有关科普知识作文四篇

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科普学问作文篇1

在一个领奖台上，我最终戴上了奖牌，拿起了奖状，这时的我已经热泪盈眶，感动得面红耳赤。

原来我正是在科普学问竞赛的领奖台上进行颁奖仪式，这一切的一切的从两年前开头说。

那时的我正值九岁，是我第一次参与这个竞赛，由于我是第一次参与所以就很努力的复习，参与竞赛时也就仔细审题，最终惋惜只差一分就可以冲进决赛而惜败回归，可是正值我觉得失落的时候，全班同学却对我刮目相看，由于我参与的是高年级组，有许很多多的四五六年级，而我只是三年级小屁孩一个。一次我在班里的人气一下子多了起来。过了一年后我又重出江湖，在进行竞赛。而这次我想：哼，那次我没有复习好都那么高分！而这次我也长大了，学问也多了，这次不用复习也行。所以我也是慌张应战，搞得我非常紧急，会做的题也忘了，不会做的只能蒙了，而这一次我只拿了10分得了第一，倒数第一，听到这个消息传到学校后：全部老师都不理我了而我的朋友也慢慢疏远了，连对我最好的麦老师，也不理睬我了，我感到前所未有的空虚。

时间过得真快，一年又过去了，我本以为老师不会让我去竞赛，而这一次老师坚决地说：“徐锐同学要参与竞赛，由于我信任他可以！”这短短的一句话给我了莫大的鼓舞由于有了这一句话我才有了动力。在这个晚上我把每个市的科普学问竞赛的题目都打印了出来用来复习。这次我轻轻松松的就闯进了复赛，这复赛可是我很多次败北的地方，这次我以56分的好成果闯进了决赛，越往后面做我越紧急，我想到了前面都淘汰的时候，可我还不是战胜复赛了嘛，而且还有卢老师和麦老师给我的支持，想到这些我就不可怕了，一下子精神了起来使得信念百倍。做完了题在观众席去等成果。

突然一位工作人员叫我上领奖台，给我发上了奖状，和奖牌在雷鸣般的掌上下我今年第一次哭了！

科普学问作文篇2

泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，它的面积、体积和流量都较大，而滑坡是经稀释土质山体小面积的区域。典型的泥石流由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。在适当的地形条件下，大量的水体浸透流水山坡或沟床中的固体积累物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体积累物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。泥石流是一种灾难性的地质现象。泥石流常常突然爆发，来势凶狠，可携带巨大的石块，并以高速前进，具有强大的能量，因而破坏性极大。它爆发突然、来势凶狠，具有很大的破坏力。

泥石流流淌的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟。泥石流是一种广泛分布于世界各国一些具有特别地形、地貌状况地区的自然灾难。是山区沟谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪溶化等水源激发的、含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。泥石流大多伴随山区洪水而发生。它与一般洪水的区分是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，其体积含量最少为15%，最高可达80%左右，因此比洪水更具有破坏力。

泥石流的主要危害是冲垮城镇、企事业单位、工厂、矿山、乡村，造成人畜伤亡，破坏房屋及其他工程设施，破坏农作物、林木及耕地。此外，泥石流有时也会淤塞河道，不但阻断航运，还可能引起水灾。影响泥石流强度的因素较多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量对泥石流成灾程度的影响最为主要。此外，多种人为活动也在多方面加剧这上述因素的作用，促进泥石流的形成。

科普学问作文篇3

今日还乐观参与了大埔湾社区——科普学问大赛。

我早早来到小区三楼会议室，到了之后说：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原来小区的阿姨们给我们预备了一个舒适的环境。浙江海洋高校的兄弟姐妹们也在平台上放了精致的奖品。

9点整，活动准时开头。老大哥先说明竞赛规章：谁举手最快，谁参与回答，答错得一颗糖，答对得两颗糖，最终看谁的糖最多，得前三名。竞赛开头了。弟弟看完第一个问题，我立刻举手，但还是一拍慢。我被一个师兄抢过，但是他回答错了，所以我们有机会。这次我抓住机会，答对了问题，赢了两块糖。在接下来的`回答中，我越来越英勇，几乎都是第一个举手的。其他同学都很生气，那我为什么总是回答？看着他们不兴奋的表情，我想：这种活动重在参加，也应当给其他同学，让他们有机会回答问题。于是，我削减了举手的次数。当活动接近尾声时，我主动举手领奖。我又抢到了回答最终一个问题的权利，答对了。我很兴奋，由于我答对了第一个问题，我完成了最终一个。我真幸运，最终进了前三名，还拿了奖。

今日的活动真的很有意义，让我知道了许多。既增长了自己的科普学问，又懂得了自己要虚心开心，才能和别人在一起欢乐，和自己欢乐。

科普学问作文篇4

星期五，我们学校开展了一次科普表演，来，让我们一起去探究科学的奥妙吧！

“小朋友们，大朋友们，大家下午好。”一个蜻蜓飞出来说，在她的一段自我介绍之后，我们最终知道了她的来意，她想送我们一份见面礼，就给我们来了一段小魔术，我们睁大了眼睛，站起身来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变，就变成了三根绳子，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子，她再从尾到头这么一摸又变回了原来的那条绳子，哇塞，我们一个个心服口服，非常鄙视。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓听见了，就以为博士要来批判蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可还是被这位上知天文，下知地理的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要水喝，博士为蜻蜓人预备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的西瓜汁。博士说：“这下你满足了吧。”蜻蜓人还在惊异中没有醒过来，蜻蜓人似乎有意对博士说：“我不喜爱喝西瓜汁。”博士说：“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁确变成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓说：“我也不喜爱喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了，可谁知博士面不改色反而还笑嘻嘻地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立即变成了淡黄色的哈密瓜汁，这下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士挡住了，博士说：“其实这里面博士我是