2023年老师工作总结(集合篇)

2023年老师工作总结(集合篇)老师工作总结1

《舞蹈队》音乐教室工作总结

一、指导思想

为了更好的协作学校搞好素养教化，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。

二、学生状况分析：

本学期舞蹈爱好小组的成员由1—3年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无基础也无舞台阅历，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的'音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。

四、活动措施：

1、教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。

3、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。

5、排练1——2个精品舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算。

五、活动目标：

1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美实力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。

4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。

5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

六、参与人员：

一（1）班：史佳宁、赵一冉、邹可可、陈文雅等

一（2）班：齐思雅、陈晓娜、杨欣颖、何海娟等

二（1）班：彭凯欣、赵佩洁、姜玥含、师怡菲等

二（2）班：王梦扬、王欢欢、郭宇轩、王梦瑶等

三（1）班：唐博蕊、何一聪、潘玉敏、王若彤等

三（2）班：赵玄冰、席梦颖、建怡爽、建怡炫等

七、活动支配：

1、辅导老师：XXX

2、辅导时间：每周辅导一次，每次30分钟。

3、辅导内容

第1周

扶把组合练习

第2-3周

1．练习队形，站立姿态。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第4-5周

1．手位组合练习。

2．大众健身操一级练习。

3．上学期两个成品舞蹈练习。

第7-8周

1．练习前压腿、旁压腿的动作。

2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3．锅庄舞教学。

第9-10周

1．练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。

2．舞蹈练习

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

第11-15周

复习并排练汇报演出的舞蹈。

第16周

1．复习以前学的基本功及舞蹈。

2．考核总结

老师工作总结2

经过半年多的护理作业实习，自己在带教老师的尽心辅导与耐性带教下，细致学习《医疗事故处理法令》及其法律法规，并主动参与医院支配的医疗事故护理法令训练，多次参与护理人员学习，经过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加，依法办事、依法爱护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让患者满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律学问，增加平安爱护意识，而且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发作。理论水平与实践水平有了肯定进步。

在实习过程中，自己严格遵守医院规章制度，细致履行实习护理责任，做好护理作业方案，严格要求自己，敬重师长，联合同学，关怀患者，不迟到，不早退，踏实作业，努力做到护理作业标准化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有方案，有重点，护理作业有措施，有记载，实习期间，始终以”爱心，细致，耐性”为根本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想患者之所想，急患者之所急，一心一意为患都供应优质服务，树立了良好的`医德医风。

在各科室的实习作业中，能标准书写各类护理文书，刚好完结交接班记载，并做好患者出入院评价护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理作业，细致执行无菌操作规程，能做好术前打算辅导，并完结术中，术后护理及调查，在作业中，发觉问题能细致分析，刚好解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，一起，自己主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，经过学习，对全体护理技能与病房管理学问有了更全面的知道和了解，并做好护理作业总结，从总结中吸取阅历教训，从总结中生长。

以上是我的个人实习作业总结，在今后的作业中，自己将接着努力，紧记护理责任，不断加强思想学习与业务学习，全面进步自身综合水平，为患者供应优质服务。

首先从四个方面入手：

一、政治思想方面：

二、增加法律意识，细致学习《医疗事故处理法令》及其法律法规。

三、标准护理作业制度：

四、加强业务学习，努力进步护理队伍素养。

然后先来个序，对总体状况作概括。可以加点“在领导下，取得了”之类的词语。

一、总结主要作业内容、作法、成果等（重点）

二、总结业务学习方面的状况（重点）

三、总结服务看法、医德医风方面的状况

四、总结的阅历、领悟以及不足之处（别夸大其词）

五、明年作业学习的安排（简明扼要）

收尾，表示点决计之类的（朴实生动）

老师工作总结3

惊慌劳碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教化工作自己担当高二年1班，2班，理科班物理教化工作，因为这学期高二有四科要参与会考，对物理科来说课时少时间紧，全面进步学生物理学习的爱好，培育物理学习的实力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教化中有相识的从最基本的物理概念入手，引领学生把握基本常识，并将学习中遇到的已在高一学过的常识点，进行强化温习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相当一部分学生的根底较差，学习爱好淡漠，通过根底常识的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了杰出的效果。

严厉依照校内的整体教化要求和目标去组织教化，抓好教化中的每一个环节。本学期的物理教化工作紧紧围绕进步讲堂教化功率这个中心，狠抓教化惯例的执行，加高校生课外活动指导，深化讲堂教化改革，全面进步自己本质和讲堂教化水平。学习新的教化理论，刚好更新教化理念。活跃参与校内及校外的教化研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教化方式下我有必要具有先进的教化观念，才能适应教化的开展。所以我不光重视理论学习，还留意从书本中罗致养分，细致学习细心体会新形势下怎样做一名好老师。

1.细致备课

备教材。细致探讨教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的.结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好。

备学生。了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、须要、方法、习气，学习新常识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

备教法。考虑教法，解决怎么把已把握的教材传授给学生，包括怎么组织教材、怎么组织每节课的活动。

2.讲堂教化

组织好讲堂教化，重视全体学生，留意信息反馈，调集学生学习的活跃性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建杰出的讲堂气氛，讲堂语言力求科学、简练、明白，讲堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，讲堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3.课后教育

