三年级上册美术导学案-第21课 闹花灯（巧手剪灯笼） ▏人美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-第21课闹花灯（巧手剪灯笼）一、教材参考人美版三年级上册美术教材，第21课“闹花灯”。二、教学目标了解闹花灯的文化背景；掌握剪花灯的基本方法；提高学生的手工制作技能；培养学生的审美能力和创造力。三、教学重难点教学重点：教授剪花灯的基本方法；教学难点：如何在制作中发挥学生的创造能力。四、教学准备准备教材及教具：人美版三年级上册美术教材，老师制作好的花灯样例；准备材料：颜色纸、剪刀、铅笔、线、胶水等。五、教学活动1.导入首先，老师可以通过问答或课件展示等方式，让学生了解闹花灯的文化背景和作用。例如：你们知道闹花灯是什么吗？它有什么作用？你们在什么场合下见过花灯？2.讲解接着，老师可以向学生讲解剪花灯的基本方法，可以包括以下内容：选用颜色纸，剪成正方形；把正方形对折，再对折变成一个小正方形，然后打开；用剪刀在四条折痕上，剪一小段，剪出一朵小花；剪出多朵小花，然后在它们之间打上线，串在一起，就形成了花灯。3.示范在讲解之后，老师可以上台示范剪花灯的具体过程和细节。让学生看到老师的示范，更容易掌握剪花灯的要点。4.练习在示范之后，让学生动手剪花灯。可以先让学生依照教师的要求剪一朵花，然后再自由发挥，剪出自己的花灯。5.创作在学生练习剪花灯之后，老师可以让学生自由发挥，创作自己的花灯作品。学生可以根据自己的喜好和创意，选择颜色、形状等，进行花灯的设计和制作。6.展示最后，让学生向全班展示自己的花灯作品。可以让学生用简单的语言介绍自己设计的花灯，并听取其他同学的评价。六、作业让学生回家继续完成自己的花灯作品，可以根据需要添加亮灯器具等装饰，更好地展现自己的创意。完成后，可以拍照留念并带到学校展示。七、教学反思在教学过程中，老师要适时加强对学生的教学指导，发扬学生的想象力和创造力，使他们在学习知识的同时，更好地培养自己的审美能力和创造力。此外，老师要给学生充分的时间和

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