七年级起始课-语文有意思课件

语文，美好的遇见语文，美好的遇见1何为语文？何为语文？2你的网名叫什么？为什么取这个网名？3你的网名叫什么？3

有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么吗？”答案：“东坡吃草”。

句趣语文有意思有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在4江心寺大门两边有宋·王十朋的叠字联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消。语文有意思

字趣你会念吗？语文有意思字趣你会念吗？5云朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；潮长长，长长长，长长长消。语文有意思

字趣云朝(zhao1)朝(chao2)，朝（zhao1）朝（zhao1）朝（chao2），朝（zhao1）朝（chao2）朝（zhao1）散；潮长（chang2）长（zhang3），长（chang2）长（chang2）长（zhang3），长（chang2）长（zhang3）长（chang2）消。白云每天早上涌起，每天早上涌起，每天早上涌起又散去；潮水经常涨潮，经常涨潮，经常涨潮又经常落潮。云朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；语文有意思字趣云朝(zhao6

纪文达体肥而畏暑，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入直南书房，每出，至值庐，即脱衣纳凉，久之而后出。高宗闻内监言，知其如此，某日欲有以戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇披衣，纪又短视，高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪以酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语，有说则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地，高宗厉声继问“老头子”三字何解。纪从容免冠顿首谢曰：“万寿无疆之为老，顶天立地之为头，父天母地之为子。”高宗乃悦。

意趣语文有意思纪晓岚称呼乾隆皇帝为“老头子”，惹得皇帝龙颜大怒，他又是如何自救的呢？纪文达体肥而畏暑，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入直南书房，7语文学什么？语文学什么？8初中语文学习的三大板块基础知识

字词在语境中运用语言文字文学文化常识及古诗词的积累和运用阅读

现代文阅读文言文阅读

写作

表达对自然、社会、人生等生活素材的思考、感受

初中语文学习的三大板块基础知识9语文学习的两大阵营课本学习课外积累10语文学习的两大阵营课本学习10课本学习流程

坚持课前预习

通读、朗读，借助工具书疏通字词，阅读文章搞清作者思路，认真思考，提出疑问。有效利用课堂

课堂笔记可记四个内容：1、每节课中的新知识新见解2、语文术语及知识规律3、自己需要掌握的知识4、实用价值很大的方法类知识课后作业《作业本》、试题背诵、默写课本学习流程

坚持课前预习11作业本1、按时完成，认真书写，不抄袭；2、疑难问题，及时请教老师或同学；3、讲评作业时，仔细校对答案，用红笔订正。12作业本1、按时完成，认真书写，不抄袭；12

每周一布置本周背诵任务，周五中午截止，未能按时完成的，周五中午留下。组员背给语文小组长听，小组长背给课代表听，课代表背给老师听。每周1—2次默写任务。一次不过，允许二次默写；二次不过，抄写5遍以上。背诵、默写作业13每周一布置本周背诵任务，周五中午截止，未能按时

学会写字不求快，但求工整，养成认真书写的习惯！语文考试中，包含5分的书写分。

学会写字不求快，但求工整，养成认真书写的习惯！14

学会

说话

积极讨论，举手发言，吐字清晰，不要随便插嘴，尊重他人发言的权力。

伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”让优秀的习惯

帮助我们成为优秀的人！

学会

说话积极讨论，举手发言，吐字清晰，不要随便15

学

会阅读

晨读、晚读、阅读课，有声、无声、放声，形式多样。内容可以是教材中要背的篇目，可以是课外古诗词，也可以是名著精彩片段，还可以是自己所摘抄的优美的语段。

早读先由课代表领读本周背诵内容、新课。

学

会阅读

晨读、晚读、阅读课，有声、无声、放声，16认真听、大胆说广泛读、勤奋写海量阅读，勤于练笔；留心生活，厚积薄发。方法利器，助你成功你的方法？我的方法：认真听、大胆说方法利器，助你成功你的方法？我的方法：17习惯坚持信心学会积累18习惯坚持信心学会积累18理性对待语文考试成绩：1、态度重于分数2、过程重于结果争做年级段第一！一起加油！19理性对待语文考试成绩：1、态度重于分数2、过程重于结果争做年

初一必读名著

《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》

《海底两万里》《草房子》《小王子》《老人与海》《目送》

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《朝花夕拾》《西游记》20《读者》《作文成功之路》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》

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孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，