学生疾病预防与控制讲座

学生疾病预防与控制专题讲座——县疾病预防控制中心健教科学生疾病预防与控制各位老师、同学们：

大家下午好！曾经有人做过一个简单的算术，如果一个人的财富是1000000=健康(1)+智慧(0)+学习(0)+工作(0)+劳动(0)+其他等(0)；是什么意思呢？其实也很简单，也就是说，健康是“1”，如果一个人有再多的财富，一旦失去了健康，那么其他的一切都等于“零”。今天，就让我和大家一起讨论有关健康的话题。

预防疾病应从了解疾病开始，疾病分传染病和非传染病两种。学生疾病预防与控制

今天我主要和大家主要探讨传染病的基本知识、几种常见的传染病及其相关防治知识、近视的预防、怎样正视乙肝病毒携带者。

一、传染病简介二、冬春季重点传染病防治三、常见传染病防治策略四、近视的预防五、怎样正视乙肝病毒携带者传染病简介

冬春季是呼吸道疾病的好发季节(普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、肺结核等)，同时部分肠道传染病也容易发生(如手足口病、急性出血性结膜炎等)。学校是一个人员比较密集、相对集中的地方，学习生活接触较为频繁，一旦出现传染病，更容易引起传播或扩散，会对广大师生的工作和学习带来较大影响。特别是冬春季，气温较冷，加之学习的负荷较重，我们在外面的活动相对减少，多集中在教室，为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外空气很难交换，空气相对静止的室内，带有病菌、病毒的飞沫在空中漂浮，随我们的呼吸就会进入我们体内，我们在教室待的时间越长，吸入的病菌就越多，就更容易得病。另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。传染病简介

传染病是由病原微生物引起的具有传染性的一组疾病，是一组常见病，多发病，常可迅速传播，造成流行，严重危害人民的健康。传染病的流行必须具备三个环节，即传染源、传播途径和易感人群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。传染病简介

传染源－－－传染病的传染源是被病原微生物感染的人和动物。包括病人、病原携带者，患病动物和携带病原的动物。传染病简介

传播途径－－－传染病的传播途径有7条：①空气传播★、②经水传播★、③食物传播★、④虫媒传播、⑤接触传播★、⑥土壤传播、⑦血液传播。传染病简介

易感人群－－－传染病的易感人群：是对某种传染病缺乏免疫而容易感染的人群。儿童和老年人最易感染传染病。尤其是儿童对传染病普遍易感。传染病简介传染病的特点：１、病原体２、传染性３、流行性、地方性、季节性４、免疫性传染病简介

预防传染病的基本方法是：⑴消灭或控制传染源，如对病人的隔离治疗，对患病动物进行扑杀；⑵切断传播途径，如对环境进行消毒，除四害；⑶保护易感人群。如接种疫苗，药物预防等。

接种疫苗是预防传染病最积极、主动、最经济、有效的方法。冬春季重点传染病防治

我县冬春季易流行的传染病有流行性腮腺炎、水痘、风疹、流行性感冒、麻疹、流脑、手足口病、急性出血性结膜炎等，这些传染病经常在学校、幼儿园发生暴发流行。下面我着重对流行性腮腺炎、流行性感冒的防治知识作以介绍。冬春季重点传染病防治

（一）流行性腮腺炎(俗称“报耳丰”或“痄腮”)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。全年均可发病，好发于冬春季，儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，易在幼儿园和学校暴发。表现为起病急、畏寒高热、头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等，数小时或1—2天后，腮腺开始肿大，1—4日后再累计对侧。也有双侧同时肿大的。肿大的腮腺以耳垂为中心，向前、后、下发展，边缘不清，周围软组织水肿，局部皮肤发亮紧张，灼热，但不红，有触痛，张口、咀嚼或食酸性食物时胀痛加剧。胀痛1—3日达高峰，持续4—5日逐渐消退。病程约10—14日。可并发脑膜炎、睾丸炎或卵巢炎等。流行性腮腺炎预防控制措施：

1、流行期间少去公共场所，可采用腮腺炎减毒活疫苗肌注预防。

2、注意开门窗通风，疾病流行期间，少去人群密集的公共场所。

3、出现可疑症状及时就医。

4、患病后应隔离至腮肿完全消退。

5、养成良好的卫生习惯。冬春季重点传染病防治（二）流行性感冒

流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的急性呼吸道传染病。特点：传染性强流感是一种由流感病毒引起的传染性很强的呼吸道传染病。

