高中历史《第一次工业革命》说课课件

第7课第一次工业革命人教版高中历史必修II第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第7课第一次工业革命人教版高中历史必修II第二单元说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说一、说教材说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地位和作用1教学目标2教学重点难点3教材处理4一、说教材说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地位和作用1承上启下重要地位工业革命上接：新航路开辟使世界逐渐连为一个整体、殖民扩张和世界市场的拓展下启：第二次工业革命后世界市场最终形成。说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地位和作用1承上启下知识与技能1、了解第一次工业革命的重大发明、成就，掌握工业革命的进程。2、分析工业革命首先发生在英国的原因、工业革命的影响，培养学生用历史唯物主义的观点全面分析历史事物。过程与方法1、通过材料分析、图片展示等，加深对工业革命的感性认识。2、通过创设历史情境，运用问题探究、合作学习，理解掌握工业革命开始的原因、影响。情感态度价值观1、使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，以及其双重影响。2、通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战。教学目标2说教材说教法学法说教学程序说教学反思知识与技能1、了解第一次工业革命的重大发明、成就，掌握工业革重点难点3英国工业革命的前提、条件；第一次工业革命的重大技术发明与革新创造；第一次工业革命的影响。工业革命对资本主义市场形成的影响。重点难点说教材说教法学法说教学程序说教学反思重点难点3英国工业革命的前提、条件；工业革命对资本主义市场形第一次工业革命的影响第一次工业革命的进程英国工业革命产生的条件说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材处理4第一次工业革命123第一次工业革命的影响第一次工业革命的进程英国工业说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思说教法学法高一学生在初中已学过两次工业革命的相关知识，对工业革命有一定认识。并且经过一个多学期的历史学习，有一定的历史思维。但其历史知识储备和认知水平仍然有限，学习方法仍然欠缺，需教师引导与启发。学情分析说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说说教材说教学程序说教学反思说教法学法直观讲授法活动探究法合作讨论法教法说教材说教学程序说教学反思说教法学法直观活动合作教法史料分析法探究学习法合作学习法学法说教材说教学程序说教学反思说教法学法史料分析法探究学习法合作学习法学法说教材说教学程序说教学反思说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思导入新课（4分钟）学习新课（37分钟）课堂小结（3分钟）布置作业（1分钟）说教学程序说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说说教材说教学反思☆设计意图：以中国世博会引出第一届世博会，通过图片吸引学生的兴趣，激发学生去探索问题。说教法学法说教学程序导入新课图片展示：1851年第一届世博会在英国召开的盛况。水晶宫蒸汽机思考：为什么英国能在1851年举行世博会？这得益于什么？图片导入

说教材说教学反思☆设计意图：以中国世博会引出第一届世博会，通说教材说教学反思说教法学法说教学程序学习新课一、英国工业革命产生的条件（重点）问题探究一：工业革命为什么首先发生在英国？情境教学列表归纳前提可能性资产阶级统治的确立，政局稳定条件可能性资金殖民掠夺、圈地运动劳动力圈地运动原料殖民掠夺、圈地运动技术工场手工业发展必要性市场扩大殖民扩张和殖民战争“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”——马克思、恩格斯《共产党宣言》☆设计意图：通过创设情境、史料分析，引导学生自主探究，结合教师讲述法突破重点知识。师生互动：假设你是一位18世纪的英国商人，准备投资工业，需要哪些条件？说教材说教学反思说教法学法说教学程序学习新课一、英国工业革命学习新课二、第一次工业革命的进程说教材说教学反思说教法学法说教学程序问题探究二：工业革命首先在什么行业中进行？为什么？珍妮纺纱机工业革命开始的标志水力纺纱机受自然条件限制飞梭读图感知学习新课二、第一次工业革命的进程说教材说教学反思说教法学法说学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革命的进程问题探究三：蒸汽机与人类之前使用的原动力相比，有哪些优越性？你所知晓有哪些行业应用了蒸汽动力？瓦特改良蒸汽机“蒸汽时代”合作探究☆设计意图：通过分组讨论，发挥学生的主体性，培养其竞争与合作的意识，增进对问题的理解。并引出下文。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革命的进程“进入19世纪后，随着蒸汽机技术不断完善，它成为车辆、船舶等交通工具上通用便利的动力机器，促成了以铁路建设为代表的交通运输业的繁荣。……1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船……揭开了蒸汽轮船时代的序幕……1814年，英国人史蒂芬孙研制出的世界上第一台蒸汽机车试运行成功。1825年英国建成世界上第一条铁路……人类进入了“铁路时代”……交通运输革命从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝的状态，它迅速地扩大了人类的活动范围加强了各地间的交往，为世界市场的形成提供了条件。——《针对第二次产业技术革命代论析》结合材料，阅读课本第三目第一段：总结工业革命的扩展情况。结合材料总结概括

