2023年活动实施方案范文汇总7篇

2023年活动实施方案范文汇总7篇活动实施方案篇1

各班团支部：

今年9月10日是全国第xx个老师节。经校团委探讨确定，全体同学在老师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的庆贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《试验中学庆祝老师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，马上行动起来。

金秋的9月，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来。老师，是最值得我们敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国将来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。老师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心愿、一次进步就是给老师最好的礼物，在老师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式庆贺：

1、给老师发一封庆祝老师节的电子邮件；或写一封表露感谢之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的'问候和祝愿的话语，献给每位老师。

3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候；

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话；

6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶；

7、给老师买一包润喉糖，让老师爱护好嗓子。

8、以班级为单位，搞一次征文竞赛，题目：“感谢您老师”，以团支部为单位上交。

各团支部要仔细组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。

活动实施方案篇2

为了进一步提高我校中青年老师的教学技能，引领老师专业发展，为老师专业成长搭建平台，促进教化教学质量的提高，以此为契机，在全校开展中青年老师教学技能竞赛活动，特制定本方案：

一、指导思想

以更新老师教学理念，转变老师教学方式，提高老师教学技能，促进老师专业发展为总体目标，主动营造"理念引领方向，竞争促进高效，创优打造名师，科研铸就名校"的氛围，为老师的成长和发展搭建沟通、学习与展示的`平台，深化推动课堂教学改革，促进教化教学质量的全面提高。

二、参赛对象

1、教研组精品课评比第一名的老师必需参赛。

2、40岁以下中青年老师自愿报名参赛。

三、竞赛内容及要求

竞赛内容依据老师本学期所代学科内容为主，课堂教学要求"三维"目标明确，教学方法得当，教学思路清楚，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际；课堂教学能注意学生的创新精神和实践实力的培育，科学整合应用现代远程教化资源，能主动有效地激发学生学习爱好，()体现高效课堂理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以老师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、实力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。

四、竞赛时间：

10月13日至16日

五、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。

六、组织领导

1、成立瞻榆镇义慈小学中青年老师课堂教学技能竞赛活动领导小组。

组长：丛广怀

副组长：孔繁星

成员：罗海燕王丽侠梁玉秋王晓红赵兴马壮

2、成立瞻榆镇义慈小学中青年老师课堂教学技能竞赛活动评委组。

组长：孔繁星

成员：罗海燕王丽侠梁玉秋王晓红赵兴马壮青年老师物理教学竞赛观摩学习总结小学语文新课程课堂教学竞赛总结

活动实施方案篇3

为实行《山东省一般中小学管理基本规范》，深化县教体局《关于开展学校文化建设年活动的实施看法》，全面实施素养教化，指导学生从小养成欢乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，确定在全镇小学中开展师生“欢乐读书”活动，特制定本活动方案。

一、指导思想

以全面落实党的教化方针为宗旨，以建设书香校内、和谐校内为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美妙心灵；在读书中学会做人、学会思索、学会学问和技能，让欢乐读书成为师生的习惯，促进素养教化全面实施。

二、活动目标

1、培育中小学生的记忆力，提高语文素养。低年级学生能背诵《三字经》、《论语》等部分内容，以及20－30首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。老师背诵肯定数量的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长奠定坚实的基础

2、激发师生的阅读热忱，养成良好的欢乐读书习惯。

3、提中学小学生读书爱好，激发学生对祖国语言文字和中华文化的酷爱之情。

三、活动要求

1、全员参加，分学段、按年级完成镇、校举荐篇目的学习、朗读、背诵。

2、完成规定篇目背诵后，由学校、老师或家长指导读更多的诗文。

3、坚持正面引导，培育学生民族骄傲感和酷爱经典诗文的情感。

四、活动内容

新课程标准中举荐的优秀诗文篇目：《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》，《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰视星空》、《盛世中国》等现、当代美文，《全镇老师从教必读文逊等。（学校要适时举荐更多的精致篇目）

五、活动过程

（一）打算阶段（2月－3月）

结合全镇读书节活动的开展，学校组织一次读书活动阅历沟通，制定新年度读书活动方案，出一期欢乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。

（二）实施阶段（4月－10月）

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用非常钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。组织读书朗诵活动，品尝读书的欢乐，沟通读书的`感悟；开展班级读书沟通。

2、做好三个建设

一是建设好宣扬阵地。在班级和校宣扬栏分别开拓“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。

二是建设好学校图书室。学校根据《xx镇教体办关于在全镇中小学中开展首届读书活动的实施方案》的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；本部要充溢完善校内读书网站，为学生供应一个网上导读、学习、互动沟通的信息平台。