要进步教化质量，还要做好对学生学习的教育和帮助工作，全面了解学生的基本状况，从赞许着手，全部的人都渴望得到他人的了解和敬重，和中差生攀谈时，对他们的境况、想法要表示的了解和敬重;从课后教育、与学生沟通等找出学生学习存在的思想障碍。对学生的学习评价，既重视学生常识与技术的了解和把握，更重视他们情感与看法的形成和开展;既重视学生物理学习的成果，更重视他们在学习过程中的改变和开展。本学期物理教化，虽活跃细致执行校内教化惯例，努力完成教化工作任务，仍有许多缺乏和困惑：怎样更好的进步学生学习爱好;怎样进步讲堂教化功率等都值得深思。

总之，高二上学期物理教化工作已经告一段落，取得了必定的成果，有部分学生由厌学到宠爱，2个班的物理成果有了必定的进步。可以说有欣慰，也有很多考虑。工作中还有许多缺乏，望鄙人学年里得到改进。

老师工作总结4

时间荏苒，伴随金秋的收获，我校的招生工作也接近尾声，具体回顾这一年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了许多工作，充溢很多也学到许多。在李科长以及同事的关切、帮助下，努力做到酷爱本职工作，恪尽职守，以务实的工作作风、坚决的思想信念和饱满的工作热度，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的工作总结如下：

一、思想政治方面

能够做到酷爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。主动听从与敬重学校领导的工作支配，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己的努力。

二、工作实力及工作作风方面

本人进入学校到招生办工作已有两年的时间，基本熟识招生的业务和学问，具有肯定的交际和公关实力，组织协调和开拓创新实力以及分析、探讨、解决和处理实际问题的实力

作风：详细在工作当中，能严格要求自己，恪尽职守，主动主动，勤勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每一项工作。主动主动创新等等

三、全面完成招生的各项工作任务

1、宣扬工作是招生工作的重要环节，是沟通学校、招生部门和考生及社会的桥梁，是外界了解我校最干脆的途径。年初我们就可以起先投入简章制作，我通过以往收集的图片协作供应图片材料，

2、负责内蒙古职业技术学校联合办学的部分联系工作及黑龙江省、内蒙古招生资讯的简章编辑及刊登工作。

3、对于我校来说，我个人认为当今诸多形式的医疗卫生对口单位，比如社区卫生服务中心、诊所、药店等，都是医药工作者汇合的地方，来我校就读的学生将成为医护工作者的将来就业优势，所以药店就成为我校市区招生宣扬的重要一部分。我和刘洋深化全市各大药店，通过细致周到、热度耐性地讲解，得到了药店工作人员的高度认可，提升了我校知名度。共对70余家诊所药店进行宣扬。这一方法的实施，也使我校招生宣扬工作又开拓了一项新的途径。

4、设立询问招生办公室并有老师在招生办值班是学校面对社会的一个重要宣扬窗口。招生老师应当在招生前主动研读父母心理，增加沟通技巧方面的训练定期相互沟通招生宣扬体会。在招生时做好招生询问和接待工作。为了使询问、接待工作有更好的效果，招生办的每一个老师应当仔细熟识招生政策，让父母“带着疑问来，怀揣满足归”。从招生期起先打算起先到招生结束期间放弃节假日，招办始终保证有老师值班并且主动延长上班时间历时近8个月，保证生源“上得来、留得住”。

5、在下社区宣扬及值班过程中负责发放绶带，白帘，简章刚好回收。

6、迎新工作，作为二校区迎新工作主力，组织协调报名程序，帮助帮助的老师做好学生报名的打算工作，例如讲解的方法，报名的程序等等，保证迎新工作的顺当完成。迎新工作可以依靠我们的老生进行。

7、招生办通过相关方法了解报考高职中专类的考生及辍学在家的学生的联系电话，我们通过拨打电话方法让考生了解我校，为考生供应考试信息并指导学生报考。

8、对生源来源方法、各地区生源数量、各地区生源分布比例等基础数据进行细致统计分析作为20xx年招生嘉奖及科学决策20xx年招生工作打下坚实基础。

本年度的.主要工作如下：

依据我校的自身状况，效仿省外高校招生的方法，采纳设点招生的方法。我们通过各种形式动员全系教职工参加招生的宣扬工作，把老师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。增加教职工的危机感和主子翁相识，激发大家关切、参加招生宣扬工作的热度，使全系上下主动关注招生进程，主动出谋献策，共同拓宽生源渠道。

20xx年招生工作当中，我们紧紧围绕学校工作要点，开拓以开放教化为主体，其他形式学历教化为辅的办学思路。在学校领导的正确决策和细心筹划下，在全体教职工的通力合作下，20xx年招生工作取得了较为辉煌的成果。现就我校20xx年招生工作所取得的成果、存在的问题以及今后的努力方向总结如下：

一、20xx年取得的成果

20xx年我校新招各类新生x人，圆满完成了学校年初确定的x人的目标，与去年相比(20x招新生x人)，增长了x人，增长率为x%。20xx年的目标为x人。增长率为x%。

二、20xx年的招生工作措施

1.领导重视，思想统一。

生源是办学的基础，没有生源学校办学就成为无本之木，无源之水。正是基于这种相识，学校接着实行了校长、书记“一把手”工程，并由副校长帮助校长加强招生工作力度。学校始终把招生工作摆在重要位置，要求全校教职工主动支持电大的招生工作。x校长多次主持招生工作会议，制定招生工作方案、指导宣扬安排的实施和落实;敏捷运用招生政策，即时调整招生嘉奖力度，检查招生进展状况。

