。根据文段的内容进行分析和概括，在文段中找出充满想象的句子以及推荐的理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。找出一个自己认为神奇的句子即可。三、（2022春·河南南阳·四年级统考期中）阅读下面的文章，完成小题。猴王变形①猴王登基一年，十分苦恼。动物世界的大王们想联合颠覆猴王，于是他决定向祖先孙悟空求援，巩固王位。②猴王见到孙悟空，便把苦恼和盘托出。③“当大王最重要的是灵活，也就是俗话说的‘到什么山上唱什么歌’，像你这样能当一年大王已经很不错了。”孙悟空笑了，“我传给你变形术，保准你王位坐得牢。”④猴王学会了变形术，回到自己的王国继续执政。⑤一天，虎王要来拜会他。“准备迎接虎王。”猴王一边吩咐一边变形。过去虎王认为猴王见他时太傲慢。这天，变形后的猴王恭恭敬敬地迎接了虎王，各种表情恰到好处地融合在一起。虎王感到全身舒服。心情大好。⑥第二天鸡王来拜会猴王。以前鸡王认为猴王见他时太卑躬。这回，猴王一脸严肃，一举一动都显示出他的强大实力。鸡王立刻对猴王肃然起敬，于是他拼命讨好猴王。⑦变形术让虎王、鸡王改变了对猴王的态度，从此，他把变形术用得越来越多。不仅见大臣见政敌时变，见百姓见儿孙也变；今天说的话明天就可以不认账；今天说猴家族要制止群婚，明天又倡导群婚……⑧说来也怪，他的变形术还真灵，不仅王位越变越稳，声誉也直线上升，还担任了动物联合国的国长。⑨出人意料的是，一年后，猴王宣布退位。动物界大王们一片议论和猜测，原因只有猴王自己知道。不变形就当不了大王，变形就没有了自己，没有自己就等于死了。⑩猴王不想在活着的时候死。他想在活着的时候好好活，天天当自己。12．选择正确的一项，在括号内填写序号。（1）孙悟空教会猴王什么，让他稳坐王位()A．以智取胜

