高考语文材料作文分类训练：铭记历史类

材料作文1．阅读下面材料，根据要求写作。忆往昔：面对齐宣王的疑问，孟子循循善诱地提出了“保民而王”的思想，光照千古；面对秦晋围郑的局面，烛之武挺身而出，终是凭着一己之力救国家于危急；在“旦日飨士卒为击破沛公军”的紧急关头，刘邦团队团结一心走出了困境。……现而今：习总书记说“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，又说“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”；面对美国侦察机的挑衅，王伟舍命撞机，用自己的生命捍卫了祖国的主权和领土完整；面对来势汹汹的疫情，全国人民上下一心，逆行救援，书写了一首首壮丽赞歌。……历史与现代，总是有着千丝万缕的联系。以上材料具有启示意义。请结合上述材料，写一篇文章，体现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：长津湖战役中，我们的先烈都来不及换上冬装，在零下30-40度的户外，一天就只有一个连咬都咬不动的土豆。而美国人吃着用吉普车运来的圣诞大餐！在伟大的抗美援朝战争中，197653名英雄儿女，为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。材料二：国庆档电影《长津湖》实现票房口碑双丰收，截至发稿，票房已突破42亿，因此吴京成了国庆最大赢家。在这种情况下，有些网友认为：吴京是吃志愿军的人血馒头，靠爱国生意赚钱！所以要求吴京捐出全部收入给志愿军家属。材料三：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。——鲁迅一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！要求：请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友，谈谈你的看法与思考。不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年9月30日，由陈凯歌、徐克、林超贤联合执导，吴京、易烊千玺领衔主演，众多明星参演的抗美援朝电影《长津湖》在中国大陆上映。该片以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷环境下，中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。影片结尾并没有交代伍千里等人物的结局，众多观众在影片结束后没有立即离场，等着看“彩蛋”，却一直没有。后来，有人说，走出影院后，眼前的盛世繁华就是最好的“彩蛋”。【注】彩蛋：源自西方复活节找彩蛋的游戏，是指电影中不仔细寻觅，会被忽略的有趣细节；还有就是影片剧情结束后，在演职员表滚屏时或之后出现的电影片段（通常是一些幽默场景或是跟续集有关的情节线索）。看了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇议论文。要求:选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年9月30日，由陈凯歌、徐克、林超贤联合执导，吴京、易烊千玺领衔主演，众多明星参演的抗美援朝电影《长津湖》在中国大陆上映。该片以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷环境下，中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。影片结尾并没有交代伍千里等人物的结局，众多观众在影片结束后没有立即离场，等着看“彩蛋”，却一直没有。后来，有人说，走出影院后，眼前的盛世繁华就是最好的“彩蛋”。【注】彩蛋：源自西方复活节找彩蛋的游戏，是指电影中不仔细寻觅，会被忽略的有趣细节；还有就是影片剧情结束后，在演职员表滚屏时或之后出现的电影片段（通常是一些幽默场景或是跟续集有关的情节线索）。看了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章表达你的感悟与思考。要求：①角度自选，立意自定，文体明确，题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭套作。5．阅读下面材料，根据要求写作。①让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。②一个有希望的民族不能没有英雄；一个有前途的国家不能没有先锋。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）汉语盘点活动已举办了16年，旨在用一个字、一个词语描述当年的中国与世界，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。