周期流行流感具有变异性，在世界上发生过周期性流行。

超额死亡流感引起超额死亡，特别是老、弱、病、小的人群。

变异性大流感病毒变异对人类具有巨大的潜在危险。流行性感冒

主要临床表现为发热、肌痛、头痛、不适、干咳、咽喉痛和鼻炎等，一般呈自限性，多数患者症状3－7天即可缓解。部分患者可发生流感病毒性肺炎、加重既往基础疾病，或继发细菌性肺炎、鼻窦炎、中耳炎及其它合并感染，严重者导致死亡。甲(A)型流感病毒-可造成流感大流行乙(B)型流感病毒-感染常为局部爆发丙(C)型流感病毒-主要侵犯婴幼儿

1977年以来，每年在全球流行的流感病毒为A（H1N1）、A（H3N2）和B型。流行性感冒

流感病毒主要经呼吸道飞沫近距离和接触病毒污染的物体表面传播，也可能存在空气传播（含病毒颗粒的≤5μm飞沫核可在空气中悬浮较长时间）。流感病毒传播迅速，在养老院、学校、托幼机构等人群聚集场所易引起暴发。

流行性感冒

世界上公认的有四次世界性流感大流行。第一次：1918-1919年，“西班牙流感”，世界人口的50%被感染，死亡人数至少2000万；H1N1流感病毒引起第二次：1957-1958年，“亚洲流感”；H2N2流感病毒引起第三次：1968-1969年，“香港流感；H3N2流感病毒引起第四次：1977年，“俄罗斯流感”；H1N1流感病毒引起第五次?：2009年，“北半球流感”（猪流感、甲型H1N1流感）

1957年、1968年和1977年三次大流行毒株均首发于我国。流行性感冒

传染源：人类是已知的乙型和丙型流感病毒的惟一传染源，甲型流感病毒可以感染人和动物，没有慢性携带状态。

传播途径：人与人之间的流感传播，主要通过感染病人咳嗽和打喷嚏排出的带有大量病毒的飞沫传播。也可通过呼吸道分泌物的直接接触或间接接触传播。如接触流感病毒污染的物体表面，以及接触眼、鼻和口。易感人群：流感可致各年龄组人群发病，其中儿童感染率最高。但老年人、婴幼儿及慢性病患者等高危人群，流感并发症发生率、住院率和死亡率最高。流感典型的流行模式为学龄儿童感染后，在学校可以将病毒传染给同学、老师，回家后还可能将病毒传染给家长和家人，尤其是老年人。虽然学龄儿童可以很快康复，但是老年人和婴幼儿却可能因流感而死亡。预防措施流感防控方案：

以保护易感人群为防控重点，控制传染源和切断传播途径并重（一）控制治疗传染源

早发现，早报告，早隔离，早治疗呼吸道隔离1周或至主要症状消失（二）切断传播途径

1.流行期间，避免集会或集体娱乐活动，少去公共场所，注意通风。

2.戴口罩、洗手、防交叉感染

3.患者用具及分泌物要彻底消毒（三）保护易感人群流感作为一种呼吸道传染病，切断传播途径难度大，且收效甚微。因此只能做好易感人群的保护措施，而接种流感疫苗是对易感人群的最好保护。大量研究和许多国家长期实践证明，接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效手段。

常见传染病防治策略“一日之计在于晨，一年之计在于春”，冬春交替之际，万物复苏，是传染病的好发季节。坚持良好的日常卫生习惯，保持手和肌肤的清洁，是清除并抑制存在于人体表面病原体的一种最有效的方法。常见传染病防治策略

1、门窗打开促通风。教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动，定时打开门窗自然通风，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法，每次应在半小时以上。

2、预防接种最主动。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

常见传染病防治策略

3、个人卫生保健康。养成良好的卫生习惯，是预防冬春季传染病的关键。保持学习、生活场所的卫生，不乱堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的纸巾不随地乱仍。勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。少去人群聚集或空气流通不好的公共场所(如网吧、演艺厅等)。

4、锻练身体不可少。积极参加体育锻炼，可以增强免疫力。多到郊外、户外呼吸新鲜空气，在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量。常见传染病防治策略

5、生活规律体持好。生活有规律，睡眠休息要好，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。