上学期第五单元备课手册

五单元关注科学十 斜塔上的实 学习文中具体生动形象的记叙方法。(重点灡学习本文巧妙的构思以及记叙和描写相结合的写作方法学会理解人物形象内涵及人物精神)灡学习伽利略不轻信权威,善于探索勇于创新以及为科学献身的精神。重点)亨利·托马斯达纳·李·托马斯美国作家曾合著大画家传嘀嗒 惊扰 祈祷湭

发现自然的节奏原则以及这一原则的应用表现了他善于发现和思考问题并善于用实验来检验发现的科学精神。重点句第2段突然他跳起身来这一举动使其他礼拜者大为惊讶。赏析跳字写出了灵感来临时伽利略兴奋激动的心情。重点句第5段老头子耸一耸肩又是伽利略一个发疯的念头他咕哝着但是他同意帮忙。赏析发疯的念头实际上是伽利略异乎常人的猜想假设想。这正是伽利略创新思维的体现又字说明伽利略经常产生这样的想法。第二部分第8~12段写伽利略孩童时代和学生时代,表现他对科学的不懈追求和献身精神。重点句第11段他们很不赞成 ( 踿

踿踿()

要独立思考这简直是不折不扣的异端

倔强湨

滑稽 踿 赫赫英名湪)妥协湨 轶轶 坠坠 栙漫不经心随随便便,不放在心上栚心不在焉心思不在这里。指思想不集中。栛默默无闻不出名不为人知道。栜一劳永逸辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。逸安乐安闲。栞赫赫盛大的样子。栟不屑认为不值得栠狗血喷头形容骂得很凶。也说狗血淋头栢天高地厚这里指事物的复杂性多用在不知后面第一部分第1~7段写挂灯摆动的启示伽利略

赏析教授们不赞成认为是异端反衬了伽利略不轻信权威,不畏权威,坚持探索创新,以及献身科学的精神。第三部分第段写比萨斜塔的实验伽利发现了自由定律表现了他不怕威胁的探索精神和创新精神。重点句第18段两个重量不同的铅球同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。赏析三个同时的运用表明伽利略比萨斜塔实验的成功从而论证了他的理论的正确。本文描述了伽利略发现摆的规律自由落体定律的经过和他孩提学生时的情况表现了他不轻信权威坚持用试验来检验理论探索新理论的科学思想和热爱科学勇于创新甘为科学献身的精神。格言篇美可以哭梨花一枝春带雨。风度却只能笑谈笑间樯橹灰飞烟灭。美流了泪还是美风度一旦呜咽了便不成其为风度了。容貌美丽的人常常是些很幸运的人风度高雅的人往往是些很出色的人。美是一种浅层次的优雅优雅是一种深刻的美。美让我们流连忘返风度让我们若有所思我们从美中得到6 的是愉悦我们从风度中得到的是启迪。灡人物传记的一般写法是按时间顺序从小时候写起可是课文却从伽利略发现摆的规律写起然后再回过来写他孩童时代和求学的情况最后记述他发现自由落体定律的事。这样写有什么好处?答案先通过具体的描写反映伽利略是如何发现自然的节奏原则的这样可抓住读者引起阅读兴趣并使读者对伽利略的探索精神和创新精神有总的了解。再回顾伽利略成长的道路说明他从小就富于幻想有献身科学的精神,交代了他有所创新的原因。最后写他的一个重大发现用实验证实了自由落体定律的正确性表现了他不怕威胁、坚持创新的精神。这样写既展示了他的生平又突出了重点而且写得波澜起伏引人入胜 一个人能取得非凡的成就,往往和他的成长经历密切相关孩提和学生时代的伽利略具有什么样的品质呢?答案暱不迷信权威。 善于观察善于动手动脑。 理想。栜敢于追求真理。栞不断试验挑战权威。栟面对

念头这就是但丁当年走过的路一条普通的小路出非凡的人生。2年但丁三十五岁那一年他遭到权贵的迫害被当政者宣布终身流放永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇对一般人也许是沉沦和毁灭然而对但丁这却是一个伟大的开端。栜但丁从此开始流亡生活。他说人不能像走兽那样活着应该追求知识和美德离开佛罗伦萨,他旅行观察思考游遍了意大利认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义思考国家的命运和人类的前途。他没有想到告别故乡就成了永远的游子在他活着的时候竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁定居于古城拉将一生的经历和思考倾注于神曲的创作。一个游子客居他乡心含着愁苦也怀着憧憬用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱炼狱历经千难万险最后抵达天堂。其惊人的想像力和深邃的思想前无古人。但丁说过他写神曲的目的是要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇把他们引到幸福的境地他是为爱和理想而创作。灡分析一下这些描写的作用

