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文档简介

亲子读书活动方案范文三一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学员的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备、校园、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。、各中队开辟书香园，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。、家庭、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。1、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传动员、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展我读书，我快乐亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最佳微标，为读书活动营造氛围。第二阶段：方法探讨、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。、根据反馈表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。、通过与学员交流，发现家长中亲子共读的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验在学校的书香园平台上进行心得交流，让更多的2家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。第三阶段：成果汇报1 、在学员中开展我的读书生活演讲比赛， 激励学员装互相督促，促进阅读。、开展小书房评比活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。、交换读书书目，交流读书心得。、在家长中开展我和孩子共读书征文比赛，交流家教方法。五、活动反思：书是人类进步的阶梯，书是人类获得知识的源泉，读书可以使人明史，读书可以使人壮志，读书可以使人才智丰盈。面对知识经济日新月异的今天，培养和引导学员多读书、读好书，已经成为教育的一种时尚，成为培养新一代合格人才的需要。我读书，我快乐亲子读书活动的开展，掀起了一场读书热。不仅吸引了家长对孩子的关注，更重要的是学员们在读书活动中丰富了

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