2.科学调研，开拓生源，通过多种渠道开展调研，仔细做好生源预料，为完成招生安排供应保证。

随着经济社会的发展，竞争日益激烈，学历的提高、学问结构的更新对于各行各业的从来人员来说势在必行。20xx年招生工作结束后，通过对新生各方面数据的分析，我们认为以下行业是20xx年招生重点突破的行业：卫生系统—护理学、药学专业、教化系统—学前教化专业、建筑行业—建筑施工和工程造价专业、管理理类、工商管理、行政管理、市场营销专业。通过对今年招生状况统计分析，以上各行业生源丰富，并有肯定的潜力可挖。

(1)近三年招生专业分析

专科：

呈上升趋势的有：会计学、建筑施工、工程造价、护理学、市场营销。

较稳定并有潜力可挖的有：学前教化、行政管理、工商管理、法学、药学、水利水电、物流管理、数控技术。

本科：

呈上升趋势的有：会计、土木、学前、行政、护理。

较稳定并有潜力可挖的有：工商管理、法学、汉语、机械。

(2)有针对性地深化到相关企事业单位，了解各部门的从业人员的学历状况，为重点行业进行重点宣扬供应牢靠依据。

3.立体渗透，扩大宣扬。

(1)依托媒体进行宣扬：开展我为春招献一计活动，共收到x人的金点子;由校领导带四个组到各乡镇及街道办事处招生宣扬x天;印简章x份;报纸投递x份;x电视台宣扬x天;x报宣扬：开放教化，每周两次。共计：x期;x网招生宣扬x天;x宣扬牌;行政服务中心LED宣示牌和门前固定宣扬牌宣扬;出租车宣扬共计x次x天;x报上宣扬一周。

(2)发挥x学员的作用，扩大宣扬。在籍学员的宣扬才是真正信得过的宣扬，其效果和影响力不行低估。

(3)注意服务，以人为本。对于前来询问和报名的新老学员给以热忱的接待和周到的服务，使他们留下良好的印象。

4.刚好总结，提出重点。

招生工作结束后，为总结招生工作阅历，招生办工作人员对招生状况进行了比较细致的探讨分析，找诞生源所在行业及生源新的增长点，同时找出招生工作中存在的问题，提出解决方法和以后招生工作的重点。

三、20xx年招生工作存在的问题

1.专业发展不协调。

虽然今年招的人数较多，但有些专业人数明显偏少，个别专业甚至连开班都很牵强，甚至不能开班。比如开放专科的数控专业，只招收了x名新生，这与我区比较兴盛的机械行业以及各中等职业学校大量机械专业的毕业生极不成比例，从中显示，招生中的市场还是存在的，但我们的宣扬未到位，今后应当做为招生工作的重点进行宣扬。

2.面对面宣扬不到位。

虽然学校实行了大量的宣扬工作，但那只是面上的，还是只有深化到人群中面对面的宣扬才最有影响力，才最深化人心。

3.抢夺他人生源不理屈。

学校三令五申强调不抢夺他人生源，招生与做人一样要义正词严，学生来报名首先问清学生与哪位老师联系没有，如已联系，应主动帮学生联系该老师，不要与学生说在哪里报名都一样等这类话。

4.实惠学费不伤心。

学校设置的招生费是招生老师的宣扬、车旅、生活接待费等，相当于是改善教职工的福利，学校每年仅这一笔费用就高达x多万，但有个别招生老师为了抢夺他人已联系的生源不惜少重金来达到目的，这样做看似学校没有损失，其实不然，假如让学生了解到我们的招生费多少，今后更难开展招生工作。假如遇到较多的集体生源实在要少的话，应当假装请示学校再给实惠。

5.填写表格不规范。

尽管反复要求新生报名表要填写规范，但部分招生老师照旧将学生的报名表填写得很不规范。

老师工作总结5

一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结。

一、狠抓基础学问和基本技能

由于我班学生基础水平参差不齐，为了夯实学生基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。

二、敏捷机动处理教学方法

依据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的'学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。

三、做好学习方法的指导

最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。我经常用的方法，在作业中运用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。

五、存在问题与不足

1。部分学生书写质量太差，作业本爱护的不够好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

2。在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。

3。个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

六、今后努力的方向

1。采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。

2。要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。

4。重视优生的培育和差生的转化工作。

5。在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。

老师工作总结6

过去的一学期里，我担当10职场电子、10职场商务、10职场模具班的专职班主任。我班在学校和本学院领导的统一组织及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强思想教化，激励学生成才

特殊是我们职场班的学生回到学校后。激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，通过形式多样内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习看法，提高学习效率，增加成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教化。利用班会和查寝时间，深化学生内部，了解学生的想法，从根本上订正学生的一些不良意识。教化学生求学要勤，严谨刻苦；增加自律和自制实力。此外，还激励学生主动参与本院组织的“学习阅历沟通会”、“阅历沟通会演讲竞赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚状况，促使每一位同学树立宏大的志向，明确学习目的。。在加强学习，提高思想相识的基础上，增加高校生主子翁意识和历史责任感，从培育创新实力，实践实力和提高综合素养入手，完成好为社会主义现代化建设培育和输送优秀建设者的神圣使命。

二、缓解学生心理压力

在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。因此，我注意加强学生心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还长期与班里心理联络员沟通，并制定一系列有效方案来帮助班上有心理负担的同学。

三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风

大二年级学生面临着电子检测师、商务助理师、模具数控加工考证的过级考试，随着时间的靠近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信念。

