第六单元检测题 统编版八年级语文上册

八年级上册第六单元检测答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考一、单选题（共18分）1.下列加下划线词注音完全正确的一项是（）A.万仞（rèn）

惩山北之塞（sāi）

B.箕畚（jī

běn）

出入之迂也（yū）

C.孀妻（shuāng）

荷担者三夫（hé）

D.始龀（chèn）

智叟亡以应（wáng）2.下列词语中书写有误的一项是（）A.笼罩

提炼

摩肩接踵

屏息敛声

B.帐蓬

辫子

白手起家

振聋发聩

C.遒劲

娴熟

触目伤怀

张目结舌

D.推崇

惶急

正襟危坐

惟妙惟肖3.下列句子没有语病的一项是（

）A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右

B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力

C.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品

D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷4.下列加点词意义和用法相同的一项是（

）A.不以为然

然后知生于忧患而死于安乐也

B.

静以修身

固国不以山溪之险

C.环而攻之而不胜

温故而知新

D.孙叔敖举于海

于我如浮云5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（

）A.丈夫之冠，古时男子十八岁行冠礼，表示成年。

B.“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，这里的“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义”。

C.孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”。

D.大丈夫，指有大志、有作为、有气节的男子。6.下列句子节奏划分正确的一项是（

）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑曰

C.介胄之士/不拜，请以军/礼见 D.其将/固可袭而/虏也二、文言文阅读（共33分）（一）阅读下面文言文，完成7-10题。【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自《愚公移山》）【乙】高阳应将为室家①，匠对曰：“未可也，木尚生②，加涂③其上，必将挠④。以生为室，今虽善，后将必败⑤。”高阳应曰：“缘⑥子之言，则室不败也。木枯则益劲⑦，涂干则益轻，以益劲任⑧益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。（选自《吕氏春秋》）【注释】①室家：房屋。②生：指新伐下的木材还未干。③涂：泥。④挠：曲。这里指生木被压弯。⑤败：毁坏。⑥缘：遵照，按照。⑦劲：坚固有力。⑧任：承担。7.解释下列句中加点词的意思。（1）汝之不惠

惠：____________

（2）虽我之死

虽：____________（3）木枯则益劲

益：____________

（4）其后果败

果：____________8.用现代汉语翻译下列句子。（1）汝心之固，固不可彻。（2）匠人无辞而对，受令而为之。9.【甲】文写智叟“笑而止之”这一情节有什么作用？10.【甲】【乙】两文中都写到“劝阻”，这两处劝阻有什么不同？请简要分析。（二）诗词阅读阅读下面这首诗，完成11-12题。赤

壁杜

牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。11.诗歌开头两句写“折戟”有何用意？请简要分析。12.南宋谢枋得评此诗后两句绝妙，认为是“无中生有，死中求活”。请谈谈你对这一评价的理解。13.默写。(1)《浣溪沙》中的千古名句是：________________，________________。(2)《饮酒》（其五）中表现诗人悠然忘我的心境的句子是：____________，____________。(3)《春望》中诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的诗句是：________________，________________。(4)《渔家傲》中表达作者对日暮途远的叹息的句子是：_______________，_______________。(5)《富贵不能淫》中景春认为公孙衍、张仪可以称为大丈夫的原因是：________________，________________三、名著阅读（共7分）14.阅读《昆虫记》中的语段，结合原著，回答问题。可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。(1)“它”指的是哪种昆虫？“可怕的敌人”是如何毁灭“它”的家族的？答：_____________________________________________________________________________(2)有人说“这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气”，请以上面语段为例，说说这段文字是如何体现作者“敬畏生命”的情怀的。答：_____________________________________________________________________________四、现代文阅读（共32分）（一）阅读下面的文章，完15-17题。多逼自己一把陈大昊

