2023学年度四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第3课趣味纸藤编教案_第1页
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文档简介

第第3课趣味纸藤编教学设计作的根本技能。【课程分析】初步把握制作纸藤编花篮的根本技能，提高动手操作力气与创实践精神。【教学目标】了解什么是纸藤编，学习十字底编法。通过制作简洁的纸藤编花篮，提高动手操作力气。教学重难点通过制作简洁的纸藤编花篮，提高动手操作力气。【教学资源】课件、纸藤编制作需要用到的纸藤、树枝钳、剪刀、尖嘴钳等材料与工具。第一课时一、谈话导入，板书课题第一课时一、谈话导入，板书课题同学们在生活中接触过编制的物品吗？〔课件出示藤椅、箩筐〕如藤条编本半节课，让我们一起走进纸藤编的世界吧！板书课题二、合作探究，觉察知1.1.你接触的纸藤编工艺品有哪些？藤为主要材料进展手工编制2.议一议藤为主要材料进展手工编制纸藤编制品的优点有哪些？纸藤编制作需要用到的材料与工具有纸藤、树枝钳、剪刀、尖嘴钳等。如以以下图所示【活动二】生疏纸藤编材料与工具纸藤编制作需要用到的材料与工具有纸藤、树枝钳、剪刀、尖嘴钳等。如以以下图所示【活动三】学习十字底编法将等长的8根有铁丝纸藤，以4将等长的8根有铁丝纸藤，以4根在下、4根在上的方式，呈十字形摆开。将竖向4根纸藤中最左侧的纸藤将竖向4根纸藤中最左侧的纸藤A作为编枝折起，然后压过横向纸藤，再折至竖向纸藤下面并挑出，接着压过横向纸藤。十字底收尾A，直至结尾。缠绕各主枝在纸藤A〔无铁将各主枝丝纸藤〕缠绕各主枝，留意缠绕严密。其次课时一、合作探究，觉察知具体步骤如下1.编底座122.底座收口花篮底座收口的具体步骤如下。翻转底座，并立起两根主枝；〔3〕连续重复上一步的操作，直至底座收口完成。前一根主枝时可以用筷子隔出一个小洞口，以增加美观性。〔3〕连续重复上一步的操作，直至底座收口完成。3.编篮身(1)(1)挑压编枝〔无铁丝纸藤〕连续缠绕各主枝20圈。99做出花篮沿。5.制作花篮提手另取一段无铁丝纸藤在花篮提手结尾处缠绕打结。二、创意与实践【活动五】制作花篮法，制作一个花篮吗？我的制作步骤请各小组选派代表，向大家呈现你们组制作的花篮并介绍制作过程。小组制作花篮并填写制作步骤。请各小组选派代表，向大家呈现你们组制作的花篮并介绍制作过程。【活动六】创意编织生活用品或装饰品吧。小组制作并填写活动方案三、呈现与评价动中，你对自己的表现满足吗？请填写下面的

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