因此，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一批成果优异，工作实力强，值得同学信任的班干部队伍。深化学生内部，了解下面状况主要靠学生干部，很多详细工作都要靠学生干部去实施。学生学习须要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教化，自我管理。要求成果优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关切同学的思想，学习与生活，增加集体凝合力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。培育班长及班干部成为学生与老师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习阅历沟通会和各种学习竞赛活动，形成深厚的学习氛围。同时教育学生干部以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成果影响和感染四周的同学，在学风建设中起模范作用。

四、提高学生社会适应实力

通过激励学生参与我院举办的“青春志向演讲竞赛”和“篮球竞赛”活动使学生的独立实力得到了强化，帮助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任，从而合理调整自我期望值，订正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培育乐学生行动的自觉性、坚决性、自制力，增加他们的挫折承受实力和自控实力，从而增加学生的'社会适应实力。

五、学生寝室文化建设班主任工作总结

过去的一学期里，我担当10职场电子、10职场商务、10职场模具班的专职班主任。我班在学校和本学院领导的统一组织及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强思想教化，激励学生成才

特殊是我们职场班的学生回到学校后。激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，通过形式多样内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习看法，提高学习效率，增加成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教化。利用班会和查寝时间，深化学生内部，了解学生的想法，从根本上订正学生的一些不良意识。教化学生求学要勤，严谨刻苦；增加自律和自制实力。此外，还激励学生主动参与本院组织的“学习阅历沟通会”、“阅历沟通会演讲竞赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚状况，促使每一位同学树立宏大的志向，明确学习目的。。在加强学习，提高思想相识的基础上，增加高校生主子翁意识和历史责任感，从培育创新实力，实践实力和提高综合素养入手，完成好为社会主义现代化建设培育和输送优秀建设者的神圣使命。

二、缓解学生心理压力

在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。因此，我注意加强学生心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还长期与班里心理联络员沟通，并制定一系列有效方案来帮助班上有心理负担的同学。

三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风

大二年级学生面临着电子检测师、商务助理师、模具数控加工考证的过级考试，随着时间的靠近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信念。

因此，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一批成果优异，工作实力强，值得同学信任的班干部队伍。深化学生内部，了解下面状况主要靠学生干部，很多详细工作都要靠学生干部去实施。学生学习须要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教化，自我管理。要求成果优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关切同学的思想，学习与生活，增加集体凝合力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。培育班长及班干部成为学生与老师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习阅历沟通会和各种学习竞赛活动，形成深厚的学习氛围。同时教育学生干部以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成果影响和感染四周的同学，在学风建设中起模范作用。

四、提高学生社会适应实力

通过激励学生参与我院举办的“青春志向演讲竞赛”和“篮球竞赛”活动使学生的独立实力得到了强化，帮助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任，从而合理调整自我期望值，订正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培育乐学生行动的自觉性、坚决性、自制力，增加他们的挫折承受实力和自控实力，从而增加学生的社会适应实力。

五、学生寝室文化建设

寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还须要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向“文明寝室”和“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境。

六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活

激励同学们主动参与各学院组织的各项活动，例如:学科演讲竞赛、激情广场、校内歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友情，提高同学们的综合素养，培育同学们主动向上的拼搏精神。

通过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里，我会本着我院“诚恳守信、奋勉有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围深厚，课堂秩序良好，能互帮互学，主动进取，具有班级凝合力和团队精神。

老师工作总结7

20xx学年舞蹈教学工作心得总结舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心须要的本质特征，具有愉悦身心，塑身肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的部分。小学阶段，学生常常参与生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增加他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品行，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀整的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不行估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了，在这一学期里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是依据同学们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培育同学们喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。2、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步相识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复

习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我阅历的缺少。面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取许多理论学问也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学阅历上，由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有阅历的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快

增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的.东西交给他们。

半年来未请假一节课，上课有间或迟到以后肯定不会，今后肯定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

总之，在过去的半年，我收获了肯定的阅历，但还有许多不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创建出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教化事业做出自己的贡献！

老师工作总结8

在惊慌的劳碌中时间在飞速地消逝，转瞬间来到学校已经两年多了。对我来说这一学期是充溢的，也是充溢挑战的。本学期接着担当初二四个班的生物教学工作。可以说比较圆满地完成了工作任务，为把下一学年的教学工作做的更好，下面将本学期的教学工作总结如下：

一、教学思想方面

本人思想主动进步，教化思想端正，以党的方针政策为指导。留意团结同事，关切、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；仔细执行课程标准和教学安排，仔细完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教化教学水平，适应新时期教学工作的须要，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老老师请教，学习他们的优点和特长，克服自己的不足。

二、教学工作方面

（一）体会和感受：生物相对于其他学科来说，不是主要学科，本学期的生物教学每周只有8节课，而且还要面临结业考试，可以说时间紧任务重压力大。因为固定的教学任务必需完成，还要挤出复习时间，七年级上册自己还没教过，要现学现教不说，学问点还要系统归纳整理，这对自己是一个巨大的挑战。