“后疫情时代”下“原地过年”“疫苗接种”成为热词；“袁隆平”先生的辞世、“河南暴雨”让我们的心连在一起；网络冲浪中“yyds”“绝绝子”横空出世；“东京奥运会”“航天”“建党百年”让我们共同见证。请从以上几个加引号的词语中选出不少于三个的关键词，使之有机关联，记录“你所认识和理解的2021”，形成一篇发言稿，和同学们分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国文人自古以来都有写史论明得失的传统，如贾谊的《过秦论》，苏洵的《六国论》，就是如此。读史明智，鉴往知来。作为新时代的华夏学子，学习过上述课文之后，你从中汲取到哪些智慧和启示？请选择其中的一篇课文，写一篇读后感。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不能写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。8．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年12月20日，“汉语盘点2021”揭晓仪式在北京举行。“治”“建党百年”“疫”“元宇宙”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。2021年度十大流行语是：建党百年、2020东京奥运会、中国航天、双碳、疫苗接种、双减、北交所、“清朗”行动、疫苗援助、《生物多样性公约》。2021年度十大网络用语是：觉醒年代；YYDS；双减；破防；元宇宙；绝绝子；躺平；伤害性不高，侮辱性极强；我看不懂，但我大受震撼；强国有我。2021年度十大新词语是：七一勋章、双碳、双减、保障性租赁住房、祝融号、跨周期调节、减污降碳、动态清零、德尔塔、破防。央视新闻。“汉语盘点”活动至今已走过16个年头，旨在“用一个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。北京外国语大学教授张天伟说：“每年的年度汉语盘点，既是语文生活的盛世，也是从语言文字角度了解社会的窗口，体现了时代性、前沿性和超流行的特点，也体现了一种民心认同。”你认为上述哪几个词语最能描述2021年的中国呢？请写一篇文章谈一谈你的看法和认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2021年12月13日，是第8个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆将举行国家公祭仪式活动。这一天，凄厉的警报声再一次作为整个国家的背景音长鸣。铭记昨日的历史耻辱，是为了汲取今日奋进的动力。材料二：梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我们正当风华正茂，意气风发的年龄，我们是民族精神的传承者，我们是祖国明天的建设者，祖国的昨天需要我们铭记，祖国的明天需要我们创造。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，写一篇演讲稿，谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。10．阅读下面的材料，根据要求写作。“你们的功勋，我们永远铭记”“致敬最可爱的人”“祖国不会忘记，我们不会忘记”……连日来，电影《长津湖》引发观影热潮。截至2022年1月1日，票房直逼58亿元，实现了票房与口碑双赢。有人说这是中国电影人的骄傲，而这份骄傲更应该属于志愿军战士，属于那个血与火的年代；有人说电影抓住了当下观众的某些共同情绪，透过历史跟现实的对话，告诉观众那段历史与今天的关联，有一种延续感；有人说《长津湖》还原了历史人物群像，展示出普通人走上战场保家卫国成为英雄的故事，更容易唤起观众的共鸣感和认同感，有一种亲和力……上述材料给你怎样的思考，结合现实生活写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。参考答案：1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料以“忆往昔”和“现而今”的两组事例，展现了历史与现实之间的关联性。“忆往昔”中孟子“保民而王”的思想，体现了以民为重的思想。而“现而今”中，习总书记“人民是阅卷人”和以人民之向往为奋斗目标的言论，也体现了当代社会对人民的高度重视，和“为民治国”的思想。烛之武和王伟都在面对外敌时，挺身而出，以自己的聪明才智或生命，维护国家的权益。古时刘邦团队和今日之疫情救援，都体现了以团结一心面对困难的制胜法宝。古今之所以产生如此相似性和联系，并不仅仅是巧合，而是因为我们一直在继承和发扬这些优秀的思想文化精华。