☆引申：1840年英国率先完成工业革命的标志，以及1840年鸦片战争。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响（问题探究四）资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。——马克思、恩格斯《共产党宣言》英国原棉消耗量生铁产量1720年2500吨1800年5200万磅1840年45590万磅13940吨1、极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。材料解读

学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响资本主义体系金字塔教师讲解：手工工场与工厂的区别2、大机器生产取代手工工场；社会结构发生变化。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重示意图农业21%工业79%图表分析3、城市化进程开始兴起。英国城市、农村人口比例：三、第一次工业革命的影响学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序工业革命后，农业说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响19世纪后期英国海外贸易示意图学思之窗：工业革命以后，世界市场发生了什么变化？为什么？小组探究

4、欧美资本主义国家主导的世界市场基本形成。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响殖民扩张雾都伦敦联系现实解读危害

工业革命的消极影响。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响课堂小结板书设计一、英国工业革命产生的条件

资金、技术、劳动力、原料、市场、政治环境二、第一次工业革命的进程（英国法、美等）

1.开始部门

2.动力革新3.交通运输业的革新三、第一次工业革命的影响

1.生产力2.社会结构3.城市化4.世界市场5.消极影响课堂小结板书设计说教材说教学反思说教法学法说教学程序布置作业探究思考：以小组为单位，结合史实，说明第一次工业革命对当时中国产生的双重影响。

1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”☆设计意图：鼓励学生结合所学，通过小组合作探究、自主搜集史料，锻炼其阅读、整理史料的能力，以及辩证思考问题的能力，加深对重难点的把握与理解。说教材说教学反思说教法学法说教学程序布置作业探究思考：1说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思说教学反思问题特色以学生为主体，课堂问题设置有层次，注重培养学生探究精神和合作精神，激发学生学习兴趣。课堂活动较多，要注意课堂纪律和时间安排；学生个体的差异，会使预设与生成之间存在偏差。说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说敬请批评指正！敬请批评指正！第7课第一次工业革命人教版高中历史必修II第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第7课第一次工业革命人教版高中历史必修II第二单元说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说一、说教材说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地位和作用1教学目标2教学重点难点3教材处理4一、说教材说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地位和作用1承上启下重要地位工业革命上接：新航路开辟使世界逐渐连为一个整体、殖民扩张和世界市场的拓展下启：第二次工业革命后世界市场最终形成。说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材地位和作用1承上启下知识与技能1、了解第一次工业革命的重大发明、成就，掌握工业革命的进程。2、分析工业革命首先发生在英国的原因、工业革命的影响，培养学生用历史唯物主义的观点全面分析历史事物。过程与方法1、通过材料分析、图片展示等，加深对工业革命的感性认识。2、通过创设历史情境，运用问题探究、合作学习，理解掌握工业革命开始的原因、影响。情感态度价值观1、使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，以及其双重影响。2、通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战。教学目标2说教材说教法学法说教学程序说教学反思知识与技能1、了解第一次工业革命的重大发明、成就，掌握工业革重点难点3英国工业革命的前提、条件；第一次工业革命的重大技术发明与革新创造；第一次工业革命的影响。工业革命对资本主义市场形成的影响。重点难点说教材说教法学法说教学程序说教学反思重点难点3英国工业革命的前提、条件；工业革命对资本主义市场形第一次工业革命的影响第一次工业革命的进程英国工业革命产生的条件说教材说教法学法说教学程序说教学反思教材处理4第一次工业革命123第一次工业革命的影响第一次工业革命的进程英国工业说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思说教法学法高一学生在初中已学过两次工业革命的相关知识，对工业革命有一定认识。并且经过一个多学期的历史学习，有一定的历史思维。但其历史知识储备和认知水平仍然有限，学习方法仍然欠缺，需教师引导与启发。学情分析说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说说教材说教学程序说教学反思说教法学法直观讲授法活动探究法合作讨论法教法说教材说教学程序说教学反思说教法学法直观活动合作教法史料分析法探究学习法合作学习法学法说教材说教学程序说教学反思说教法学法史料分析法探究学习法合作学习法学法说教材说教学程序说教学反思说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说教学反思说教材说教法学法说教学程序说教学反思导入新课（4分钟）学习新课（37分钟）课堂小结（3分钟）布置作业（1分钟）说教学程序说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学程序四、说说教材说教学反思☆设计意图：以中国世博会引出第一届世博会，通过图片吸引学生的兴趣，激发学生去探索问题。说教法学法说教学程序导入新课图片展示：1851年第一届世博会在英国召开的盛况。水晶宫蒸汽机思考：为什么英国能在1851年举行世博会？这得益于什么？图片导入