在学生和家长的心目中，生物学的好坏是无所谓的，主观上的不重视，导致学习看法的不仔细。在课堂上就有同学在做数学、语文和英语习题。学生的这种看法让我很生气，但还是尽量哄着、劝着学。为了让学生在课堂上多学多记，提高课堂学习效率，想尽一切方法调动学生的主动性，讲新课之前先提问前一节的重要内容，答对者加分激励，本节的重点在下课前进行重点回顾和梳理。在复习阶段，每天让学生坚持在笔记本上抄三条归纳好的学问提纲，上课时再提问，答对者加分激励，答错或者答不上来的规定时间背下来。在有课的时候笔记抄写加倍，外加一张测试卷。所以经常有学生找我埋怨：有课没课都留作业，还让不让我们活了？对没完成作业和作业完成不好的同学在班级的黑板上公布名单，并限时补上。尽管如此，学生不按时完成作业的状况时有发生。有时干脆在黑板上注明：不按时完成作业的，交由班主任肃穆处理。反正是软硬兼施，多种手段和方法齐上阵，还常常语重心长地劝：再不好好学习生物，初三想学都没机会了。四位班主任对我的大力支持起到了重要的作用。在本学期起先，就有学生问我结业考试是不是开卷考试。因为我当时真的不知道，所以就回答说那是不行能的。但接连有学生坚持说上届学生说的，可以放开了抄。到后来一打听才知道，真的是半开卷考试，允许带一张A4纸那么大的资料。原来学生就不爱学习生物，心想这要是实话实说，干脆更不学了，于是我就正装其事地对学生说今年政策变了，改成了正规考试，什么资料都不许带，抄袭就作废，学生在半信半疑中度过了复习阶段。在考试的.前几天，我才把打算好的资料发给学生，说可以带这份资料进考场，学生大呼上当。所以我发觉，在教学中，不但要想法设法地哄着学，更要学会与学生斗智斗勇地开展迂回战。

（二）主要做法：1、仔细备课。我在工作中能仔细负责地对待每节课，上好每节课。平常遇到不明白的问题刚好向老老师请教，他们总是不厌其烦地解答。为了上好每一节课，我常常上网查资料，阅读教参，力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，依据学生的实际状况进行修改，制作课件，打算和制作教具，力争每一节课都做到：“有备而去”，努力提高自己的教学实力和水平。

2、仔细刚好批改导学案和作业，刚好了解学生的学习状况，并对学习有困难的学生进行辅导，对课上没有听懂和弄懂的问题利用课下时间进行讲解。

3、坚持听课，仔细做听课笔记，平常留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。特殊是学校组织的公开课每节必听，学习优秀老师讲课的优点和特长，本学年共听课20多节，通过公开课的学习，对自己的教学促进很大，但也意识到了自己在教学方面的差距和不足。

4、注意教化理论的学习，充分利用电脑网络学习，把对自己教学有帮助的理论文章整理成学习笔记，并把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

老师工作总结9

时间过得很快。回顾这一学期，感慨颇深，似乎很劳碌，却感到充溢而有意义。有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我没有任职此工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的带领下不断努力，提升自己的水平，改进不足。我将本学期的工作总结如下几点：

一、保持一个健康的室内的卫生环境

每天对寝室物品进行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留卫生死角，留意开窗通风，形成空气对流，保持宿舍空气簇新，同时做好定时物品消毒工作。

二、培育学生卫生习惯和自理实力

在管理教化学生方面，要注意孩子们的个人卫生，培育孩子们卫生常识，做到饭前便后勤洗手，平常勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾。每个人换下的小物品刚好清洗，让她们养成良好的卫生习惯。注意学生的时间观念，让懒散的学生珍惜时间，让劳碌的学生做好安排统筹安排好时间。注意学生领到的选拔和培育，对有当领到意识的学生着重培育，树立威信。

三、加强平安教化提高平安意识

1.利用晚睡前几分钟进行平安教化。努力提高学生的平安意识，使孩子们驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子们的自我爱护实力。在遇到危急时，让孩子们精确运用110、120、119紧急呼叫电话。

2.加强孩子在校期间服用药品的管理。依据家长的'要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。切实做好寝室日常活动、饮食、平安工作。

四、加强学生的沟通和表达实力

每晚睡觉前组织活动，开学初是睡前小故事，让学生听故事，懂道理；其次阶段让学生练习讲故事（讲故事的格式：今日我给大家讲个故事，故事的名字是......故事的内容......这个故事告知我们一个道理......）让学生们在讲解并描述故事的时候，练习表达自己的看法；第三阶段是开展“温馨时间”，让学生随意表达或者随意提问问题，练习表达与沟通，依据心理学家张勤的说法，在孩提时多与家长沟通，养成沟通的习惯，能让孩子青春叛逆期过得平缓；第四阶段，睡前小读3分钟，3分钟达不到汲取学问的阅读效果，主要目的是让学生从小养成爱读书的习惯，为沟通表达奠定基础。

五、勤奋工作、努力上进

仔细做好每天的常规工作，做到手勤脚勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐性、爱心感化孩子们，使她们感觉到大家庭的暖和。在今后的工作中，加强理论和实践学习，努力提高工作水平。加强英文口语水平，加深对欧美文化的的了解，努力突出哈美加外校的英语特色。

通过一学期总结下来，当然还有许多不足的地方有待改进，感谢学校领导的理解和支持，感谢同学们的包涵和帮助。在以后的日子里，我会更加努力地学习、工作，让自己管理水平更加进步。

老师工作总结10

花开花落，几度春秋,我陪我们宿舍的孩子立刻三个春秋了，已经和孩子们打成一片，形成了微妙的关系。假如把一个班级比作一个家，那么班主任和生活老师就似乎孩子的父母。班主任要对孩子的全面负责，似乎家长;生活老师就要对孩子的日常事务负责，似乎管家。在我眼里学生就像是一块块质纯的金子，我就是用真诚的爱，细心地擦拭上面的灰尘，让这一块块金子发出a刺眼的光辉。如何“擦拭灰尘”?在这里谈几点我的做法：