三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，仔细填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课老师每周检查一次阅读状况，学校每月组织一次评比。

3、组织各类展示

一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣扬栏等。

二是欢乐读书展示。采纳个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会；举办师生欢乐读书竞赛或展演，组织读书演讲竞赛、读书征文评比等。

三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天，本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读，下午课外活动时间全校集中诵读。

四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、老师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。

（三）总结评比阶段（5月、11月）

1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评比读书之星、书香班级。

2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩沟通活动。

3、全镇进行综合评比，表彰欢乐读书班级、欢乐读书之校，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参与。）

六、保证措施

1、加强领导。各学校要成立“欢乐读书活动”领导小组和有关人员参与的指导小组，细心组织，周密支配，保证活动开展的扎实有效。

2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课，指导学生朗读背诵。

3、营造读书氛围。各学校要通过宣扬栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造深厚的读书氛围；利用班会、校会深化宣扬读书的意义，引导师生把读书当做一种欢乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。

4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合，结合实际，制定读书安排，按时开展读书、竞赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把欢乐读书活动纳入学科教学，将欢乐读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文接龙”、“小小擂台赛”、“欢乐读书竞赛”等形式多样的班队活动；与家庭教化相结合，利用家长会向家长宣扬和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参加，周末由家长督促、指导孩子背诵诗文。

5、落实经费保障。各学校要划拨肯定资金，用于图书添置、组织活动、宣扬与表彰等，为欢乐读书活动地顺当开展供应强有力的保障。

6、刚好总结与评比。全镇将组织欢乐读书专项评比活动，成果纳入各学校目标管理工作考核。

活动实施方案篇4

书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创建将来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深化开展，读书越来越成为老师专业发展的通道，成为有效校本探讨的实际须要。老师开展“校本探讨”与其说是从“问题”起先的，不如说是从“读书”起先的。假如不读书，就会缺乏谛视教化现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本探讨也就无从起先。因此，老师进行探讨的第一件事，不是发觉“问题”，而是获得“教化的志向”和形成擅长发觉问题的“慧眼”，练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起老师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培育一些读书的爱好，感受一下读书的华蜜，体会一种读书的人生，将我们的校内打造成书香校内，构建最志向的精神家园。详细实施方案如下：

一、活动目的

让我校的老师更新教化理念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯。有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静的心来阅读，来填充比天空更广袤的心灵。

1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构。提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高老师的教化教学质量和效益，促进学校教化的不断发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，养成良好的读书习惯和思索习惯。

3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。

二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展”

三、参与对象：全校在职老师。

四、活动内容

1、举荐书目（代表性的）10本：

2、自选书目：老师要自选两本书籍阅读。要求老师要读下面五种书：

一是名人传记。名人成长历程里的'动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。二是教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的实效性阅历，可以对老师的详细工作有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断变更着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。

五是学习方法书。老师帮助学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

五、活动时间及要求

1、以老师自学为主。老师利用业余时间研读，并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次。

2、网上阅读与文本阅读相结合。

3、读书与思索相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”老师要边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并依据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。

六、活动措施：

1、制定读书安排。结合自己教化教学工作实际，制定自己的个人读书安排，阅读完指定书目。

2、建立常常性的沟通机制，通过老师个人参加论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在沟通中促思索，在共享中促提高。

3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推动我校的教学改革。使老师学有所感、学有所思、学有所用。

4、建立督查机制，保证读书活动长久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记沟通；(本学期的沟通时间于第13周星期二)，通过沟通，深厚书香氛围，养成老师好学、乐学、笃学的精神特质。

5、建立评价激励机制，学校组织专人对老师撰写的读书心得体会及演讲进行评比，并将检查结果与绩效工资相挂钩，还作为推选20xx年学校“学习型老师”的重要依据之一。期末学校将表彰读书活动先进个人，授予“学习型老师”称号。在校报上、博客上宣扬报道优秀老师的事迹，发表他们的读书心得体会文章。

七、活动组织：为了更好的促进老师读书活动的开展，保证老师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立老师读书领导小组：

组长：向家才

副组长：李世耀（低段组）成员：鲁德义、詹先华、刘永海、杨再宽。

副组长：余冰清（中段组）成员：王顺习、田心社、廖大玉。

副组长：林宏新（高段组）成员：丁先耀、谭云念、郑艳、向家才。

办公室：杨再宽

组长全面负责读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、举荐。确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组老师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书状况较好，读书笔记撰写较好的老师举荐上来。学校依据举荐状况组织有关的老师面对全体人员开展读书沟通座谈会，刚好总结阅历，全面推广。希望各组主动组织，仔细落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。