试题要求以材料中展现的古今联系为立足点进行写作，写作时，可以从材料中展现的这三类联系出发，也可以另选素材，在古今联系中展现以古为鉴、以古为师的思想。而对于以古为鉴观点的展现与论述，重点还应体现在为国为民、团结一致的爱国主义精神上。立意：1.以古为鉴，坚守以民为重的思想。2.团结对外，是中华民族以一贯之的制胜法宝。3.先辈挺身而出，我辈亦当奋起。2．例文：莫寒爱国心，且聚民族魂亲爱的网友们：展信佳！相信你们在电影院中已享受了一场视听盛宴，接受了爱国主义的洗礼。铁道列车被炸的惨烈、乱石阵上的隐忍、“冰雕连”的诞生……无一不令人为之动容。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，你们也感受到志愿军不惧强敌的英雄气概了吧？我想正是因为观众们与《长津湖》作品中的志愿军们产生了民族精神层面上的共鸣，引来更多的消费者的关注，促使这部作品实现票房口碑双丰收。当然，也许是因为极度的共鸣，让你们对于制片人吴京先生提出既不理性也不合逻辑的要求。你们要求吴京先生捐出全部收入给志愿军家属，一方面是对志愿军的惋惜与敬畏，另一方面是认为吴京先生靠爱国生意赚钱。这种要求的底层逻辑是否是因为他是公众人物呢？诚然，能力越大，责任越大，但这也仅限于道德层面。你们是否想过，若是票房不景气，又会有何人募捐呢？或许你们拥有着古代朴素的财富观：有钱就该多捐。但我认为这是在挟持社会人民的选择权利。莫寒爱国心，燃起爱国热。探其渊薮，《长津湖》不过是一部蕴含着浓郁爱国色彩的商业片，有投入，有收益。拍摄爱国电影并不等同于靠爱国生意赚钱，你们为这部作品的动容，不是打着爱国旗帜的盲目跟风吧？你们强制要求吴京先生捐款，放大看，无异于打压爱国人士；从小看，打击了爱国主义题材的后续拍摄。愿你们熊熊燃起的爱国热情，莫要烧毁了传承人士的爱国心，勿要麻痹了普通人的爱国之心。且聚民族魂，推崇正能量。吴京先生的爱国电影，疫情期间、河南山西水灾时公众人物的捐款，都值得我们赞扬和学习。但他们捐献的多少，不是让你们成为坐而论道的清谈客的理由。你们也是中华民族的一员，心怀炽热而深沉的爱国情怀，何不与这股力量一同冲散阴霾而乘风破浪呢？身为一名高中生，我深知民族魂是需要凝聚的，正能量是需要共同推崇的，怕见风雨的泥菩萨更是做不得的。爱国电影存在的意义，是让历史被铭记，精神被传承。而《长津湖》的成功，不正说明了民族自信逐渐增强吗？摆脱冷气向上走，于高山之巅，云见大河奔涌，能做事的做事，能发声的发声，铭记历史，传承精神，礼赞爱国之士。这是吾辈青年的目标，愿你们也可以践行。此致敬礼！一名高中生X年X月X日【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。三则材料中有两件事和一句名言，第一则材料通过《长津湖》中中美的对比，写中国英雄的故事和精神，他们的条件很差，很多人献出了生命。第二则材料是网友们对吴京的“逼捐”，要求吴京捐出所有的影片收入给志愿者家属。第三则引用的是鲁迅的名言，号召中国青年拒绝冷漠，不惧阻力，热切关注社会，力所能及地担负责任，哪怕自身如萤火一样微弱。暗含对吴京宣传英雄精神的肯定。“一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！”表明了态度，限定了对英雄和歌颂英雄行为进行肯定的任务；“请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友”限定了主体为“高中生”和读者为“要求吴京捐款的网友”；“一封信”限定了书信格式；“谈谈你的看法与思考”限定了议论文文体。“英雄需要歌颂，英雄需要宣传”，写作过程中，考生必须确立以上的价值观。如果从材料二的角度来写，支持网友的观点，这是不符合作文材料的立意要求的。写作时要对网友们的逼捐进行反思与辨证，对吴京等导演用影视或其他形式宣扬英雄精神进行正面的分析。在写作的时候，如果确立“英雄需要歌颂”这一观点写作，我们可以先分析如何歌颂英雄。在分析的时候，可以结合吴京拍的《长津湖》，因为吴京拍电影本身就是对英雄的歌颂。当然也可以从别的角度分析。然后再分析为什么英雄需要歌颂。因为只有对英雄进行歌颂，我们才会了解英雄，才会明白英雄精神的实质，才会让英雄精神更好地传承下去。当然，我们写作的时候也可以对网友逼捐的行为进行分析，对这种行为的实质进行揭示，指出这种行为对于宣传英雄是不利的本质。立意：1.英雄需要歌颂。2.宣传英雄，歌颂英雄是我们的责任。3.少些冷气，多些责任。4.宣传英雄我们义不容辞。3．例文：承抗美援朝精神，做时代先进青年历史的车轮滚滚向前，我们终会遗忘一些东西，但总有些伟大的事迹被我们所铭记，随着时代的变迁，更加熠熠生辉。“70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会的讲话中，习近平总书记这样说。“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗美援朝英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。