做为生活老师，个人素养必需要高，因为我们的一言一行，人格人品，都对学生潜移默化地影响着，而且影响深远。刚起先接手这个班的时候，这是我们学校新招的最小班级三年级，现在回想起当时刚看的情景，还是眼泪一把呀!在那个时候作为生活老师的我要热忱的投入其中，与学生一起努力，而不是一味地指挥责怪学生，相反是要激励和正确引导。正因为当时我们大家共同的努力付出，我们宿舍这个大家庭今日才走入正轨，共创佳绩，我的管理工作做起来才会得心应手，应付自如。

“亲其师，信其道”，在平常的日常生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽，信任，互助的师生关系。学生做的不好或者做错了，我时常提示自己：“人非草木,孰能无过”，何况我们面对的是些天真烂漫的孩子呢，在日常教化和管理中对学生的过错我尽量限制自己的心情，怀着“孺子可教”的信念训诲他，用“慈母”般的爱心感化他，这样既不损害学生的'自尊，又不让自己上火，既融洽师生关系，又树立师德形象，这两全其美的事何乐而不为呢。师生关系融洽了，学生校内生活就觉得轻松开心。我们生活老师工作起来也感到不惊慌，不吃力，师生互信，便少了猜疑，对立，少了敌对心情，管理工作也就得心应手。师生互助，就有了无穷的力气克服前进中的阻力，一位教化家曾经说过：发火,打骂学生只能说明老师无能。在建立这种师生关系的过程中,我体会比较深的一点是：对待学生要少指责多激励,少喝斥多赞扬,更不能打骂体罚学生。试想：一个动辄就指责,讽刺,挖苦,打骂体罚学生的老师怎能与学生产生感情共鸣，怎能建立融洽,信任,互助的师生关系。总之,只要老师能够敬重学生,关切,爱惜学生,充分调动学生的主动性协作老师的管理，那我们的工作就会很顺当顺心的开展好。

培育一批高效率的学生干部。刚起先做生活老师的时候，忙的不亦乐乎，但效果并不志向，每到该熄灯睡觉了，或者学生起床整理内务、卫生的时候，我总是劳碌地奔跑于宿舍和洗衣房之间，督促他们按时就寝，整理好内务，做好卫生，快马加鞭地操劳着，真是鞠躬尽瘁，死而后已，可总是效率不高。后来我发觉问题的症结就在于没有培育好班干部队伍，利用好宿舍学长、学生干部，共同撑起一片天空。我常常用给班干部带高帽子的方法来培育他们，调动他们的主动性，这招还是蛮有用的。但是要留意时间和场合，不要总是在公共场合表扬班干部，虽然这样可以激励他们的斗志，但无意中会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师偏心。在老师的激励下班干部会热忱高涨的去管理宿舍纪律、卫生等各方面，帮我们老师做了大量的工作。但是也不是学生干部的心情时时都高涨，他们也会在管理过程中碰钉子，心情不好，我这里有个舍长。刚起先他管理学生很仔细负责，但是同学都对他有敌对心情，他的心情也特别糟糕，不想再做舍长了。经过我的了解，知道了是他在管理过程中，常常用吩咐的口气与同学说话，所以大家都不喜爱他。后来我教他用略微委婉的语气去管理，让同学们争取“文明宿舍”，为自己的宿舍获得荣誉，为班级加分。后来同学渐渐地接受了他的管理，而且做的很好。

作为生活老师，除了关切学生的日常生活，还要关注他们的思想动态,在精神上赐予他们激励和支持。生活老师的工作要面对学生，面对家长，面对班主任，生活老师要有很好的合作与沟通实力。首先做好与班主任的协作工作，遇到事情多和班主任老师沟通沟通，刚好了解学生的状况，增加自己工作的针对性和有效性。有这样一句话让我非常受益:学校无小事,事事皆教化。无论在教学区还是在生活区,每个角落都是对孩子教化的场所。在实际工作中,我们力求能以一颗仁爱同等之心对待每一位学生,站在学生的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。我通过每天走近学生，提示学生增减衣服,盖好被子等详细的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我刚好与他们谈心，激励，帮助他们独立自强。

老师工作总结11

化学教学是探讨化学教学规律的一门学科。它的探讨对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生驾驭学问、发展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?首先，我探讨学生，深感学生差别很，主要表现在原有学问的基础上、学习方法上和信念上三方面。针对这种状况我将学生分成3个不同层次的学生，供应了对学生进行因材施教的阵地。我探讨各层教学特点，对同一年级不同层次的学生和班级实行以下分层教学对策：

一、深度、广度弹性调整

教学要坚持因材施教原则，肯定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，层、文班学生会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，层、理班学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退;层、竞赛班学生更要深挖洞、广积粮。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整。比如：在第一章二氧化硅晶体教学时，我要求文班同学通过日常生活常识，推出二氧化硅是原子晶体，再配用基本练习即可。我更要求部分理班学生或参与奥林匹克竞赛的学生不仅驾驭二氧化硅的晶体类型，而且要求他们驾驭二氧化硅晶体中的12元环结构。比如：在其次章铝教学时，要求文班学生驾驭铝的_及简洁方程式、简述试验现象、简洁计算，但对理班的一部分学生不仅要驾驭上述内容而且要知道铝的_缘由和较困难的识图计算。

