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习作例文语文三年级下册习作例文语文三年级下册习作例文——《一支铅笔的梦想》习作例文——《一支铅笔的梦想》默读短文,分析作者是如何想象的,为什么会有这样的想象。给你一个思路:我一共有几个梦想?默读短文,分析作者是如何想象的,为什么会有这样的想象一支铅笔第一个梦想:溜出教室第二个梦想:跳进荷塘第三个梦想:躲到菜园第四个梦想:来到小溪边第五个梦想:跑到运动场上种在稿纸上的字一第一个梦想:溜出教室第二个梦想:跳进荷塘第三个梦想:躲到菜认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。(开出花儿多好玩)2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。(喜欢与人分享)认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?1.当铅笔经常闷在抽屉认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?3.铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(聪明,爱动脑筋)4.来到小溪边,一会儿为玩水的鸟儿当船篙,一会儿为过河的蚂蚁做木筏。(乐于助人)认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?3.铅笔化身成了豆角,认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?5.它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。(乐于奉献)这是一支怎样的铅笔?一支充满正能量的铅笔认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?5.它想跑到运动场上,哈,多么好玩儿!多么开心!数一数,这句话在文中出现了几次?(五次)
重复使用这些句子,表达出铅笔快乐无比的心情。哈,多么好玩儿!多么开心!数一数,这句话在文中出现了几次?(铅笔还会有哪些梦想?仿照课文说一说。第六个梦想第七个梦想……铅笔还会有哪些梦想?仿照课文说一说。第六个梦想第七个梦想……习作例文——《尾巴它有一只猫》习作例文——《尾巴它有一只猫》
有一条尾巴自豪地说:“我拥有一只猫!”这太可笑了!这是怎么一回事呢?让我们走进例文,分析这条尾巴它是怎么想的。有一条尾巴自豪地说:“我拥有一只猫!”这太可笑了!这1.用“
”画出小尾巴是怎样想象的。2.它为什么会这样想?找出重点语句读一读。默读短文,完成下面的小练习。1.用“”画出小尾巴是怎样想象的。默读短文,完成下面有一条尾巴,它很自豪地说:“我拥有一只猫!”它的想象太奇妙了。有一条尾巴,它很自豪地说:“我拥有一只猫!”它的想象太奇妙了尾巴为什么说它有一只猫呢?“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我的话,都跟在我身边。”“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”逆向想象尾巴为什么说它有一只猫呢?“我从出生开始,就拥有这只猫,无论尾巴为什么说它有一只猫呢?
你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一条尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫呢?”让人恍然大悟般的想象尾巴为什么说它有一只猫呢?你看看小孩子,个个做爸爸妈此页为防盗标记页(下载后可删)对提问思考学生激励性语言(收藏打印版,此页右键可以删除)1、你的眼睛真亮,发现这么多问题!2、能提出这么有价值的问题来,真了不起!3、会提问的孩子,就是聪明的孩子!4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?11、你的想法很独特,老师都佩服你!12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?21、你有自己独特想法,真了不起!22、你的办法真好!考虑的真全面!23、你很会思考,真像一个小科学家!24、老师很欣赏你实事求是的态度!25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!此页为防盗标记页(下载后可删)对提问思考学生激励性语言(收藏小尾巴的启发哎呀,原来我有一只狗哇,真好!对呀,原来我有一个人,真神奇!小尾巴的启发哎呀,原来我有一只狗哇,真好!对呀,原来我有一个“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的
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