常用仪器的洗涤-干燥及一般溶液的配制

常用仪器的洗涤_干燥及一般溶液的配制第1页，课件共21页，创作于2023年2月目的要求仪器与试剂实验内容思考题常用仪器的洗涤、干燥及一般溶液的配制第2页，课件共21页，创作于2023年2月了解学习基础化学实验的目的、方法熟悉实验室内的水、电、气的走向和开关掌握化学实验室安全知识；学会实验室事故应急处理了解常用仪器的用途及玻璃仪器的洗涤与干燥方法学习试剂的取用、台秤、容量瓶、酒精灯的使用等基本操作学习一般溶液的配制方法目的要求第3页，课件共21页，创作于2023年2月学习基础化学实验的目的掌握实验的基本操作、基本技术和基本技能通过实验掌握基础化学的基本理论和基本知识提高观察能力通过对实验现象的分析、归纳、总结提高分析问题的能力了解化学实验的全过程，学习解决问题的方法，初步具有从事科学研究的能力。第4页，课件共21页，创作于2023年2月预习

认真阅读实验教材及相关参考资料，明确试验目的、理解实验原理、掌握实验方法、熟悉实验内容并简明扼要的写出预习报告。认真听讲。操作

认真、独立操作，仔细观察现象，做好记录。实验报告

实验目的、实验内容、实验现象和数据记录、现象解释(数据处理)、结论、问题讨论、思考题。学好基础化学实验的方法第5页，课件共21页，创作于2023年2月化学实验室安全知识危险品的使用一般伤害救护灭火常识

沉着、冷静第6页，课件共21页，创作于2023年2月玻璃仪器的洗涤方法1.毛刷洗：润湿选择合适的毛刷反复刷洗冲洗2.去污粉洗：湿润加入少许去污粉反复刷洗冲洗3.铬酸洗液洗：用洗液湿润仪器管壁回收洗液冲洗毛刷应选择与仪器管口匹配且带有顶毛的。刷洗时，不能太用力，以免戳破仪器底部。判断仪器是否洁净的标准是什么？第7页，课件共21页，创作于2023年2月玻璃仪器的干燥方法4.吹干5.有机溶剂干燥1.晾干2.烘干3.烤干仪器口朝下（或平放），用电热干燥箱烘干。直接用明火加热。烧杯放在石棉网上；试管先管口向下倾斜，再管口向上。精密仪器不能加热，利用有机溶剂易挥发的特点加速仪器干燥。用吹风机吹干。自然干燥。第8页，课件共21页，创作于2023年2月试剂的取用与存放1.固体试剂：2.液体试剂：存放于广口瓶中

用洁净的药勺取用，取用后立即盖紧瓶盖。

多取的固体不再倒回原瓶。

一般固体放在称量纸上称量，具有腐蚀性、强氧化性或易朝阶的固体应在玻璃仪器内称量。存放于细口瓶或滴瓶中

滴管取用液体时，滴管不能横放或滴管口向上斜放，以免液体流入滴管的胶头中损坏胶头。

用倾注法时，取出所需量后，将试剂瓶在容器上靠一下后，再竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体流到瓶的外壁。第9页，课件共21页，创作于2023年2月台秤的使用调零称量回零游码回零，砝码放回砝码盒，右盘放在左盘上。调节天平左右平衡。左物右码，称量物不能直接放在托盘上称量。第10页，课件共21页，创作于2023年2月容量瓶的使用检漏转移液体稀释、摇匀定容、摇匀将浓溶液通过玻璃棒引流转移到容量瓶中，少量水冲洗烧杯3-4次，洗涤液体转移至容量瓶中。加水稀释至2/3体积，将容量瓶水平摆动，摇匀。加水稀释至刻度线，将容量瓶反复颠倒，摇匀。第11页，课件共21页，创作于2023年2月溶液的配制方法直接水溶液法：介质水溶液法：稀释法：适用易溶于水且不易水解的固体试剂计算用量加水稀释至所需体积加少量水溶解称量适用易水解的固体试剂，如FeCl3计算用量加水稀释至所需体积用酸或碱溶解称量适用液体试剂计算用量加水稀释至所需体积量取第12页，课件共21页，创作于2023年2月仪器与试剂毛刷，去污粉，酒精灯，试管夹，石棉网，铁三角，量筒，胶头滴管，台秤，烧杯，容量瓶，洗瓶，蒸馏水，NaOH固体，浓盐酸，浓硫酸第13页，课件共21页，创作于2023年2月实验内容1.认领并洗涤所有仪器。2.烤干一个100cm3烧杯和两个试管。3.配制250cm3，0.1mol·dm-3NaOH溶液。4.用浓HCl(12mol·dm-3)配制250cm3，0.1mol·dm-3

稀HCl溶液。5.用浓H2SO4(98%)准确配制50cm3，3mol·dm-3

稀H2SO4溶液于容量瓶中。第14页，课件共21页，创作于2023年2月3.配制250cm3，0.1mol·dm-3NaOH溶液。1.计算用量。2.称量。１.０gNaOH易潮解，放在烧杯中称量。4.回收。3.加蒸馏水溶解并稀释至所需体积。第15页，课件共21页，创作于2023年2月4.用浓HCl(12mol·dm-3)配制250cm3，0.1mol·dm-3

稀HCl溶液。1.计算用量。2.量取。2.1cm35.回收。4.加蒸馏水稀释至所需体积。3.转移至烧杯中，并洗涤小量筒。第16页，课件共21页，创作于2023年2月5.用浓H2SO4(98%)配制50cm3，3mol·dm-3

稀H2SO4溶液于容量瓶中。1.计算用量。2.量取。8.2cm37.回收。4.搅拌使其混合均匀，冷却后，转移至容量瓶中。3.转移至有少量蒸馏水的烧杯中。5.洗涤烧杯与玻璃棒，洗涤液转移至容量瓶中；稀释至2/3体积，摇匀。6.定容，摇匀。第17页，课件共21页，创作于2023年2月思考题应如何判断玻璃器皿是否清洁？配制NaOH溶液时，应选用何种天平称取试剂？为什么？HCl和NaOH溶液能否直接配制准确？为什么？第18页，课件共21页，创作于2023年2月实验守则：准时上课，不许迟到。进实验室必须穿实验服。实验中要保持安静，不准讨论与实验无关的话题。节约水、电、试剂。公共试剂、仪器用完后必须放回原处。爱护仪器，如有损坏须及时报告老师，并填写仪器破损单，按规定赔偿。保持实验台、实验厨内干净整洁。实验完毕后，将所用仪器刷洗干净，整理整齐，擦干净实验台面及实验架。经指导老师签字后方可离开。第19页，课件共21页，创作于2023年2月抬蒸馏水清扫实验室卫生，包括窗台、通风厨、地面、水槽、实验台面、实验架、公共实验仪器等。将所有药品放回原处，方便