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五年级上册美术说课稿-第12课《元宵节里挂彩灯》人教新课标一、教学目标1.了解中国传统节日元宵节的文化底蕴和彩灯魅力。2.了解和掌握立体构造的基本技法。3.锻炼学生的美术创造能力，培养学生的观察能力、审美意识和艺术素养。二、教学重难点1.教学重点（1）了解元宵节和彩灯的文化底蕴。（2）掌握以简单的线条和形状来描绘和表现立体形象的能力。（3）了解立体构造的基本技法，掌握利用线条、形状和颜色来呈现形象的能力。2.教学难点（1）立体构造的具体操作。（2）如何将线条和形状很好地结合起来表现立体形象。三、教学内容1.引入大家好，今天我们要学的是五年级美术课《元宵节里挂彩灯》这一课。这一节课主要是让大家了解中国传统节日元宵节和彩灯的文化底蕴，同时，锻炼大家的美术创造能力和观察能力。接下来我们来看看这一课的背景和相关知识。2.知识讲解元宵节是因为有一个古代传说，说是在古代，南方发生过一场大洪水，到了正月十五这天，一只神鸟飞过，水就渐渐退去，人们非常感激，就在这天点起灯笼，挂彩灯庆祝。我们可以看到，元宵节是一个非常重要、传统和热闹的中国节日。在这个节日里，人们会猜灯谜、放烟花、吃元宵等，其中最为著名的，就是挂彩灯。那什么是彩灯呢？彩灯就是用各种颜色的纸分别剪成各种不同的形状，再结合线条、形状和颜色来组合成一个立体的物体，就像下面这张图一样。立体图为了制作好这些彩灯，大家需要学习一些基本的立体构造技法。下面我们就来开始学习吧！3.实践操作首先，我们需要准备一些彩纸、铅笔、剪刀以及一些工具。然后，我们可以开始制作我们的第一个彩灯了。首先，我们需要选取一张不同颜色的纸，然后以纵向圆形的形式剪出一个共有6层的多层圆形。每次剪下一些纸，就可以将新的一层圆形放在原来的层下面，不断扩大直线长度。将剪好的多层圆形从中间切开，然后每个半圆按照大小顺序排列好。每层颜色逐渐变浅或可变豁。将每个半圆按照大小和颜色顺序排列好，然后将有点弧度的线条夹成三角形的形状。接着，将三角形从小到大分别连成一条长龙，这样一个漂亮的彩灯就完成了。4.总结在本课中，我们学习了一些有关于中国传统节日元宵节和彩灯的文化底蕴，同时，学习了一些基本的立体构造技法，掌握了利用线条、形状和颜色来呈现形象的能力。这不仅帮助大家提高了审美意识，也培养了大家的

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