B．变形术

C．七十二变（2）“到什么山上唱什么歌”与以下哪个成语的意思相近()A．一成不变

B．千篇一律

C．随机应变（3）“变形就没有了自己，没有自己就等于死了”这句话在文中的意思是()A．变形了自己就死了。

B．变形了就不是自己的样子了。C．变形了，就失去了自我，改变了自己的想法，如死了一样。13．读短文第①自然段画横线的句子，完成下列问题，将答案写在下面的横线上。（1）读了画横线这句话，我会提出这样的问题：（2）我猜测答案是：14．文中第⑦自然段画“”线的句子在文中起到的作用。15．根据文章内容，填写表格。猴王对虎王的态度猴王对鸡王的态度变形前（1）卑躬变形后（2）（3）16．借助上一题表格中的信息，用简洁的语言，概括短文的主要内容。【答案】12．BCC13．为什么动物世界的大王们想联合颠覆猴王？猴王不知随机应变，比较死板。14．承上启下15．傲慢恭敬严肃16．猴王为巩固王位，向祖先孙悟空求援，猴王学会变形术之后，王位越变越稳，但一年后猴王退位是因为变形后失去了自己。【解析】12．本题考查对内容和词句的理解。（1）从短文第三自然段句子孙悟空说的话“我传给你变形术，保准你王位坐得牢”可知答案。（2）本题考查了对俗语的理解。俗语“到什么山上唱什么歌”的意思：到哪座山就唱唱哪座山的歌。比喻办事要根据实际情况，灵活处理，不能死搬硬套，墨守成规。一成不变：一经形成，不再改变。指守旧不变或固守成规。千篇一律：指诗文书画等作品公式化，也泛指事物只有一种形式，没有变化。随机应变：随：顺应。机：时机。应：应付。随着时机、情况的变化而灵活地对待。比喻人处事机敏灵活。也作“临机应变”。故选C。（3）结合文章内容知道，“变形就没有了自己，没有自己就等于死了”这句话在文中的意思是变形了，就失去了自我，改变了自己的想法，如死了一样。故选C。13．本题考查提出问题的能力。读了画横线的句子“动物世界的大王们想联合颠覆猴王，于是他决定向祖先孙悟空求援，巩固王位”，我会提出这样的问题：为什么动物世界的大王们想联合颠覆猴王？我猜测答案是：猴王不知随机应变，比较死板。14．本题考查对句子作用的理解。文中第⑦自然段画波浪线的句子“变形术让虎王、鸡王改变了对猴王的态度，从此，他把变形术用得越来越多”是过渡句，这个句子在文中起到承上启下的作用。15．本题考查对内容的理解。细读短文⑤⑥两自然段可知，变形前，猴王对虎王的态度是傲慢，猴王对鸡王的态度卑躬。变形后，猴王对虎王的态度是恭敬，猴王对鸡王的态度是严肃。16．本题考查对主要内容的概括。仔细读文可知，这篇短文的主要内容是：猴王为巩固王位，向祖先孙悟空求援，猴王学会变形术之后，王位越变越稳，但一年后猴王退位是因为变形后失去了自己。四、（2022秋·山东济南·四年级统考期末）阅读。神女峰①瑶姬从小就练就了一身玄妙的道法，长大后受不了仙宫里的束缚和寂寞的生活，很想去看看外面的世界。②这天，她逛游到了东海。但是，她看见的却是暴风狂涛给人间带来的灾难，瑶姬心里很______。她下定决心要改变这一切，让人们过上好日子。③瑶姬一路飞越千峰万岭，来到巫山上空，恰巧看到十二条蚊龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁______。为了替人间除龙消灾，她变作一条矫健回旋的游龙。游龙在天空中盘旋，身躯愈来愈大，周围渐渐凝聚起许多灰色和黑色的浓云。不一会儿，浓云渐渐布满天空，旋风般扑向蚊龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蚊龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。顿时，大地变成了汪洋大海。发生了这样的事，瑶姬感到十分______。她原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。批注：批注：④正当瑶姬为此苦恼不已的时候，治水英雄大禹赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常______。⑤水患虽已得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们在峡谷的上空飞翔，让行船跟随神鸟的引导，平安渡过三峡。就这样，日复一日，年复一年，瑶姬竟然忘记了自己，也忘记了回家。她渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代又一代的老百姓。17．照样子，根据故事内容填一填。18．给文中“______”处依次填入表示心情的词语，最合适的一组是（

）A．难受

大怒

高兴

不安 B．不安

难受

生气

高兴C．不安

难受

高兴

生气 D．难受

大怒

不安

高兴19．洪水退后，瑶姬并未离去的原因是（

）A．她很不安，担心给百姓带来更大的灾难。 B．她很任性，要一直看看外面的世界。C．她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡。 D．她很高兴，水患终于得到治理。20．认真读第⑤段，联系上下文思考：从反复出现的“忘记”中体会到了什么？21．读了选文第③段，我想从（写得好的地方

有疑问的地方

有启发的地方感受神奇的地方）做批注，请用“√”先选择一个批注角度，再试着从这个角度把你的批注在泡泡语中写出来。22．假如此时你正在游览三峡，望着这静静守护老百姓的神女峰，你想对瑶姬说些什么？把你想到的写下来吧。【答案】17．除掉十二条蛟龙派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石18．D19．C20．从反复出现的“忘记”中我体会到了瑶姬为了守护老百姓的那种忘我的精神。21．感受神奇的地方