说教材说教学反思☆设计意图：以中国世博会引出第一届世博会，通说教材说教学反思说教法学法说教学程序学习新课一、英国工业革命产生的条件（重点）问题探究一：工业革命为什么首先发生在英国？情境教学列表归纳前提可能性资产阶级统治的确立，政局稳定条件可能性资金殖民掠夺、圈地运动劳动力圈地运动原料殖民掠夺、圈地运动技术工场手工业发展必要性市场扩大殖民扩张和殖民战争“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”——马克思、恩格斯《共产党宣言》☆设计意图：通过创设情境、史料分析，引导学生自主探究，结合教师讲述法突破重点知识。师生互动：假设你是一位18世纪的英国商人，准备投资工业，需要哪些条件？说教材说教学反思说教法学法说教学程序学习新课一、英国工业革命学习新课二、第一次工业革命的进程说教材说教学反思说教法学法说教学程序问题探究二：工业革命首先在什么行业中进行？为什么？珍妮纺纱机工业革命开始的标志水力纺纱机受自然条件限制飞梭读图感知学习新课二、第一次工业革命的进程说教材说教学反思说教法学法说学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革命的进程问题探究三：蒸汽机与人类之前使用的原动力相比，有哪些优越性？你所知晓有哪些行业应用了蒸汽动力？瓦特改良蒸汽机“蒸汽时代”合作探究☆设计意图：通过分组讨论，发挥学生的主体性，培养其竞争与合作的意识，增进对问题的理解。并引出下文。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革命的进程“进入19世纪后，随着蒸汽机技术不断完善，它成为车辆、船舶等交通工具上通用便利的动力机器，促成了以铁路建设为代表的交通运输业的繁荣。……1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船……揭开了蒸汽轮船时代的序幕……1814年，英国人史蒂芬孙研制出的世界上第一台蒸汽机车试运行成功。1825年英国建成世界上第一条铁路……人类进入了“铁路时代”……交通运输革命从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝的状态，它迅速地扩大了人类的活动范围加强了各地间的交往，为世界市场的形成提供了条件。——《针对第二次产业技术革命代论析》结合材料，阅读课本第三目第一段：总结工业革命的扩展情况。结合材料总结概括

☆引申：1840年英国率先完成工业革命的标志，以及1840年鸦片战争。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序二、第一次工业革说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响（问题探究四）资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。——马克思、恩格斯《共产党宣言》英国原棉消耗量生铁产量1720年2500吨1800年5200万磅1840年45590万磅13940吨1、极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。材料解读

学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响资本主义体系金字塔教师讲解：手工工场与工厂的区别2、大机器生产取代手工工场；社会结构发生变化。学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重示意图农业21%工业79%图表分析3、城市化进程开始兴起。英国城市、农村人口比例：三、第一次工业革命的影响学习新课说教材说教学反思说教法学法说教学程序工业革命后，农业说教材说教学反思说教法学法说教学程序三、第一次工业革命的影响19世纪后期英国海外贸易示意图学思之窗：工业革命以后，