结合相关内容简单

栞我来到但丁广场时天已经落黑下起了小雨空旷的广场上不见人影圣十字教堂孤独地站在微雨答案课文多处运用了描写如写教堂里的气氛伽利略的突然发现写教授们的压制学生们的反对观察比萨斜塔实验的队伍等这些描写使文章生动形象吸引了读者。特别是开头和结尾的场面描写起着营造气氛的作用表现了伽利略的求索和创新精神栙暮色降临那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗站在街口那些古老楼房迎面压下来遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨在一个外来者的眼里显得无比神秘。栚走过一条狭窄的小路时陪我的意大利朋友轻声说但丁他在这里住过顺着他手指的方向望去是一座很普通的临街小楼看上去已经歪歪斜斜门口挂着一盏方形风灯灯不亮闪烁着昏黄的光。给人的感觉这光芒也是古老的六百多年的岁月都浓缩在这幽暗的灯光中。栛走在古老的石头街道上,很自然地产生这样的

迷蒙的夜色里。教堂已经关门我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑在教堂的入口处只是块普通的石碑上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而到这里的人们大多只为但丁而来为他的神曲而来。这应了 诗句的意境: 辞赋悬日月楚王台榭空山丘栟教堂大门的左侧有一尊高大的大理石雕像是但丁的立像。台基上,刻着诗人的姓名。台基的两边是两头大理石狮子威严地护 主人的脚下但丁穿着宽大的长袍伫立在精致的台基上。诗人的目光一如他故居前那尊铜像忧郁而深邃俯视着夜色迷茫的大地。灡下列对本文的理解与赏析正确的一项是(B)灡文章以但丁的目光为线索,采用记叙和议论相结合的表达方式回忆了但丁的经历痛斥了权贵对但丁的迫害灡第栚段的景物描写着力渲染一种抑郁的气氛为下文写但丁凄凉的经历奠定了感情基调,寓言篇真理和谬误撞在了一起。真理唉声又叹气我是世上的光,我是地上的盐,我是世界的本源,可人类为什么总相信你而不信任我?暠谬误笑嘻嘻因为你总把自己藏在地核里而我却要么露于地表要么浮于水面要么飘在空中你总是设法躲起来让人类寻找而我却时时想着怎样接近人类!暠 与第栙段中景物描写的作用是不相同的本文将游记穿插在人物介绍中,写法新颖,独具特色语言华美充满哲理。灡取得非凡成就最主要的原因是曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。点拨暱项应是以游踪为线索并非痛斥了权贵对

人物为他将一生的经历和思考倾注于的创作做了充分的准备 文章的标题为的目光,请说说目光的特及其具体含义答案特征忧郁而深邃。含义忧郁对世界人民有摆脱悲惨的遭遇或有摆脱悲惨的遭遇或的的迫害而是颂扬 的丰功伟绩;C项应是将物介绍中错本文语言质朴项最主要的原因应项最主要的原因应 深邃的思想即追求知识和灡如何理解文章第栛段中画线的句子答案因为他从此可以开始自由地追求知识和美德从此可以开始旅行观察思考游历意大利认识社会各阶层的

类的前途而流露出的精神气质等内心愁苦内心愁苦深邃因思考生命的意义国家的命运和人答案告诉读 虽出生卑微答案告诉读 虽出生卑微,命运坎坷,但写成对曲给人类留下了宝贵的精神财富流芳百世表达了作者的赞美和敬仰之情。对十 事物的正确答案不止一灡初步了解 围绕中心逐层展开论述的方法灡理解论点和论据的关系,学习用例子证明自己的观点的方法。(重点 激发创造性思维,培养创新能力·费·因格 当代美国实业家学者创造学家。著有踢醒沉睡之心等。 压榨湦 锲而不舍湪 根深蒂固)孜孜不倦 版出 板模栙汲取吸取。汲从下往上打水

