2023年辽宁省本溪市中考化学模拟试卷（二）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023年辽宁省本溪市中考化学模拟试卷（二）1.以下是传统风筝制作工艺中的一些流程，其中涉及了化学变化的是(

)A.火烤竹片 B.劈竹条 C.绘画面 D.扎骨架2.保持二氧化硫化学性质的最小粒子是(

)A.硫原子 B.氧原子 C.氧分子 D.二氧化硫分子3.下列物质属于碱的是(

)A.烧碱溶液 B.纯碱 C.小苏打 D.氢氧化铝4.规范的实验操作是保障实验成功的关键。下列实验操作中完全正确的是(

)A.量取液体 B.连接仪器

C.

取用金属块 D.

检查装置气密性5.化学反应现象美轮美奂。下列关于化学反应中的颜色描述正确的是(

)A.铁在氧气中燃烧生成红棕色固体 B.硫在氧气里燃烧发出淡蓝色火焰

C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.氢气还原氧化铜，红色固体变成黑色6.下列物质的用途与其性质对应关系正确的是(

)A.烧碱与酸反应，用于治疗胃酸过多 B.合成纤维吸水性好，制T恤衫

C.石墨质软，用作电池电极 D.活性炭有吸附性，用于净水7.小童发现家中种植的小白菜叶片发黄，需要施加一些氮肥。他该购买下列哪种化肥(

)A.KCl B.CO(NH8.2023年世界地球日中国的活动主题是“地球生命共同体”。下列做法不符合可持续发展理念的是(

)A.绿色出行，践行“低碳生活” B.布袋代替塑料袋，减少“白色污染”

C.植树造林，营造“绿水青山” D.大量开采化石燃料，缓解“能源危机”9.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是(

)A.空气中稀有气体的体积分数约为0.94%

B.二氧化硫会造成空气污染

C.分离液态空气制氧气发生了分解反应

D.10.配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法正确的是(

)A.玻璃棒搅拌为了加快散热

B.需要用100mL的量筒量取47mL的水

C.用托盘天平称量氯化钠时必须放在小烧杯中称量

D.向上述氯化钠溶液中再加入11.下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(

)A.利用燃料燃烧产生的能量可以烧制陶瓷

B.用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点

C.遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻

D.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火12.天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂—溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在酸碱性不同的溶液中的显色情况如图：

下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是(

)A.氯化钠溶液 B.氢氧化钾溶液 C.醋酸溶液 D.碳酸钠溶液13.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(

)A.中子不带电，所以不带电的粒子一定是中子

B.点燃前氢气或甲烷前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯

C.硫酸铜、碳酸钡等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素

D.燃烧、缓慢氧化能够放出热量，所以人类利用的能量都是由化学变化提供的14.我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质间转化的微观示意图如下。下列说法错误的是(

)

A.催化剂提高了合成效率 B.X的化学式为CH2O

C.CO2合成15.鉴别稀盐酸和氯化钙溶液，所用试剂不正确的是(

)A.石蕊溶液 B.氢氧化铜 C.硝酸银溶液 D.碳酸钠溶液16.请用化学用语填空。

(1)氩气______；

(2)三个铜离子______；

(3)两个硅原子______；

(17.根据图中提供的信息，请回答下列问题。

(1)图1是锶元素在元素周期表中的部分信息及锶原子的结构示意图。锶的相对原子质量为______；锶原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子。

(2)图2是某化学反应的微观示意图。该化学变化中发生改变的粒子是______(填“原子”或“分子”)，反应后生成的b与c的粒子个数比为______18.家庭生活离不开柴米油盐。请根据要求回答下列问题。

(1)柴：目前我市居民家中使用的“柴”一般都是天然气。天然气属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要成分是______。

(2)米：大米、玉米中富含的营养素是______。

(3)油：厨房中用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂具有______作用。

(4)盐：海水晒盐是利用的19.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图1所示，回答下列问题。

(1)点P的含义是______。

(2)t2℃，取等质量甲和乙分别配制成饱和溶液，所需溶剂质量多的是______。

(3)t2℃时，将一定质量的甲溶液平均分为两份，并分别进行如图2所示操作，请结合图1分析：

①该溶液是甲的______(填“饱和”或“不饱和”)20.人类能源发展史，从钻木取火到新能源！

Ⅰ.漫长的薪柴时代

(1)点燃篝火时总要把木柴架空，其目的是______。

Ⅱ.异军突起的煤炭时代

(2)将煤隔绝空气加强热能得到焦炭、煤气和煤焦油，这一过程煤发生了______变化。煤燃烧产生的______排放到空气中会引发酸雨。

Ⅲ.全面爆发的石油时代

(3)液化石油气是石油化工的一种产品，其主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。试推测丙烷在空气中完全燃烧的生成物为21.钢铁是应用最普遍的金属材料，也是最容易发生锈蚀的金属材料之一、金属的防腐和废旧金属的回收有着十分重要的意义。

已知：氯化钙是一种干燥剂。

(1)医疗器械用不锈钢而不用纯铁制是因为不锈钢具有______等优良性能。

(2)如图实验中，几天后观察到试管______(填序号)中的铁钉生锈，由此得出铁锈蚀的条件是与空气中的______同时接触。

(3)酸洗是金属除锈常用的一种化学方法。请写出稀盐酸除铁锈(主要成分为Fe2O3)的化学方程式______22.A～F是初中化学中六种常见的物质，其中A、B、C、D、E分别是不同类别的物质，B可用于制玻璃、洗涤剂的生产，E为密度最小的气体。(“—”表示物质之间能发生反应，“→”表示物质之间的转化关系)。