回顾这场伟大的战争，有太多令人感动与震撼的瞬间，多少革命先烈用自己的生命为战争的胜利奠定了基石。习近平总书记也曾说：抗美援朝战争的伟大胜利，将永远铭记在中华民族的史册上！永远铭记在人类和平、发展、进步的史册上！作为新时代青年的我们，更应敢于挑起时代的重担，传承抗美援朝战争精神。先辈们为我们留下了这宝贵的精神内涵，我们理应将其内化为精神动力，牢记先辈遗德。当前，我国仍面临着巨大的挑战。我们还未实现共同富裕的目标，中国仍有六亿人口月收入仅一千元；我们的周围，资本主义列国仍虎视眈眈，妄图对我们下手。但回想当时国力微弱的中国仍有底气与之叫板；那么当今综合国力更加强大的中国，何惧当前与美国之间的较量。伟大的抗美援朝精神——艰苦奋斗、不怕牺牲、保家卫国——正是中华人民共和国砥砺前行，稳步发展的坚实后盾。看罢《长津湖》，虽未能看到前辈们的结局，但我认为，也许如今的盛世和平就是最好的彩蛋。作为后辈的我们应为这场伟大战争的胜利而感到光荣，为战争中牺牲的先烈而深深怀念，为中华民族坚韧的精神而深感幸运。时间一直向前走，没有尽头，只有路口。我们应缅怀先烈，更应将抗美援朝精神传承下去。青年者如日出之朝阳。作为新青年的我们，是国家未来发展的希望。我们更应从伟大的抗美援朝战争中得到收获，传承发扬抗美援朝精神，使这种精神成为我们学习的后盾和力量。让我们铭记历史，牢记先辈教诲，传承抗美援朝，让我们的祖国未来更加光明！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道叙事性材料作文题。材料叙述了抗美援朝电影《长津湖》艰苦战斗的故事内容，并且指出，正是因为他们的战斗和牺牲，我们才能迎来如今这番盛世繁华、人民安居乐业的“彩蛋”。材料所讲述的，也就是时代先辈们的付出和我们对于这些时代榜样、对于当今这个和平盛世所应有的态度。所以，我们在写作时，可以从致敬时代先烈和珍惜如今的和平岁月的角度出发进行写作。我们纪念这些舍生忘死的时代先烈，是为了更好地传承，是为了不忘英烈们的追求与遗志，不忘他们为国家和人民做出的伟大牺牲，不忘他们用热血与赤诚铸就的崇高精神。同时，纪念也是为了更好地发展。今天，我们正前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的信心和能力。此外，我们在写作时，还要从我们自身出发进行讨论，指出传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。立意：1.铭记那些最可爱的人，努力成为最可爱的人。2.岂曰无碑，山河为碑；何用留名，人心即名。3.他们的热血征程，是我们的万里晴空。4．例文：承抗美援朝精神，做时代先进青年历史的车轮滚滚向前，我们终会遗忘一些东西，但总有些伟大的事迹被我们所铭记，随着时代的变迁，更加熠熠生辉。“70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会的讲话中，习近平总书记这样说。“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗美援朝英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。回顾这场伟大的战争，有太多令人感动与震撼的瞬间，多少革命先烈用自己的生命为战争的胜利奠定了基石。习近平主席也曾说：抗美援朝战争伟大胜利，将永远铭记在中华民族的史册上！永远铭记在人类和平、发展、进步的史册上！作为新时代青年我们，更应敢于挑起时代的重担，传承抗美援朝战争精神，先辈们为我们留下了这宝贵的精神内涵，我们理应将其内化为精神动力，牢记先辈遗德。当前，我国仍面临着巨大的挑战。我们还未实现共同富裕的目标，中国仍有六亿人口月收入仅一千元；我们的周围，资本主义列国仍虎视眈眈，妄图对我们下手。但回想当时国力微弱的中国仍有底气与叫板，那么当今综合国力更加强大的中国，何惧当前与美国之间的较量，伟大的抗美援朝精神——艰苦奋斗、不怕牺牲、保家卫国——正是中华人民共和国砥砺前行，稳步发展的坚实后盾。正临抗美援朝战争胜利70周年之际，作为后辈的我们应为这场伟大战争的胜利而感到光荣，为战争中牺牲的先烈而深深怀念，为中华民族坚韧的精神而深感幸运。时间一直向前走，没有尽头只有路口，我们应缅怀先烈，更应将抗美援朝精神传承他们。青年者如日出之朝阳，作为新青年的我们，是国家未来发展的希望，我们更应从伟大的抗美援朝战争中得到收获，传承发扬抗美援朝精神，使这种精神成为我们学习的后盾和力量。让我们铭记历史，牢记先辈教诲，传承抗美援朝，让我们的祖国未来更加光明！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道叙事性材料作文题。材料叙述了抗美援朝电影《长津湖》艰苦战斗的故事内容，并且指出，正是因为他们的战斗和牺牲，我们才能迎来如今这番盛世繁华、人民安居乐业的“彩蛋”。