二年级上册美术说课稿-第1课 民间玩具欣赏∣岭南版_第1页
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二年级上册美术说课稿-第1课民间玩具欣赏∣岭南版一、课程背景分析本节课是二年级上册美术课第1节，主题为“民间玩具欣赏”。本节课旨在通过对传统民间玩具的欣赏和学习，让学生了解和掌握中国传统文化中的民俗艺术，培养学生的审美能力和创造力。本节课的教学难点在于如何让学生准确感受和理解岭南地区的传统民间艺术，掌握民间玩具的构造和工艺。同时，在对学生理论知识的讲解过程中，需要通过具体的实物展示和讲解来使得学生思维深入且生动形象。二、教学目标1.知识目标-了解岭南地区的传统民间艺术；

-掌握民间玩具的构造和工艺；

-学习民间玩具的特点，如造型、颜色、材质等。2.能力目标-培养学生的审美能力，使其对民间玩具有较高的欣赏能力；

-培养学生团队合作精神和创造力。3.情感目标-引导学生了解和感受岭南民间艺术的独特魅力；

-培养学生了解中国传统文化的兴趣和热情。三、教学内容1.课前导入利用幼儿园师生集体清晨做操音乐引入。告知今天的主题：民间玩具欣赏，让学生猜测一下今天的课程内容。通过多媒体播放图片或短视频，介绍岭南民间艺术及特点。2.知识讲解（1）介绍民间玩具相关知识向学生展示几种不同的民间玩具，并介绍它们的原理和使用方法。讲解民间玩具的构造和工艺，并且阐述其特点，如造型、颜色、材质等。（2）民间玩具欣赏记载民间玩具的特点，与学生一起感受、欣赏各种民间玩具。让学生通过观察和描述，了解民间玩具的各种造型特征。（3）民间玩具DIY演示DIY民间玩具的过程，向学生介绍制作民间玩具的方法。每个小组分别制作一种民间玩具，并通过展示来展示所学知识。3.课堂讨论小组讨论民间玩具的构造和工艺，分享DIY的经验和体会。整体讨论，学生结合自己的对民间玩具的理解和印象，来交流大家对民间玩具的看法。4.课后作业搜集和收集民间玩具相关资料并且介绍给小伙伴们;2.对自己小组的DIY的民间玩具进行详细记录和描述。四、教学方法1.任务驱动教学任务驱动教学是按照任务目标来贯穿整个课程的一种教学法。任务1：通过观察和描述，了解和掌握民间玩具各种造型特征。任务2：小组DIY，提高学生创造力和团队合作精神。任务3：小组讨论和整体讨论，培养学生思辨能力和自信。2.多媒体教学法利用多媒体对民间玩具的构造、工艺、特点等多方位展示和讲解，直观生动地向学生演示制作民间玩具的过程，以提高学生的学习效率和学习质量。3.小组合作学习法采用小组合作学习法，让学生们在团队中协作完成任务、分享经验和交流思想。通过这种方法，培养学生创造力和团队合作精神。五、教学评估1.形成性评估针对学生在学习掌握知识过程中的变化评估，常用方法包括：观察法提问法丰富任务法2.终结性评估教学终结时，让学生进行测评。主要测试学生的知识掌握情况和学生的创造能力，常用方法包括：完成测试题制作检查表组织学生自评和互评六、教学流程图图片图片七、

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