从“游龙在天空中盘旋，身躯愈来愈大，周围渐渐凝聚起许多灰色和黑色的浓云。”“十二条蚊龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江”感受到了作者的想象力十分丰富，突出了神话的神奇。22．瑶姬，你真是一位善良、无私的人，你为了守护老百姓付出了生命，我们一定牢牢记住您的。【解析】17．本题考查故事内容的理解。结合“待到风平浪静，十二条蚊龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。”“瑶姬急忙派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石。”可知答案为：除掉十二条蛟龙派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石。18．本题考查对文中人物的情感的理解。通过阅读本文，可知瑶姬是一位善良、无私的人。由此可以推测，当“她看见的却是暴风狂涛给人间带来的灾难”时的心理是：难过的；“恰巧看到十二条蚊龙正在兴风作浪，危害百姓”时，觉得非常生气；本想为民除害，结果却让“大地变成了汪洋大海”时，她的心理却是内疚和不安；后来派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石，“将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下”时，她心理却是很开心。故答案为：D。19．本题考查对故事内容的理解。结合“她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们在峡谷的上空飞翔，让行船跟随神鸟的引导，平安渡过三峡。”这个句子可以得知答案为：C。20．本题考查对词语的理解和分析。结合上下文来分析。结合“她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们在峡谷的上空飞翔，让行船跟随神鸟的引导，平安渡过三峡”和“她渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代又一代的老百姓。”可知，从“忘记”的反复使用体会到瑶姬是一位善良、为了守护老百姓的那种忘我的精神。21．本题考查学生写批注的能力。本题要求可以从多方面来写批注，本题答案不唯一，只要写出自己真实的感受即可。如：有疑问的地方

“为了替人间除龙消灾，她变作一条矫健回旋的游龙”，瑶姬为什么会变成了游龙？22．本题考查作者的思维训练。根据课文内容，来得知瑶姬是一个怎样的人？此题为开放性题型，答案不唯一，只要合理即可。如：想说：瑶姬，你真勇敢，真善良，我们一定会向你学习的。五、（2022秋·贵州黔东南·四年级统考期末）阅读俱乐部。文本一：盗火英雄商伯传说，商伯原来是天上管火的火神。他听说人间没有火，日子过得很苦，曾经多次偷偷向人间投火种，可惜都没有成功。天帝得知此事，决定把他贬下人间。商伯心想：这是唯一的机会了。于是，他趁着被贬把火种带到了人间，并教人们使用和保管火种。从此，人们冬天用火取暖，晚上用火照明，也能吃上热饭，还可以放火烧山种田，过上了平安快乐的日子。谁知，这事又传到了天帝的耳朵里。天帝震怒，决定立即发洪水淹没人间的火种。雾时，地上洪水滚滚，很快淹没了许多地方。商伯急中生智，召集人们筑起一座高台，把火种放在上面；他独自一人看守火种，让大家四散逃命。过了很久，洪水退去，人们从四面八方赶回来。他们来到高台上一看，商伯已经饿死了，而火种还在燃烧着。人们为了纪念商伯的功德，就把这个地方改名为商丘。文本二：谷种和狗尾巴在很久很久以前，人间还没有谷米，人们饿了就拿野果野菜充饥。那时候天上已经有了谷子，地上还没有。地上的人哀求天上的人借一些谷种，天上的人却不肯给。没办法，地上的人就派了一只九尾狗到天上去偷谷种。九尾狗来到天上，看见天上的人在天宫门前晒谷子，便弯下九根尾巴，悄悄地向晒谷场走去。狗尾上密绒绒的细毛，碰着晒谷场上的谷子，谷粒就被牢牢地粘住了。九尾狗用九根尾巴粘满谷子后，转头就跑。不料，刚跑了几步，就被看守谷子的人发现了。他们一边呼喊，一边追赶，一边挥着斧钺乱砍。九尾狗的尾巴，一根根被砍断，鲜血不断地流下来。但它还是忍着剧痛，使劲地往前奔跑。当第八根尾巴被砍下来的时候，它已经逃出天门，越过天界，回到人间了。九根尾巴还剩下一根，一根尾巴带回了几粒谷种。人们拿着谷种去种，从此人间有了谷物。因为被砍断了八根尾巴，所以现在的狗只有一根尾巴啦。人们很感激狗，为了报答狗，就把狗养在家里，给它吃白米饭。而谷种长出来的谷穗，根根都像狗尾巴。23．商伯和九尾狗偷盗东西的目的是。为此，他们付出了许多代价，有的，有的。24．根据神话故事的内容，把下列关键词填写在表格里。（填序号）①日子很苦