材料所讲述的，也就是时代先辈们的付出和我们对于这些时代榜样、对于当今这个和平盛世所应有的态度。所以，我们在写作时，可以从致敬时代先烈和珍惜如今的和平岁月的角度出发进行写作。我们纪念这些舍生忘死的时代先烈，是为了更好地传承，是为了不忘英烈们的追求与遗志，不忘他们为国家和人民做出的伟大牺牲，不忘他们用热血与赤诚铸就的崇高精神。同时，纪念也是为了更好地发展。今天，我们正前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的信心和能力。此外，我们在写作时，还要从我们自身出发进行讨论，指出传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。立意：1.铭记那些最可爱的人，努力成为最可爱的人。2.岂曰无碑，山河为碑；何用留名，人心即名。3.他们的热血征程，是我们的万里晴空。5．略【详解】本题考查学生写作的能力审题：本题为引语式材料作文题。材料有两则名言。第一则名言说的是红色基因的意义和作用，什么是红色基因呢？红色基因中有信仰，红色基因是一种革命精神的传承。红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。红色基因鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。第二则引自习近平主席的话，强调了“有希望”“有前途”的民族和国家必须要有英雄和先锋，因为他们能以自己的担当意识、先驱精神、创新意识，这种革命精神、红色基因引领国家和民族向着更繁荣、更富强、更昌盛的方向前进。本作文题旨在引导学生对红色精神，英雄和先锋进行思考，立意时首先要理解红色基因，英雄和先锋的内涵，还应阐释作为时代新人为什么或如何传承“红色基因”，在英雄和先锋的指引下，汲取力量。学做英雄，学做先锋，承英雄之气、继英雄之品、续英雄之志，用红色基因引领我们前进，让红色基因永不变色，代代相传。可依据第一则名言写要传承红色基因，也可根据第二则名言写要致敬英雄，还可以两则名言综合来写。立意：1.让红色基因代代相传。2.敬爱英雄，成为英雄。3.传承红色基因，向英雄先锋致敬。6．例文：岁末年终，愿这份“温良”伴你我乘风破浪同学们：大家好，我发言的题目是“岁末年终，愿这份‘温良’伴你我乘风破浪”就要和2021说再见了，你是否同我一样，“思绪万千”。回想这一年，最想与同学们分享的关键词是“温良”。温良一词可追溯到《管子》“人主者，温良宽厚则民爱之”。今年，一部“后劲儿”很大的电视剧《觉醒年代》让“温良”成为热词。什么是中国人独有的气质与精神？翻译家辜鸿铭这番对温良的注释打动了许多人。温良，不是天性软弱，不是脆弱屈服，没有强硬苛责、粗鲁暴力。温良，是化于每个中国人骨子里的力量。温良是一种力量。无论面对“河南暴雨”而引发的湍急洪水，还是“后疫情时代”下因疫情反复而在家上网课或“原地过年”，抑或每天的核酸检测，一年三次的“疫苗接种”等不平凡的人生经历，都让我们虽身在变故中，心却万般温暖。基辛格在《论中国》中说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”暴雨袭城，面对湍急水流，行人挽成人墙过马路；一家三口不慎坠入深水泥潭，路人冒死搭救；被困地铁车厢，妇幼老人先走成为共识……温良是一种力量。不计得失地伸出援手，哪怕身处危险也要勇敢站出来。一位坐轮椅的老人下电梯时刹车失控，超市工作人员飞奔过去，双膝跪地，用身体“刹车”。女子抱着孩子想要跳桥，路过的公交司机张志德眼疾手快，停车、开门、冲出去、一把抱住，动作毫不犹豫。面对突如其来的危险、千钧一发的险境，他们选择为陌生人挺身而出，不是因为生来勇敢，而是源自骨子里的温良……温良是一种力量。为别人点燃一盏灯，也可以把自己照亮。绵绵不绝的善举，润物无声的温良，如同黑夜中的一盏灯，驱散阴霾，给更多人以抚慰和力量。温良是一个眼神、一个动作、一句话，是一种善意而坚定的选择。东京残奥会，中国选手卢冬夺得金牌并打破世界纪录。领奖台上，卢冬主动蹲下，与坐着轮椅的亚军和季军合影。这一瞬，在网络刷屏，网友说“中国人最不缺的就是温柔、谦逊和努力”。第八批在韩志愿军烈士遗骸安葬仪式现场，礼兵突然将握枪的左手移到刺刀尖部。随后，两名摄影记者出现在刺刀旁，观看直播的网友恍然大悟，原来他是为了防止记者误碰刺刀而受伤。这就是中国人骨子里独有的气质与精神。惊涛骇浪前，我们守望相助，不离不弃；岁月静好时，我们温和从容，心怀善良。岁末年终，回顾展望，愿这份“温良”鼓舞你、激励我在未来的日子无所畏惧，乘风破浪。我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。作文材料源于“汉语盘点”活动资料，为了让考生的思考更集中和深入，命题时做了必要的调整与提炼。“你所认识和理解的2021”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。