比如：在第三章不同价态铁教学时，要求文班学生驾驭课本上的基本试验、现象、化学方程式、在学生能接受的前题下简洁与高一学问联系，但在理班在教学中将铁与高一学问作了较为全面、困难的联系。比如：在第四章烃的同分异构体的教学时，要求文班驾驭含5个碳原子或5个碳原子以下烷烃的`同分异构体，驾驭碳链异构，了解位置异构和不同类烃的异构。要求理班学生驾驭含10个碳原子烷烃的同分异构体，驾驭碳链、位置、不同类三种异构现象。在学习有机物命名时，要求文班学生驾驭烷烃的基本命名原则，了解烯烃、炔烃、芳烃的命名，要求理班的学生驾驭上述各类烃的命名原则及我自己的延长扩展学问。

就这样对文班实行以纲为纲、以本为本，对理班学生实行以纲为纲，适当拔高，弹性调整。让每层学生都觉得学有所获，学得有味。在此各层选用的配套资料也就不同，理班用难度较的《首辅壹号》，竞赛生用我买的学有机化学和学无机化学等。

二、学习方法指导有轻重

依据学生的状况致可分为三类。第一类是竞赛班和层学生，他们原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强;其次类是层学生，他们原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强;第三类是绝多数的文班学生和层少数学生，他们原有学问基础差、学习方法差、学习信念没有。针对学生这种状况，我对各层学生的学习方法指导轻重有别。我在指导第一类学生(竞赛学生)时，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，同时配以难度较的练习，让学生学有余味。我在指导其次类学生时，让他们先做《首辅壹号》，然后我再评鉴，让理班学生能跳起来摘桃子。我在指导第三类学生时，轻学问的拓展，重点是指导学生养成良好的阅读习惯。现在之所以成为弱班和层的学生最主要缘由是由于他们没有阅读习惯，不会阅读教材。针对这种状况，我细致分析会考纲、教材的重点和难点，制定明确、详细、带启发性的阅读提纲，即发给学生的《课堂学习卷》，以此为依据进行指导阅读。学生从中可以了解到阅读的重点和须要解决的问题;同时学会旁注以备复习和重点学习之用，登记阅读中发觉的疑点，促使学生带着问题主动思维，仔细听课。然后，精选习题，以促进学生在解题过程中自觉地阅读，渐渐养成先阅读、后解题的良好习惯，从而提高学习实力。总之，坚持由学生自己阅读，做课堂学习卷，可变更他们只做题而不看书的不良习惯，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。另外，竞赛班中少数化学科的尖子学生，全班目前有5人。对这5名学生我每天下午课外活动都作了相应的学化学学习指导和奥林匹克培训工作。

三、课堂教学有异同

不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课时坚持启发性和因材施教的原则，再依据化学学科的待点，多做试验，特殊我利用自己的电脑优势，做了许多生动好玩的动画课件，加强了直观教学，减轻了学生负担。但各层课堂教学又有所不同，表现在如下几点。

1、节奏快慢不同

依据学生状况课堂上给学生肯定阅读、思索和练习的时间，调动学生多种器官协调活动。竞赛班和层学生在某些重点和难点的课外活动辅导中，给学生更多的动手、动脑时间，有时宁愿多用时间让学生思索、动手，防止我为了完成教学任务而忙着注入式的教学，学生和我都会很累，引起学生的抵触心情，其实教学任务也没有完成，而失得其;竞赛学生我主要让他们学会看书，并会快速查资料，竞赛学生进步很快，有的题目我不会做，他们自己就能探讨出来。

2、容量小不同

因课堂节奏快，所以课堂的学问容量，文班容量相应小些。

3、课件运用不同

第一是表现在课件播放速度不同;其次表现在课件播放先后依次不同，比如学习某种物质的性质时，基础好的班可先放出它的性质再做试验，而基础弱班和层上课时，我们是先做试验，让学生看书、视察、思索，尽量让学生得出某些结论，再播放课件、订正学生结论中的错误;第三表现在课件内容取舍不同，也就是课件中有些难度的内容后两个层次依据文班学生上课状况进行取舍。

四、课后教学有主次

课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的持续，是完成教学任务的重要环节。我在课后着重培优和奥林匹克辅导;同时我也留意文班化学科较差的学生，平常要求文班较差的同学好好学习，力争化学会考过关。课后的作业批改，我都采纳加注提示，评语或面批等方法，对于学生的学习实力和非智力因素的发展都有主动意义。作业其实就是的、即时的检测，可以尽早发觉各层问题，对症下药，解决问题单元测试时我始终采纳三套题。竞赛班、理班和文班各一套题，层各一套题。各层目前水平相差较，同样一套考试题根本照看不了全年级。竞赛班的学生感觉每次考试都太简洁，而文班的学生又觉得太难，这样不利于教学。上课分层、单元测试也分层，使每一层的学生在单元测试中都有收获、有成就感。便于老师对学生学习方法的指导的持续性，便于后几层次学生的学习信念培育，便于教学。

以上是我在本学年中进行分层教学中的几点做法，目前收效很。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最终达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。

老师工作总结12

为了做好20xx年的高三复习备考工作，提出了本届高三复习备考总的指导思想是：团结协作，开拓创新，求实高效，打造亮点。复习备考的操作原则是：落实基础方法，构建学问框架，精确把握考点，训练思维品质，不断总结反思，确保有效复习。

