二年级作文：好朋友课件

二年级第二单元

我的好朋友二年级第二单元我的好朋友

两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就像一个怀孕的孕妇！猜猜他是谁？两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大

他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降魔伏妖。猜猜他是谁？他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你姓名长相事件姓名长相事件你的好朋友是谁？我的好朋友是……你的好朋友是谁？我的好朋友是……你的好朋友长什么样子？我的好朋友长这样，抓住人物的外貌描写。你的好朋友长什么样子？我的好朋友长这样，抓住人物的外貌描写。什么是外貌描写？外貌描写：对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写。什么是外貌描写？外貌描写：对人物的外貌特征（包括人物的容貌、一、抓住特点写好人物的外貌写好人物的五官头发是长还是短，眼睛是大还是小，眉毛是粗还是细，鼻子是高还是塌，嘴巴是大还是小？一、抓住特点写好人物的外貌写好人物的五官例子：

方老师的眉毛又浓又黑，眼睛大大的，鼻梁高高的，上面架着一副大大的眼镜。他脸上总是充满着笑容，无论是上课还是下课，他都是笑嘻嘻的，好像什么烦恼都没有。例子：方老师的眉毛又浓又黑，眼睛大大的，鼻梁高高的例子：

我有一个妹妹，她长着一双大大的眼睛，笑起来像是灿烂的向日葵。她有一张樱桃小嘴，高高的鼻子，粉嘟嘟的脸蛋，很是可爱！例子：我有一个妹妹，她长着一双大大的眼睛，笑起来像眉毛眼睛鼻子头发额头脸蛋嘴巴眉毛眼睛鼻子头发额头脸蛋嘴巴怎样写一个人的长相？明亮的眼睛红润的脸乌黑的头发弯弯的眉毛怎样写一个人的长相？明亮的眼睛红润的脸乌黑的头发弯弯的眉毛油亮的头发头发柔顺的头发浓密的头发飘逸的头发波浪似的头发又长又直的头发瀑布似的头发淡棕色的头发油亮的头发头发柔顺的头发浓密的头发飘逸的头发波浪似的头发又长眉眼小小的眼睛，一笑就变成两弯月牙儿。浓眉大眼圆圆的眼睛眼珠儿咕溜溜地转动着。眉清目秀水汪汪的眼睛美丽的眼睛炯炯有神的眼睛眉眼小小的眼睛，一笑就变成两弯月牙儿。浓眉大眼圆圆的眼睛鼻子高高的鼻梁扁平的鼻子小巧的鼻子圆圆的鼻头嘴巴樱桃小嘴大大的嘴巴红红的嘴唇弯弯的嘴角鼻子高高的鼻梁扁平的鼻子小巧的鼻子圆圆的鼻头嘴巴樱

二、抓住特点写好人物的爱好、性格

通过一件事情，来体现人物的性格特点或者爱好。

二、抓住特点写好人物的爱好、性格

通过一件事情，来体现人物你们经常一起做什么？我们经常一起……你们经常一起做什么？我们经常一起……我们一起做家庭作业。我们一起做家庭作业。我们一起讨论难题。我们一起讨论难题。我们一起打扫卫生。我们一起打扫卫生。我们一起踢足球。我们一起踢足球。

同学们，我们从幼儿园到小学，一定交到了自己的好朋友，而且跟你的好朋友发生过有趣的事。拿起你的笔，写一写你的好朋友吧！介绍一下：他（她）是谁？长什么样？你们经常一起做什么？记得写上题目，注意开头要空两格哦！同学们，我们从幼儿园到小学，一定交到了自己的好朋友，注意事项1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。注意事项1、写作时一定要注意格式，开头空两格。范文欣赏玲玲她长得瘦瘦的，留着短发。圆圆的小脸上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下是一对圆溜溜的眼睛，一笑起来就会露出又白又整齐的牙齿，很可爱。我们经常一起上学，一起回家，一起做作业。有时候我们两家还会一起聚餐，一起出游。范文欣赏玲玲她长得瘦瘦的，留着短发。我们经常一起上学，一起回欣赏

我有一位好朋友，她的名字叫玲玲。她长得瘦瘦的，留着短发，圆圆的小脸上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下是一对圆溜溜的眼睛，一笑起来就会露出又白又整齐的牙齿，很可爱。我的好朋友的外貌描