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文档简介

义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册可能性活动要求:在摸之前，每个同学先摇一摇，猜一猜，再去摸。把猜的颜色和摸的结果告诉组内其他同学，由组长记录。

每个小组能按序号轮流活动，组长负责记录，在相应的颜色后打√，完成下面表格。小组共同完成表格后，快速整理好学具。想一想：你们小组都猜对了吗？摸出的结果有哪些？摸的次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次猜一猜红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□结果红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□第

小组在相应颜色后面的□里打√我们组放入（）个黄色，（）绿色；结果共摸出黄色（）次，绿色（）次。你会判断吗？一定不可能可能√×√×○○一定不可能可能√×○×○

根据国家统计局2004年的净增人口数测算，我国每天出生人口2．08万。一定不可能可能√×○×○√

联系生活，你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗？1、一个星期一定是7天。2、下一次考试，我可能会得第一名。

3、……阿凡提的故事

眼看就快要过年了，帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他十个金币的工钱。可贪心又小气的财主却不想给他，心想：要怎样做才能使阿凡提得不到金币又无话可说呢？财主想啊想啊，终于想出了一个自以为很好的办法。于是他对阿凡提说：“不要说十个，我这里有一箱子的金币，你把里面的金币往上一抛，如果落下后个个都是正面朝上，那这些金币你就可以全拿走了。”

？阿凡提的故事“那好啊你先把金币给我。”阿凡提回答说。于是他把箱子里的金币全都倒出来，玩弄了一会儿……“财主要求阿凡提把一箱子的金币抛起来落下后个个都要正面朝上，这可能吗？”阿凡提就是用这种方法，惩罚了财主，夺回了全部的金币！

把每两个金币的背面都粘在一起，那么……先想一想，再涂一涂哦！摸奖游戏：

我想做一个抽奖箱。如果红色棋子代表一等奖，绿色

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