②挨饥受饿

③带回火种

④护火牺牲⑤火种存留

⑥收获谷种

⑦盗取谷种

③带回人间文本起因经过结果《盗火英雄商伯》《谷种和狗尾巴》25．两个故事有不少相同点，下面表述不正确的是（

）A．偷盗者偷的东西往往是人们生活的必需品B．偷盗者偷的东西对人们来说往往比较神秘C．偷盗者偷东西往往靠的是自己神奇的力量，不需要付出什么代价D．偷盗者偷来的东西往往能给人们带来幸福生活26．阅读的时候，我们要善于动脑，积极提问。请针对以上两个文本内容，试着提出一个有价值的问题，并解答。问题：解答：【答案】23．让人们过上幸福的日子饿死被砍掉尾巴24．①③④⑤②⑦⑧⑥25．C26．这篇文章告诉我们一个什么样的道理？为人类谋幸福的人会永远被人铭记。【解析】23．本题考查对阅读材料的理解归纳能力。商伯和九尾狗偷盗东西的目的都是为了让人们生活的好一些，为此，他们付出了或饿死或被砍掉尾巴的代价。24．本题考查对阅读材料的整体把握。要仔细阅读神话故事的内容，理清文本的脉络。文本一讲的是火神商伯看到人间日子苦，趁着被贬把火种带到人间，为保护给人类盗取的火种，被活活饿死。文本二讲的是九尾狗为给人类盗取谷种，被砍掉八条尾巴。理清文本脉络将序号填到相应的位置。25．考查归纳能力。两个神话故事中的偷盗者偷盗的目的都是为人们谋幸福。偷盗者偷的“火种”“谷种”都是人们的日常必需品，人间没有的东西，所以都很稀奇。因为偷盗，他们都付出了代价:一个饿死，一个被割掉八条尾巴。所以选项C错误，符合题意。26．本题考查提出问题的能力。通读全文，从不同角度提出两个问题即可。如：这两篇文章都是什么故事？都是神话故事。六、（2023秋·河北秦皇岛·四年级统考期末）神话品读。颛顼（zhuānxū）与共工之间的战争在五方天帝神话中，颛顼是北方天帝。但是，传说水神共工不服颛顼的统治，为了争夺帝位，双方爆发了一场大战。共工居住在北方的荒野中。他的模样很恐怖，人头、人手、人脚，但是身体是蛇。走路的时候，满头鲜红色的头发总是飘来飘去的。共工神通广大，一般神灵都害怕他。共工还有两个部下，一个叫相柳，一个叫浮游。相柳的长相更加恐怖，他人面蛇身，还长了九个脑袋，而且全身青色，一看就让人觉得阴森森的。凡是相柳经过的地方，立刻就会变成沼泽。至于浮游的样子，古籍中没有直接说明，只是说他死后变成了一头红色大熊。相柳和浮游共同辅佐共工，掌管所有的河流。颛顼没有料到共工竟然要和他争夺天帝的宝座，他勃然大怒，立刻率领自己的部下——海神禺强，前来迎战共工。这个禺强是北海的海神，长相相当怪异，人面鸟身，耳朵上挂着两条青蛇，脚下还踏着两条青蛇。颛顼共工之战，是皇帝战胜蚩尤之后最大的一场神族战争。颛顼和禺强都神通广大，在战斗中逐渐占据了上风。共工有些招架不住，边打边退。最后，双方的战场渐渐移到西北荒野中的一座大山附近。这座大山，原来是八根天柱之一。山峰高高耸立，直插入云霄。最后，共工看出