栚根深蒂固比喻根基深厚牢固,不可动摇栛锲而不舍雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。栜孜孜不倦勤奋努力不知疲倦栞不言而喻不用说就可以明白。栟持之以恒长久地坚持下去。栠轻而易举形容事情容易做。栢一事无成连一样事情也没做成什么事情都做不成第一部分第1~3段以一个问题引出话题说明确立事物的正确答案不止一个的思维方式的重第二部分第4~8段由话题引出创造性的问题论重点句第5段这种情况可能出现在6分钟之后也可能在6个月之后年之后。赏析此句运用排比修辞手法强调说明了形成新的创意的时间可能极短也可能很长但早晚会出现的。从而说明孜孜不倦汲取知识的重要性。第三部分第9~12段论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。格言篇科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍精神的人而不会给懒汉。何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造赏析这两句话运用了设问的修辞手法,哪些条件时列举 贝尔克发明印刷何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造赏析这两句话运用了设问的修辞手法,导思考的作用使文章有波澜同时起到了过渡作用使文章结构紧凑条理清晰。重点句第11段然而在大多数情况下即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。赏析在大多数情况下而不是在所有情况下大多数一词体现了议 语言准确严密第四部分第13段论述怎样才能成为一个富有创造性的人总结全文。本文论述了只要确立事物的正确答案不止一个的思维方式具备产生创造性思维的条件坚信任何人都会拥有创造力就一定能成为一个富有创造性的人。灡本文主要论述的是什么问题?作者为什么从事物的正确答案不止一个谈起?又为什么在篇末才给出答案第一问主要论述怎样才能拥有创造力的问题。第二问因为事物的正确答案不止一个这一现象既很具体问关于创造性必需的三个要素经过课文由具体到抽象由个别到一般的逐层论述后最后才给出答案。这符合人们由分到总的思维规律便于读者理解和把握。灡为什么要确立事物的正确答案不止一个方式?作者是运用怎样的论证方法来阐明这一事理的?文章还运用了什么论证方法?请举例简析。答案第一问因为只有认识到事物的正确答案往往不止个不满足于一个答案不放弃探求我们才能有所发现,有所创造有所进步。第二问作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说如果你认为正确答案只一个的话当你找到某个答案以后就会止步不前再从面说不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重

例。事例典型具体确凿地阐明了事理。栚引证法。如第术的事例以 ·布歇内尔发术的事例以 ·布歇内尔发明对战型乒乓球游戏的8年美国内华达州一位叫的3岁小女孩告诉妈妈她认识礼品盒上的第一个字母暠。这位妈妈非常吃惊问她怎么认识的。说是薇拉小姐教的。暠这位母亲表扬了女儿之后一纸诉状把薇拉小姐所在的三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识之前能把说成苹果太阳足球鸟蛋之类的圆形东西然而自从三世幼儿园教她识读了26个字母便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿精神伤残费1000诉状递上之后在内华达州立刻掀起轩然大波。三世幼儿园认为这位母亲疯了一些家长也认为她有点小题大做她的律师也不赞同她的做法认为这场官司是浪费精力。然而这位母亲坚持要把这场官司打下去哪怕倾家荡产。三个月后,此案在内华达州立法院开庭,最后的结果出人意料三世幼儿园败诉,因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说我曾到东方某个国家旅行,在一个公园里见过两只天鹅一只被剪去了左边的翅膀一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里完好的一只被放养在一片较小的水塘里当时我非常不解就请教那里的管理人员。他们说这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释剪去一边翅膀的无法保持躯体平衡飞起后就会掉下来在小水塘里的虽然没被剪去翅膀但起飞时会因没有必要的滑翔路程只好老实地待在水里当时我非常震惊震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀为两只天鹅感到悲哀。今天我为我女儿的事来打这场官司是因为我感到变成了三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了的一只翅膀,一只想像的翅膀,人们早早地就把她投进了那片小问:举例论证。如作者在论述产生创造性思维必须具备

哲理篇路边开满了带刺的蔷薇花三个步行者打这里路过第一个脚步匆匆他什么也没看见第二个感慨万千叹了口气天!花中有刺第三个却眼睛一亮不应当说刺中有花第一个挺麻木他看不到风景第二个人挺悲观风景对于他没有意义至于第三个嘛是个乐观主义者那么您呢?您是哪一个?这段辩护词后来成了内华达州修改公民教育保护法的依据。现在美国公民权法规定幼儿在学校拥有玩的权利这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司不得而知。不过有一点美国人非常清楚这一规定使美国在科技方面始终走在了世界的前列也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。灡这桩诉讼案的起诉原因奇特在哪里?请简要概括。不超过20字)答案奇特在为女儿的想像力受损而起诉或奇特在幼儿 的妈妈讲述两只天鹅的故事有什么作用答案在打官司中起了类比的作用

