培养学生的责任心课件

充实、快乐、收获二（2）班充实、快1教育就是培养习惯！——叶圣陶教育就是培养习惯！——叶圣陶2班级现状分析：

本班共有学生44人，男生22人，女生22人。我和孩子们在一起度过了充实而又快乐的一年半时间，从一年级到二年级，孩子们养成了良好的学习习惯和行为习惯。在学校的每一天，孩子们能把自己的学习生活安排得井井有条，充实而快乐！每一天也都有不同的故事上演，而故事的主角就是这群活泼可爱、团结上进的孩子们。班级现状分析：3活动1、教师节做贺卡2、小红星入队仪式3、看电影、运动会、秋游4、庆六一、科技节活动5、朗读比赛、英语书写比赛6、小干部竞选活动1、教师节做贺卡4

孩子们在学校里除了学习，还养成了良好的习惯：1、卫生习惯：穿着干净、餐前洗手、桌面、书包整洁、教室干净。2、文明礼仪：主动他人问好，学会用商量的语气与同学说话。乐意帮助别人，能很好和他人相处。3、自信心、责任心、集体荣誉感增强。你追我赶、团结友爱、互帮互助进步：孩子们在学校里除了学习，还养成了良好的习5本学期工作重点1、培养学生良好的行为习惯2、培养学生良好的学习习惯3、形成良好的班风4、培养学生的责任心、爱心本学期工作重点1、培养学生良好的行为习惯6语文学习习惯的培养语文学习习惯的培养7*语文的能力听、说、读、写。*语文的能力听、说、读、写。8*多读、多写、多听、多练，多记、多问。*多读、多写、多听、多练，多记、多问。9

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。———苏霍姆林斯基家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意10和孩子共同成长陪孩子一起看书阅读可以提供给孩子快乐阅读可以培养孩子的思考方式阅读可以刺激并发展孩子的想象力阅读可以培养孩子面对与适应不同情境的能力阅读可以抚慰特殊孩子的心灵阅读能提高儿童品德修养和审美情趣和孩子共同成长陪孩子一起看书阅读可以提供给孩子快乐11让我们一起去真正地关爱孩子

(一）、把你的时间留一点给孩子（二）、把你的信任送给孩子（三）、从精神上善待孩子（四）、学会和孩子沟通（五）、真正关心孩子的学习。（六）、正确处理孩子出现的不良行为

让我们一起去真正地关爱孩子

(一）、把你的时间留一点给孩12班主任电话/p>

谢谢谢谢13二年级牛津英语学习要求字母要求：能正确、熟练地认读26个字母并能区分大小写。能用正确的笔顺书写26个字母并能区分大小写。能正确、熟练地默写、听写26个字母并能区分大小写。二年级牛津英语学习要求字母要求：14二年级牛津英语学习要求单词要求：能标准、流利地认读Lookandlearn中的单词，并知道其中文意思。能熟练拼读Lookandlearn中的单词。能正确抄写Lookandlearn中的单词。能在教师的要求下背、默部分重要单词。二年级牛津英语学习要求单词要求：15二年级牛津英语学习要求句型要求：能快速应答一些日常对话（dailytalk）。能正确朗读并运用书中Lookandsay中的句型。能正确朗读书中其他各部分的句子，并知道中文意思。二年级牛津英语学习要求句型要求：16二年级牛津英语学习要求段落要求：1．能熟练朗读并背诵一部分诗歌。2．能利用学过的句型对日常事物进行简单的描述或者自编一些小谜语。3．能阅读一些简单的对话、小故事等短文，尽可能地理解并做出判断。二年级牛津英语学习要求段落要求：17二年级牛津英语学习要求语音要求：能知晓各个元音字母的常用发音，并掌握部分字母组合的发音规则尝试用已掌握的读音规则正确读出单词二年级牛津英语学习要求语音要求：18二年级牛津英语学习要求拓展部分我们在备课的过程中，会根据教材的重点和难点以及学生的能力适当拓展一些课外的内容，这些内容都分类归纳在“各课时要求及作业”中，每一个unit都有一张归纳试卷，这样可以帮助学生回家复习，利于家长指导。同时，从期中考查以后，我们还上传了与之配套的声音文件，方便家长下载，利于学生积累。下载网址/jp2007eng二年级牛津英语学习要求拓展部分19作业完成情况交流回家作业如何检查订正作业须认真对待优秀作业展示计算能力与应用能力如何提高？作业完成情况交流回家作业如何检查订正作业须认真对待优秀作业展205+16＝18-9＝

3×6＝63÷7＝（）+16＝18-（）＝

3×（）＝（）÷7＝25÷5+7＝4+4×6＝5+16＝18-9＝

3×6＝63÷721小胖有14个苹果，5个香蕉，小胖一共有多少个水果？部分部分整体小胖有14个苹果，每个小朋友可以分2个，一共可以分给多少个小朋友？每份数份数总数小胖有14个苹果，5个香蕉，小胖一共有多少个水果？部分部22数学学科进步很大的学生名单徐菀灵丁可馨黄暄吴予沁贾思宇姚昕怡马诗滢张新格贾牧雨唐隆徐扬翁际翔数学学科进步很大的学生名单徐菀灵丁可馨黄暄23数学学科表现非常突出学生名单金凌顾洋丞数学学科表现非常突出学生名单金凌