备考复习的详细方法及要求

特殊注意了教学探讨

1、探讨考纲及近三年的新课标高考试题和全国高考试题：

①、仔细学习考纲，仔细分析探讨近三年的新课标试题以及x年x年的有关省市试题，把握各考点在高考中的考查方式、实力要求、出现几率、命题走向，然后针对各单元状况分类归纳，从中精选出一些题目用于课堂教学，以确保教学针对性。

②、重视对教材中重点学问的探讨，深化理解学问的来路去脉，从教材中挖掘考题，帮助学生构建学问框架，落实考点要求。

比如中国古代史已进入第一轮复习阶段时，老师在授课中须要指导学生采纳学问点比较联系、阅读古文材料、反复记忆等多种方式，为高三的历史专项复习打下基础。

首先，学问点比较联系。较之中国近现代史、世界史来说，中国古代史由于年头久远，朝代多变，人物繁多，因而呈现出学问纷繁困难的特点，这也就对学生的记忆力提出了挑战。但这并不代表对其手足无措，注意学问点之间的联系可谓是一个行之有效的.方法。比如古代史中西北地区的民族关系问题，汉、唐、元三大朝代均在西北地区养精蓄锐，那么当我们复习到唐朝的民族关系时就要与汉代进行比较，依次类推，进行元与唐的比较，元与汉的比较;各个朝代实行的加强中心集权的措施等学问点也可以采纳此种方法，从而最终达到记忆的目的。

其次，古文材料的阅读。古代史的复习，自然少不了古文的阅读，而且通过对历年高考历史真题的探讨，不难发觉古代文献材料在高考中占有重要的地位，所以老师在此方面要赐予肯定的重视。充分理解课本中全部的古文材料是第一步，再者就是对所做过的历史试卷中一些材料进行分析。那么如何加强古文基础呢?这就要与语文的复习相结合，语文考试中因为有文言文阅读这类题型，所以对文言文的复习也就成为语文整体复习中不行或缺的一个环节，因此要求学生应当好好把握这个机会，攻破历史古文阅读难关。

第三，重复记忆与回忆。由于古代史学问点比较散乱，所以须要大量记忆，一劳永逸是肯定不行能的，想要将学问点记忆坚固，重复记忆才是解决此问题的最好方法，千万不要怕麻烦。比如在复习其次专题时，再对第一专题的内容进行一次重复记忆，正所谓“温故而知新”。再有就是回忆，与前者不同的地方就是，这次要同学们在空闲的时间内合住书去思索去想老师讲过的内容或者须要背诵的内容，这种方法是老师尤其须要提倡的，其他学科的学习也可以采纳此方法。

2、加强对学生的学情探讨

分阶段调查了解学生的基础状况、学习历史的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议，以促使自己刚好调整教学，提高教学的针对性，实现分层教学和有效教学，实施个别化教化方案;要留意和学生建立起教学相长的和谐师生关系;要留意培育学生的爱好，激发学生的学习动力。

3、复习备考中的教学协助资料探讨

对资料的运用要做到，服务于教学但不冲淡教学，对其中的题目，备课时要在仔细探讨的基础上，精选其中能够训练学生阅读史料，分析史料实力且适合学生实际状况，对高考有很强针对性的适量题目支配给学生。在选题的过程中要留意题型、方法和覆盖面。总之，在拥有众多资料的状况下，必需要醒悟头脑，有的放矢做好复习备考工作。

4、关于复习中对学生历史答题习惯培育的探讨

在仔细分析探讨20xx年和20xx年各省历史考题的基础上，今后复习中要注意培育学生：

①如何审题?②如何形成解题思路?③如何提高运用学问的实力?④如何防范错误?⑤如何规范表达过程?⑥如何合理安排考试时间?等等。通过合理引导、精确示范、严格要求，使学生养成良好的学科习惯。对这一问题的解决，要始终体现在每一节的教学中，每一份试题中。在仔细研读教材、考纲和考题改变的基础上，对复习的内容要进行“二度消化”，要重在落实基础，准在落实考点，最终目的是要提高学生的答题实力。

应侧重于同步教学的内容，但对历史学科整个教学内容从一起先复习的时候就必需有所覆盖。在起初阶段，对还没有复习到的内容的题目可以力求常识性、基础性和工具性，随着复习的深化进行，再逐步过渡到接近高考难度的程度上来。如此长期训练下来，才能有望在20xx年高考中有所突破，再创新高。

老师工作总结13

一般介绍：

本学期，我担当了高二两个班的语文课老师。能按“教学大纲”的要求，仔细钻研教材，探讨两个班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的相识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的相识，对第一次运用的新教材也能较的把握和处理了。

较为满足的几点：

一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面，充分相识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后请了山东师大中文系的.教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了很好的效果，老师工作总结《语文老师工作总结》。

三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。

四、根据“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲举荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书安排，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。

不足的几点：

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

三、自己有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对新事物(如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。

就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。

我认为，老师在传授学问的同时，培育学生的自学本领当然非常重要，可是还要教给学生获得学问发展本领的方法。老师仅有把教会学生学习当作教学任务的一个有机组成部分，才能完成培育自学本领的任务。下头结合自我多年来一向从事的中、高年级语文教学进行总结。

一、教给学生读懂不一样类型文章的方法

从体裁上看，课本中写人、叙事、写景状物的文章数量较多。每一类文