材料给出的推荐词是考生落笔的抓手，而“请从以上几个加引号的词语中选出不少于三个的关键词，使之有机关联”则完全尊重考生的个人意愿，有利于引发考生的写作欲望和真情实感。这些关键词搭配组合的自由度很大。如选择“后疫情时代”“原地过年”“疫苗接种”等词，可以或宏观或微观呈现全民在“后疫情时代”的抗疫形式；选择“疫苗接种”“袁隆平”“航天”“yyds”等词可以展现中国各个领域科技的发展；“河南暴雨”“东京奥运会”“yyds”等词可以展现中国人民团结一心，努力战胜各种困难的精神风貌等等。文体要求：发言稿的应用文体格式要求，行文之中要有对象感，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文风都可行。对象要求：“和同学们”属于泛指，同龄人之间分享交流，要求考生讲真话，抒真情。行文思路上，作为发言稿，首先要明确发言的主题，接着结合所选定的关键词解读其内涵，展现2021年中国的社会变迁和世界万象，然后联系当下，向全体同学发出呼吁：2021已经过去，更加美好的2022需要我们共同创造。立意：1.2021，我们在一起。2.2021，是终点也是起点。3.科技兴国，未来可期。7．例文：读《六国论》有感在代表作《六国论》中，苏洵提出六国灭亡的主要原因是“弊在赂秦”。但仅仅一个“赂秦”，就能让“据崤函之固，拥雍州之地”的秦国在十年之内“囊括四海，并吞八荒”吗？答案显然是否定的。结合苏洵所生活的年代，我们不难发现，苏洵提出“弊在赂秦”的原因是当时的北宋王朝每年要向辽国和西夏输送大量的岁币以维持边境和平，即所谓的“以妥协求团结”。但是从马克思主义哲学原理的角度来说，“弊在赂秦”这一观点犯了以下两个错误：一是未考虑到内因和外因的辩证关系。秦国自秦孝公任用商鞅变法，推行“耕战制度”以来，变成军事管理强国，“及至始皇，奋六世之余烈”，经过惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王等历代君王的励精图治，以及商鞅、张仪等文臣，白起、王翦等武将的不世之功，再加上范雎“远交近攻”重大战略的实施，到秦始皇继位之时，秦国俨然就是战国末期第一强国。反观其他六国，齐国经过乐毅“连下七十二城”，虽然后来田单采用“火牛阵”复国，然实力已大损；魏国经过“桂陵之战”和“马陵之战”的战败，魏武卒近乎全灭；楚国被张仪“连横”骗取商於六百里地之后国力一蹶不振；韩国地少人多，燕国地处偏远，属于“先天不足”；而唯一能够和秦国相抗衡的赵国，经过“长平之战”的失败，也无力再与秦国相抗衡。秦能灭六国，真正的内因是因为秦国国力强盛，其他六国已无力与其相抗衡，而“弊在赂秦”，可能仅仅是个外因。二是未考虑矛盾的特殊性和普遍性。战国末期，历经数百年的战争，人民渴望和平，渴望统一。对于战国七雄来说，每个国家都有兼并六国、统一中国的可能性，但为何最终完成统一大业的是秦国呢？归根到底，得益于秦国推行了更为彻底的耕战制度。秦国自商鞅变法之后推行的“耕战制度”，完美地契合了战国时期从原有贵族战争演变成的全面战争，尤其是二十等爵制度，将军功与爵位和授田相连接，这就让广大农民为了获得田地，为了获得爵位，在战场上舍生忘死、奋勇杀敌。恰恰就是这种贯彻到底的特殊性，帮助秦国在六国之中脱颖而出。由此可以看出，秦灭六国，“弊在赂秦”或许是个很重要的原因，但绝对不是根本原因。但对现在中国的发展，仍然具有很高的借鉴意义。“弊在赂秦”，为何要“赂秦”？原因就是其他六国国力不如秦国，希望通过贿赂秦国重要大臣或直接向秦国割地、交“保护费”等形式，来确保秦国的不侵犯，但是“赂秦”的结果如何，身死国灭。正如毛主席所说的“以妥协求团结，则团结亡；以斗争求团结，则团结存”。在建国初期，由美国操控的联合国军，不顾中国的强烈反对，悍然出兵朝鲜，兵锋直指鸭绿江畔，时刻威胁着中国政权。在这危急存亡之秋，毛主席一锤定音，出兵朝鲜！靠着几十万英勇战士的浴血奋战，靠着背后四万万同胞的鼎力支持，困难重重的新中国打赢了这场立国之战，也逐渐在世界舞台上站稳了脚步。现在的中国，国力不断攀升。也引来了世界某些国家的警惕，到处传播“中国威胁论”，勾结中国的邻国，四处围堵中国，设置所谓的“第一岛链”，企图将中国围堵于太平洋一隅。而现在发现此路不通之后，又大打贸易战，企图采取经济战的方式迫使中国屈服。面对各种不利，中国人民要紧密团结起来，不断增强国力，不断提高创新，不断发展经济，不断巩固国防。“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。千年前的苏洵写下《六国论》，对于千年之后的我们来说，仍然具有重要的警示教育意义。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这道题的材料解读并不难。材料指出“写史论明得失”和“读史明智，鉴往知来”，也就是要我们写出“读史论明得失”，通过阅读史论，我们能得出哪些对自己的人生成长和国家的治理可资借鉴的经验或教训。