活动实施方案篇5

一、活动背景：

随着朗青公司稳健的成长，朗青品牌日渐突出，发展态势喜人。值此公司成立四周年之际，为总结发展阅历，开拓新的发展局面，特举办此次庆祝活动。

二、活动时间：

20xx年11月19日——20xx年11月20日

三、活动地点：

xxx

四、活动内容：

1、举办朗青公司四周年庆典。（邀请有关上级出席，公司全体员工参与，由***主持，总经理对公司成立四年来的成果等作以总结和回顾，员工代表发言等。通过大会既可让上级更加了解朗青的发展历程，同时员工对于朗青也会产生更深层次的'认同感和荣誉感）

2、实行朗青回顾四周年图片展。（由于场地限制，可在7楼楼道墙壁上悬挂，内容包括公司成立以来参与和举办的各项工程、活动图片等）

3、学习实践科学发展观暨朗青成立四周年有奖学问大赛。（公司核心层全部参加，以使全员高度重视。内容涉及：朗青四年发展历程、朗青企业文化、朗青发展过程中出现的问题、对于朗青发展的展望、技术学问等等。通过大赛，一则活跃了气氛，激发员工的主动性；二则增加了集体凝合力，三则通过活动公司核心层也可了解广阔员工对于公司发展的看法和建议）

4、其它庆祝活动。（聚餐外出等）

活动实施方案篇6

一、指导思想

以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以各村校为基本单位，以任课老师为主体，开展基于岗位、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，各学科分层定标，分步实施，分模块达标，重点开展“以学定教，同案协作”课堂教学模式，老师教学设计实力、教学实施实力、教学评价实力、教学反思实力等大练兵活动，促进老师专业发展，全面提高教化质量。

二、活动目标

1、通过开展老师岗位练兵活动，进一步提高老师适应新课程要求的专业实力。

2、通过开展老师岗位练兵活动，构建“以学定教，同案协作”课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展老师岗位练兵活动，全面提高教学质量，促进学校各方面工作均衡、持续、稳步发展。

三、基本原则

1、全员性。老师岗位练兵是教化改革与发展的客观须要，必需人人参加。

2、校本性。立足本校，研修整合，以研促修。

3、层次性。新老师侧重职业基本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的.应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，是不同层次的老师都有不同程度的提高。

4、过程性。提高老师专业实力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必需在过程上下功夫，注意过程的针对性和连续性。

5、时效性。老师岗位练兵要以“以学定教，同案协作”课堂教学模式的实施和“干什么，练什么”为基本动身点，立足老师岗位和适应将来发展需求确定练兵内容，真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约老师成长的问题入手，突出问题的探讨与解决，提高老师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

四、内容与标准

根据老师专业实力的总体框架确定练兵内容，分为“必练”和“选练”两个模块。

活动实施方案篇7

一、活动意义

古人说：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足，人不孝其亲，不如禽与兽。”为人子女理应回报父母，孝，是中华民族的传统美德。然而，在今日的独生子女中，这一美德几乎泯灭殆尽。类似“徐力杀母”事务的不断上演，无疑在向社会敲响警钟。思古之孔融让梨，看今日的“小公主”“小皇帝”，今昔对比，是孩子的天性较之古人有了质的改变吗？答案当然是否定的，因为“人之初，性本善。性相近，习相远。”归根溯源，问题在教化。孩子是无知的，孩子的心是块空地，种什么长什么。要使爱老，敬老，孝的美德在孩子的头脑中扎根萌芽，须要家长老师在他们幼小的心灵上撒播爱的种子并常常浇水施肥细心培育，它才能根深叶茂，散发出沁人芳香。但现代的好多家长好像已很少想到这一点了。随着物质生活水平的不断提高，人们早已将“养儿防老”的观念视为糟粕。现代年轻父母的育子观念早已“与时俱进”，他们考虑更多的是如何提高孩子学习成果，使孩子能考上一所好高校，以便孩子将来找个好工作，过上富足的生活。在这样的环境中长大的孩子唯我独尊，很少顾及家长的感受，父母再多的付出，在他们看来都理所应当。所以也就不敢奢望他们能爱护父母，孝敬父母。而且，孩子终将成为大人，一个人假如从小不知爱父母，哪又敢奢望他长大后爱祖国爱人民？所以，培育孩子的孝心，不仅是弘扬中华民族传统美德的须要，更是牵系铸造民族