3岁小女孩的妈妈为什么不愿意自己的女儿认识礼品盒上的第一个字母?答案因为她想让孩子多一些想像的空间,多一些创造力灡答案多给孩子创造一些想像的机会和空间只有这样子的想像力和创造力才能得到培养灡你觉得使美国在科技方面始终走在了世界的前列也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁的教育原因是什么?答案他们多给孩子创造了一些想像的机会和空间这样孩子的想像力和创造力才能得到培养二十 宇宙里有些什栞微不足道非常藐小,不值得一提栟足不出户不出大门一步。文中借指人类过去不能飞出地球踏上别的星球。 辨别分类别作比较等说明方法,体会其作用,并能在写作中运用这些说明方法。重点难点) 体会说明文语言的准确性,理解修饰性词语的表达作用。(难点)灡了解宇宙的物质组成及特征,培养探索宇宙奥秘、热爱自然热爱科学的兴趣。闪烁湴 广漠湴 灼热湲 稀薄湲 淹没湴 骨骼湨 炫目 纺锤 尽管 载载 栽栽 栙广阔得无边无际。涯边。栚广漠广大空旷。栛炫目光彩耀眼栜灼热像火烧着烫着那样热

明宇宙是物质的。重点句第2段它们的热度非常高表面温度至少有三千摄氏度。赏析作者在这里运用作比较的说明方法,赏析至少一词表明最低限度赏析作者在这里运用作比较的说明方法,很大很大气以及我们用抽气机造成的真空作比较生动而形象地说明了这些气体稀薄的特点。第2~0宙的运动从而说明宇宙是运动的是无穷无尽的。重点句第2段大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西我们把它叫做银河系阳也在其中。从地球上望出去银河就像一个环,套在地球周围赏析大约是指大概是约数表推测体现了说明文语言的严谨一千万万说明了组成银河系故事篇的一位学生在煮粥时发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来正想把倒掉时忽然想到一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧走进厨房以为他在偷食便教训了那位负责煮食的同学。经过解释大家才恍然大悟。很感慨地说我亲眼看见的事情也不确实,0 何况是道听途说呢暠的星星的数目铁饼这一比喻说明了银河系的

秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年暠。栚作比较整体形状环这一比喻说明了从地球上看到的银河的形状。这些文字生动形象地向读者介绍了银河系的相关知识。

在说明有的恒星密度非常小时拿它和地球上的空气以及用抽气机造成的真空作比较在说明有的恒星密度时用地球上成年人的体重白金的重量及人们能承受的压它把多情的织女和隔开了。赏析引用织女的神话故事表现了人们丰富

力作比较。栛打比方用萤火虫比喻闪烁着寒光的小说明星体给人的表象情况用大海里的水滴作比喻恒星在宇宙里所占空间极其微小从而说明宇宙的辽

星星,说明阔。想像力写出了宇宙之美激发了读者的阅读兴趣

栜分类别在 星时将恒星按体积分为大小三类第三部分第21段说明宇宙是可以认识的

进行说明。在说明星云时依据它们所在位置能否反光亮分为亮星云暗星云。 举例子在说 举银河系为例说明组成恒星系的恒星数量恒星系

射出时本文生动简明地介绍了恒星和星云恒星系等天文知识说明宇宙是物质的运动的无穷无尽的

出肉眼能看到的仙女座里的一个恒星系通过介那样遥远说明宇宙的辽阔。

形状绍它距离我们绍们一定能揭示更多的宇宙秘密灡本文的说明顺序是怎样的?这样安排顺序有什么好处?答案由近到远由已知到未知用这种顺序便于人们从空间的目的灡文中主要运用了哪些说明方法来说明宇宙里有些答案栙答案栙列数字为了 星的温度作者列出数字面温度至少有三千摄氏度表面温度高达三万到五万摄氏度到五万摄氏度暠。为了 星的距离遥远列出数字

灡你认为本文的语言有什么特点 请举例说明答案栙准确性表面温度高达三万到五万摄氏度因为表面温度不等于内核温度大约一千万万颗以上的恒星组成大约一词表约数去掉变确数不科学等。栚生动性如当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候说不定还会把它们当做萤火虫呢用人们熟悉的事物作喻体这样可以使说明生动具体有助于人们了解被灡文章在说明银河系时先说它是一个铁饼说它是一个环和一条天河这该如何理解银河的形状说它是一条天河是为了引 织女银河的形状说它是一条天河是为了引 织女的话故事表现人们丰富的想像力二十 《笔谈》二 灡了解笔谈及作者的相关常识,以及北宋以前自然科学所达到的高度。掌握岁穰患贻之暠其以悉等文言虚词的意义或用法。重点)