但材料也给出了具体的史论——贾谊的《过秦论》，苏洵的《六国论》。写作任务中要我们选择其中的一篇课文，这说明我们对史论的分析，就应该局限于具体文章中的“秦亡六国得天下”或“秦失天下”来分析。若选择《六国论》，我们应着重针对苏洵“弊在赂秦”和六国以赂亡国的事实，指出对于我们自身应努力自力更生，不盲目依靠别人，对于我们的国家则应自立自强，而不盲目寄希望于别国。若选择《过秦论》，我们也可结合《六国论》中秦得天下的历史背景，来深入分析秦何以失天下对我们的启示——“仁义不施而攻守之势异也”，得出不管是我们自己对待别人，还是国家对待百姓，都应施行仁义的结论。立意：1.自力更生，独立自主。2.内施仁义，外保国权。3.以仁义治百姓。8．例文：赶考路上，常常破防时代的巨轮飞速向前，身处古老而崭新的中国，如果有人问，身处2021年的你，与时代同频共振中有怎样的感受？我会坚定地回答：赶考路上，常常破防。时代是出卷人，我们是答卷人，走好新的赶考路，就是今天的使命与担当。脱贫，是人民的希冀，是时代出的一份很难的试题。面对这一难题，我们的党和人民在赶考的路上，不顾环境之艰，无畏工作之难，有的人甚至为此牺牲了自己宝贵的生命。在脱贫战场上，有留下最美韶华的黄文秀；在贫困的偏远山村，还有为了“山路得康庄”的硬汉毛相林；在扶贫攻坚的第一线，更有精准不落一人一户，病情迫在眉睫却一拖再拖，一心为公的张渠伟正是因为千千万万这样的人，不懈奋斗，攻坚克难。中国终于在2021年的7月1日，郑重向世界宣布，全面建成小康社会。英国、波兰、西班牙等国家的报社、网站纷纷“破防”，为中国能消除绝对贫困这一艰巨任务而惊叹，直呼中国创造了一个彪炳史册的人间奇迹!特大洪灾，让充满文化底蕴的河南郑州，瞬间陷入混沌不安，时代又给我们出了一份难答的试卷。灾区人民奔走在新的赶考路上，战士在洪水里，用自己的身躯架起人桥；无名英雄为了挡住洪水冲击，筑长堤、堵决口；鸿星尔克，在自身不景气的情况下毅然捐赠5000万物资。全国各地爱心在行动，一方有难，八方支援，洪水淹没不了中国力量，中国没有战胜不了的困难，河南终于渡过难关，河南人民泪目了，全国网友“破防”了，消费者的“野性消费”，率性回怼也火遍全网。紧随其后的夏季东京奥运会，是时代交给运动员的一份难题。在疫情依然严峻的情况下，我们的奥运健儿坦然地接受这道难题，把自己重新逼到新的赶考路上，出征东京。奥运健儿一片丹心图报国，不负青春与韶华：00后小将杨倩，沉稳神勇，率先夺得首金；30岁老将苏炳添，9秒83，以冲出亚洲的速度，刷新了历史；14岁全红婵，一场决赛跳出三个满分……他们的坚持与拼搏，让我们一次次破防，他们书写了传奇，赢得了赞许，大家竖起大拇指，齐声高喊“YYDS”。2021年是战斗的一年，是辉煌的一年，但疫情还在持续，时代还会不断地给我们出新的考题，赶考永远在路上。作为新时代的青年，我们不仅要铭记，更要起步出发，在自己的赶考路上，向祖国交出一份独一无二的人生答卷。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料列举了2021年年度国内字、国内词、国际字、国际词，2021年度十大流行语，2021年度十大网络用语，和2021年度十大新词语，作文的要求非常明确——你认为上述哪几个词语最能描述2021年的中国呢？请写一篇文章谈一谈你的看法和认识，考生应从材料所给词语中挑选几个名词，并建立合理的联系进行写作。考生写作时首先应结合自己的真实感受确定立意，虽然所给词语涉及各个领域，但考生选择时应有具体的方向，不求面面俱到，但求具体深刻。比如2021年的中国，百年交汇，再启新局。建党百年，历经风雨沧桑而依旧风华正茂，历尽艰难险阻而仍然斗志昂扬。稳步推进疫苗接种，扎实推动共同富裕，由制到治，尽显中国智慧。双减，减碳，减是以退为进的治理策略；清朗，清零，清是严守防线的扫除行动。云端生活展现数字时代的诗意，中国航天拉近与浩瀚宇宙的距离，叫人直呼YYDS（永远的神）。立意：1.“建党百年”，砥砺奋进，尽显中国之“治”。2.科技抗疫，开创新局，“元宇宙”尚待探索。3.“躺平”只当是奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。9．例文：铭记历史，振兴中华各位同学：大家好！我今天演讲的题目是“铭记历史，振兴中华”。在悠悠的历史长河之中，中国这泱泱大国犹如一颗璀璨的明珠，五干年的历史经久不灭，绚烂的传统文化深深地刻在那古老却永不褪色的史书上，风雨不灭的精神文化存留在每个中国人的骨子里。多少年前我们的先辈用自己的身躯建起了我们新的长城，那时的中国物资多么匮乏，但即使没有枪支弹药，没有飞机导弹,他们依然挺了下来！是他们，是无数中国人用自己那年轻而鲜活的生命铺出了一条新中国的社会主义大道，谱写了一曲曲奋发激昂的赞歌，多少年后，我们歌颂他们，更会永远铭记他们，如果没有他们，我们怎能安心地坐在明亮宽敞的教室中读书学习？我甚至无法想象，如果没有他们，我们的未来会是怎样，中国的未来会是怎样？