高峰①拿破仑年轻的时候，一次在郊外打猎，遇到一名男子在水中挣扎着喊救命。拿破仑发现水并不深，便拿起枪对着男子说：“如果你不自己游上来，我就用枪打死你。”在拿破仑的逼迫下，那名男子自己游上了岸。现实中，也许没有人会像拿破仑那样逼着你前进，更多的则需要自我施压，自己逼自己一把。那么，到底应该逼什么呢？②逼去惰性。“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九”。惰性是人的天性，不仅消磨斗志，还会在无形中削弱能力。循着惰性游走的人，喜欢待在自己的“舒适圈”里，习惯挑容易的事儿做，拣顺手的活儿干，按以前的惯例办，任务面前不愿多承担一点儿，困难面前不愿多向前一步，新事物面前不愿多尝试一下，久而久之，思想退步、意志退缩、能力退化就是必然。习主席在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。”多逼自己一把，就是进行“自我的搏斗”，逼自己走出“舒适圈”，多一些“风里来雨里去”，多一些“上刀山下火海”，厚积方有薄发，百炼方能成钢。③逼走傲气。在曾国藩眼里，惰和傲，“二者皆败字之道”，庸人以惰字致败，而才人以傲字致败。确实，深思一个个“伤仲永”式的悲剧、一个个“明星官员”的陨落、一个个“不败神话”的破灭，多因得意而忘形，得胜而骄傲，于是乎，有的或自我满足而裹足不前，或自我封闭而不敢创新，或自我迷失而贪图享乐，最终自己打败了自己。荣誉应是人生前进中无形的资产，而不应成为骄傲的资本；成功应是人生成长新的起点，而不应成为奋斗的终点。“时代楷模”郝井文和他的团队之所以能屡创佳绩，因为他们始终保持清醒和谦逊，“不搞庆功会，不论什么任务，回来第一件事就是检讨反思，哪怕是拿了第一”。多逼自己一把，就是除傲气、祛浮气，做到“高人一筹”而不是“高人一等”，常常“自以为非”而不能“自以为是”，自觉克服夜郎自大，防止故步自封，才能避免作茧自缚。④逼出潜能。长跑中，常常会出现一种叫“极点”的生理现象。“极点”临近时，人们会呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓，让人难以坚持下去。但只要凭借毅力和意志，顶过了这个“极点”，就会迎来“第二次呼吸”。一个人的潜能，多是在达到“极点”后再向前一步，再坚持一下，才打开了“任督二脉”，实现了质的飞跃。“凡做事，将成功之时，其困难最甚”。这个时候，更需要逼自己一把，多做几回“热锅上的蚂蚁”，多接几次“烫手的山芋”，敢于挑战极限，勇于冲破“极点”，努力做到极致，方能激发最大的潜能，收获最好的自己。

⑤天下事无所为而成者极少，有所激、有所逼而成者居其半。不论是在“舒适”面前，还是在挑战跟前，选择放自己一马，还是逼自己一把，决定了一个人的成败。多逼自己一把，经常干一干不擅长的事情，改一改不良的习惯，走一走不常走的道路，往往能看到不一样的风景，得到不一样的结局。（选自《解放军报》2019年5月9日，有删改）15.文章开头引用拿破仑的故事有什么作用？16.文章是怎么论述“多逼自己一把”的？请简要概括论证思路。17.文章②③④段的位置可以调换吗？为什么？（二）阅读下面的文章，完成18-21题。海子爷与老雪狼郭雪波①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天从那经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。⑪唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。18.小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。19.第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事？有什么作用？20.文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。21.有人认为这篇小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。五、作文（共60分）22.宽容是一种品格，坚韧是一种品格，自律是一种品格，诚信和友善也是一种品格……这些优秀的品格健全着我们的人格，照亮着我们的前程，丰盈着我们的人生。请以“有一种品格叫____________”为题目，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整。立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不得透露个人信息。④书写工整，不少于800字。

答案1-6.BBDCAA7.（1）同“慧”，聪明

（2）即使

（3）更加

（4）果然，果真

8.（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。（2）木匠没有话来回答，（只得）听从他的吩咐去做。

9.智叟“笑而止之”使原本众人相助的移山行为有了阻力，情节上有了波澜；同时，与下文愚公对智叟的回答形成对比，突出了愚公的高瞻远瞩。（意思对即可）

10.【甲】文中的“劝阻”，劝阻者鼠目寸光，劝阻他人的伟大事业，是愚蠢的行为；【乙】文中的“劝阻”，劝阻者知识渊博，有长远的眼光，对他人的愚蠢行为进行了友好提醒。（意思对即可）11.借“折戟”这一件古物来兴起对前朝人物、事件的慨叹，并为后文的议论、抒怀做了铺垫。12.诗歌后两句一反历来人们歌颂周瑜的旧套，别出心裁地从反面设想若无东风，周瑜失败的情景，形象生动，议论精辟，故有此评价。13.(1)无可奈何花落去

似曾相识燕归来(2)采菊东篱下

悠然见南山(3)白头搔更短

浑欲不胜簪(4)我报路长嗟日暮

学诗谩有惊人句(5)一怒而诸侯惧

安居而天下熄14.(1)“它”指的是蝉。蚋在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，这种成熟很快的蚋的幼虫以蝉卵为食，轻易地取代了蝉的家族。(2)示例一：“可怜做母亲的对此一无所知”，作者把面临蚋对自己家族的毁灭性破坏而一无所知的蝉说成“可怜的母亲”，还有“让自己牺牲”等词语，都体现出作者对蝉的怜惜，字里行间充满悲悯情怀。

示例二：描写的对象是昆虫，但作者却把它们当作人来写，体现了对生命的敬畏。15.增添文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣；引出文章的中心论点（自我施压，自己逼自己一把）；同时又是论点的论据。16.第②段首先提出分论点：逼去惰性；接着运用道理论证和正反对比论证，论证了“循着惰性游走的人，久而久之，思想退步、意志退缩”；再用习近平的讲话强调了“经风雨才能增长才干”；最后得出了“多逼自