在社会中成长课件

20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的孩子劳拉，这个八岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情的“交谈”。小劳拉后被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性，最终还上了大学。思考：狼孩也是人，为什么不能像人一样生活？导入新课20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶1说明了环境对人的塑造作用.人终究是社会的成员，只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能。脱离了社会，人就无法进行这些社会生活，因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。说明了环境对人的塑造作用.人终究是社会的成员，只有在社会中，2第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活1.2在社会中3什么是社会化？（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

关键点拨人的演变过程什么是社会化？（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物4一、在社会课堂中成长父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱……知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成……社会化我们探究（一）为什么说人的成长是不断社会化的过程？一、在社会课堂中成长父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱5探究（二）我们的成长与社会有什么联系？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。采摘棉花收获图书馆看书探究（二）我们的成长与社会有什么联系？我们的衣食住行6情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨.“这是谁呀？”“真是太可怜了！”“这人身体好像不行了啊！”“身体不好还出来混，真是自找倒霉！”“我以后可要注意了哦！”这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。这是一种什么样的社会现象？由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命。情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨7这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客现象”。这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏8冷漠情绪和看客现象冷漠情绪和看客现象9讨论：面对看客现象，我们青少年应该怎么做？——学会亲近社会讨论：面对看客现象，我们青少年应该怎么做？——学会亲近社会10二、养成亲社会行为：什么是亲社会行为？人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、帮助、分享……二、养成亲社会行为：什么是亲社会行为？人们在社会交往中表现出111.养成亲社会行为的原因？P8青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。2.亲社会行为有哪些？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。3.养成亲社会行为的意义？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。1.养成亲社会行为的原因？P8青少年处于走向社会的关键时期，124.如何养成亲社会行为？P8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。4.如何养成亲社会行为？P8亲社会行为在人际交往和社会实践中13“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”——顾宪成（明）P8“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程