2021年12月13日，是第8个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行国家公祭仪式活动。这一天，凄厉的警报声再一次作为整个国家的背景音长鸣。铭记昨日的历史耻辱，是为了汲取今日奋进的动力。防空警报响彻云霄，警示国人勿忘国耻。我永远无法忘记那防空警报的声音，那声音犹如阵阵嘶吼，仿佛是死难的国人在怒吼，在痛哭流泪，那哭声撕心裂肺、惊天动地。我仿佛看见了那夜，九月十八日，敌机惊醒了熟睡中的人们，婴儿在啼哭，人们在奔逃，一个村子数百上千人无一生还，也正是那悲惨痛苦的一夜为中国的耻辱史、为长达八年的抗战拉开了帷幕。在默哀时我不禁想到：那夜，活下来的人们会怎样，他们的亲人死在了那夜，他们流离失所、无家可归，他们从今往后只能被迫流浪。男耕女织、阖家欢乐的生活不复存在。他们颠簸流离，无助又弱小。虽然，这些事已经过去，但我们永远不会忘记，它将永远警醒世人：勿忘国耻，发愤图强！正是它激励着世人，让我们冲进了21世纪这科技振兴的时代，任何一个中国人都不能忘记那些年中国受过的苦受过的累，不能忘记“落后就要挨打”这一警句，于是，中国人付出了比别人强十倍百倍甚至上千倍的努力，终于追上那些年落下的发展步伐。现在我的国家——中国，他已十分强大，我可以骄傲自豪地说出：“我是中国人，我热爱我的祖国，我将铭记历史，为振兴中华而努力拼搏。”我是中国人，我的皮肤是大地的颜色；我的眼睛是独特的黑色珍珠；我的头发是柔软细腻的黑色丝绸。从前，我的祖先最早发明了指南针、印刷术、造纸术、火药。在我的国度有那政治开明，思想解放，人才济济，疆域辽阔，国防巩固，民族和睦，繁荣昌盛，辉煌灿烂的大唐盛世，我的国家有足足五干年的历史，那忠杰豪义数不胜数。如今，我的国家在世界上有着一项项惊艳世界的成就，领先了数个世界第一，看着奥运健儿身披五星红旗，看着中国领先的一项项科研成果，我不禁感叹：中国，我的国家，我爱你，我为你骄傲！梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我们正当风华正茂，意气风发的年龄，我们是民族精神的传承者，我们是祖国明天的建设者，祖国的昨天需要我们铭记，祖国的明天需要我们创造。让我们铭记历史，振兴中华！我的演讲到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型作文题。审材料：材料一共两段。主要阐述铭记历史的重要性：铭记历史，汲取动力。在第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，铭记历史，守护真相。这段历史提醒我们：落后就要挨打，就要惨遭欺凌，唯有不断拼搏，奋勇向前，才能让国家安宁，百姓幸福。材料二是从梁启超先生的名言谈到年轻人应该铭记历史耻辱，勇担时代责任。年轻人对一个国家和民族的未来很重要，青少年是国家的未来，民族的希望，实现中国民族的伟大复兴是历史和时代赋予我们的责任，我们当年青少年要勇敢地肩负起这一伟大的历史使命。“长江后浪推前浪”，广大青年不能忘记历史，要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远。审任务：作务要求写演讲稿，行文要体现青年学生的身份和担当，应该联系历史与现实。要特别注意演讲稿的格式和语言特点。演讲稿当中既要有铭记历史的意义，更要有青少年不畏艰险、不怕牺牲、勇于担当的精神。行文思路：首先由材料在南京大屠杀日国家举行公祭的确立论点：“铭记历史，强国有我”，然后阐述铭记历史的意义，接着分析青年人的担当和责任，最后发出号召，要避免国耻的再次出现，就要振兴中华，实现民族的伟大复兴。立意：1.青年应善于从历史中汲取奋进力量。2.铭记历史，强国有我。3.青年强则国强。4.为中华崛起而读书，绝不让悲剧重演。5.传承民族精神，做有担当的接班人。10．例文：爱国情怀为艺术赢得未来10月19日史诗战争巨制《长津湖》票房破50亿。《长津湖》成功的原因或许很多，但我想，这部电影中彰显的爱国情怀，激发起中国人民的爱国激情，才是众多原因的核心。这部具有爱国情怀的史诗级电影从上映之日至今，依旧爆燃着国人心中那份爱国情感，激发着广大观众的强烈共鸣，全网全民几乎都在谈论“抗美援朝精神”，已经形成一种“《长津湖》效应”，掀起一波爱国主义教育的高潮，让国人更加热爱我们伟大的祖国。《长津湖》是最好最直观的爱国主义教育“活教材”。历史是最好的教科书，“没有冻不死的英雄，也没有打不死的英雄，有的只是军人的荣耀”。《长津湖》最大程度还原了当时气温零下40多摄氏度的恶劣天气条件、战士们缺衣少食的窘迫境地和悬殊的武器装备差距，真可谓“铺冰卧雪盖蓝天，抱枪枕石伴树眠”。然而，我们的志愿军凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，不惜抛头颅、洒热血，以巨大牺牲为代价，打败了当时世界上最强大的军事对手美军王牌部队，打出了开国之战的国