字存中浙江钱塘今杭州市人北宋科学家政治家。《笔谈共30卷成书于11世纪末。内容涉及天文数学物理化学生物地质地理气象医药农学工程技术文学史事音乐和美术等。其中自然科学部分总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就诗词篇 月行小时不识月呼作盘。又疑瑶台镜飞在青云端。仙人垂两足桂树何团团。白兔捣药成问言谁餐?蟾蜍蚀圆影大明夜已残。羿昔落九乌天人清且安。此沦惑去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝。— 1喙 梵

,,故如此之, 动如 初。 无可奈何,在塔上,但是木塔还像当初一样晃动没有办法时,·

密使其妻 之妻,贻以金钗匠师就秘密派他的妻子去 土人谓之傍不肯同旁旁边·人皆伏其精练同服佩服方·秋田方·秋田将要

问问塔 因。皓笑曰此易耳要她 打听木塔晃动的原 : 但逐层布板讫便实钉之则不动矣只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。暠匠师 如其言, 塔遂定。盖钉则以钳搏之

板上下 束,六幕相因此以因此

((

· ,

如 箧,人履其板六幕相持

它的指

接就像只箱子,人踩在楼板上,上下及四周板壁互相·

这种

自不能动 人皆伏其精练如土中狗蝎好像·如遵照

支撑塔当然不会晃动。人们都佩服的高明·

语气助词不译 之则以钳搏指子方虫结构助词的患其塔动古义嫌担心/今义祸害或疾病·古义说/今义云彩

以虫治虫 记 年间庆州地区傍不肯消灭子方虫从而使农作物获得丰收的事例说明开展生物防治利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是促进农业增产的一项有效措施。梵天寺木塔 记述了北宋著名建筑家·

古义只/今义表转折的连词但是·钉板上下弥束古义因为/今义覆盖或用以遮蔽)·)的器物中 庆州界生子方虫,为稼。忽有,子像泥土土

布板实钉来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例说明早在10多年前我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。答案匠师认为塔动的原因是“上轻可实践灡答案匠师认为塔动的原因是“上轻可实践◦狗蝎,其喙有钳,千万蔽地 遇

的妻子,请 解决塔动难。“密狗蝎,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是它们遇上子方虫,则以 搏之,悉为两段旬日 子方皆尽, 岁以 穰。十天后子方虫全被杀尽年成因此而获得大丰收。,傍不肯这种虫过去曾经有过,当地的人称它为傍不肯,于杭州梵天寺建一木塔,三 登之,患其塔动。匠师云

棆写出了匠师的难堪和良苦用心棆露出了他对匠师无能的嘲笑◦塔动胸有成竹◦灡梵天寺木塔用了怎样的写法来突出建筑术的高超暰人皆伏其精练 灡答案以虫治虫介绍子方虫的天敌比较详细介绍了 才三 登上木塔,嫌它晃动。工匠说才

方虫为害则一笔带过,这样就突出暠这一中心哲思篇 三张椅说过这样几句话我的屋子里有三张凳子,独坐时用一张,交友时用两张,社交时用三张。人只有一个半朋友一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子,2艺的高超。对塔遂定的原因也写得较详因为这是木塔,限制生物长大的魔咒栙放眼地球生物圈最大的动物只有两种陆地上是大象海洋里是鲸次一级的动物海洋里有鲨鱼海豚海象和海豹等陆地上有马牛驴老虎和狮子等更小的动物陆地上有狼狐狸兔鸡等海洋里则有龟鱼蟹虾等。依此类推从大动物到小动物个体越小种类越多。植物也如此。由此可见地球生物圈有两个按照物种个体大小多少堆积起来的生物金字塔生物个体尺度和物种数量之间成反比物种个体越大生存难度越大数量自然越少。栚同时大自然还给所有物种都下了魔咒每个物种不能要多大就多大!如最高的树木桉树没有超过0米的。栛为什么所有地球生物都受制于这个魔咒呢科学家认为陆地和海洋两个生物金字塔的差异本身为我们提供了谜底如大洋里的最大动物是蓝鲸可以长到1米而陆地上的最大动物是大象大的也只有10米前者与后者的大小比例差不多是3暶1踿踿踿

条腿一条尾巴全身覆盖着皮毛胎生四蹄类现在的牛马羊河马老虎等都是它们的后裔。这类动物居住在水边有时为了填饱肚子不得不到水中找食物。它们渐渐学会了游泳发现水下的食物要比陆地上多得多干脆下到了海里这就是最初的鲸类。从出土的化石看最初的鲸比现在要小得多后来才发育得愈来愈大进化到今天的样子。这说明鲸类到了海洋后很快摆脱了陆地的魔咒限制适应了海洋的魔咒