(1)F的化学式是______。

(2)B—C反应的化学方程式为______。

(3)A物质中各元素的化合价分别为______。23.水是化学实验中常用的物质之一，回答下列实验的有关问题。

(1)图1电解水时，在水中加入少量硫酸钠的目的是______。

(2)图2实验可证明影响物质溶解性的因素是______。

(3)图3探究物质燃烧条件的实验中，热水的作用是______。(答一点即可)

(4)图24.根据下列实验装置图回答问题。

(1)仪器①的名称______。

(2)实验室中选择A装置用加热KClO3的方法制取氧气的化学方程式是______，用C装置收集氧气，验证氧气已集满的操作是______。

(3)25.海水中含有丰富的化学资源，其中含有的金属阳离子有Na+、K+、Mg2+、Ca2+等。化学兴趣小组要完成从海水中提取氯化镁的实验设计。

【思路选择】

关于如何从海水中提取氯化镁有两种意见：

Ⅰ.将海水中的氯化钠、氯化钙、氯化钾等设法除去，只保留氯化镁。

Ⅱ.将海水中的氯化镁转化成其他物质从海水中分离出来，再转化成氯化镁。你赞成哪种意见？理由是______。

【流程设计】

选择好意见后，小组同学们设计了从海水中提取氯化镁的流程如图：

【方案研讨】

(1)海水中加入石灰乳后，发生反应的化学方程式为______。

(实验操作实验现象实验结论取海水冲洗后的固体少量于烧杯中，加入蒸馏水，______(请将方案补充完整)若______含有氢氧化钙若无明显现象不含氢氧化钙(4)蒸发时，需用到玻璃棒搅拌，其作用是______。

【情感升华】

海洋是生命的起源之地，海洋为人类提供多种多样的资源，为了保护海洋生态环境，请你发起一条倡议：______26.阿斯巴甜(化学式为C14H18N2O5)是一种广泛应用于食品工业中的甜味剂。根据化学式请回答。

(1)阿斯巴甜中碳、氮元素的质量比为______。27.化学兴趣小组整理药品时，发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数，同学们进行了如图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。

请完成下列问题：

(1)生成二氧化碳的质量为______g；

(2)计算稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、火烤竹片过程中发生了燃烧，燃烧时有新物质生成，则发生化学变化，选项正确；

B、劈竹条过程中只是形状的改变，没有新物质生成，则发生物理变化，选项错误；

C、绘画过程中没有新物质生成，则发生物理变化，选项错误；

D、扎骨架过程中只是形状的改变，没有新物质生成，则发生物理变化，选项错误。

故选：A。

判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。

2.【答案】D

【解析】解：二氧化硫是由分子构成的物质，因此保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子。

故选：D。

由分子构成的物质，变成物质化学性质的最小微粒是分子。

分子能够保持物质的化学性质，而原子不能保持物质的化学性质，要注意区分。

3.【答案】D

【解析】解：A.烧碱溶液也就是氢氧化钠溶液，属于混合物，故错误；

B.纯碱为碳酸钠，属于盐，故错误；

C.小苏打为碳酸氢钠，属于盐，故错误；

D.氢氧化铝由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱，故正确。

故选：D。

碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析判断。

本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键。4.【答案】D

【解析】解：A.量取液体，视线应与凹液面最低处保持水平，故A错；

B.连接仪器需要左手拿起试管，倾斜试管，然后慢慢旋转塞入，否则会压坏试管，故B错；

C.取用金属块需将试管横放，然后用镊子取出金属块放在试管口，最后慢慢竖立试管，不可直接从试管口放入，否则会打破试管，故C错；

D.检查装置气密性，用手捂住试管，然后会在烧杯中看到气泡，证明装置气密性良好，故D正确。

故选：D。

A、根据量筒的读数方法进行分析；

B、根据仪器的连接方法进行分析；

C、根据金属块的取用方法进行分析；

D、根据装置气密性检查方法进行分析。

解答本题关键是熟悉实验基本操作。5.【答案】C

【解析】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，生成黑色固体，故错误；

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故错误；

C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故正确；

D、氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，故黑色固体变红，故错误。

故选：C。

A、根据现铁在氧气中燃烧象分析；

B、根据现硫在氧气里燃烧象分析；

C、根据镁在空气中燃烧现象分析；

D、根据氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水分析。

本题难度不大，掌握氢气的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。

6.【答案】D

【解析】解：A、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠能与酸反应，但是氢氧化钠的腐蚀性较强，不能用于治疗胃酸过多，说法错误，不符合题意；

B、合成纤维的弹性好、耐磨性强，但吸水性和透气性较差，说法错误，不符合题意；

C、石墨具有良好的导电性，故可用作电池电极，与质软无关，说法错误，不符合题意；

D、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，因此活性炭可用于水的净化，说法正确，符合题意。

故选：D。

物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可。

本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。

7.【答案】B

【解析】解：叶片发黄，说明植物缺氮，所以需要补充氮肥。

A、KCl属于钾肥，故A错；

B、CO(NH2)2属于氮肥，故B正确；

C、K2SO4属于钾肥，故C错；

D、C8.【答案】D

【解析】解：A、绿色出行，践行“低碳生活”，可以减少二氧化碳排放，故A正确；

B、布袋代替塑料袋，减少“白色污染”，故B正确；

C、植树造林，营造“绿水青山”，可以保护环境，故C正确；

D、化石燃料储存有限，不能大量开采化石燃料，故D错误。

故选：D。

A、根据绿色出行，践行“低碳生活”，可以减少二氧化碳排放，进行分析。

B、根据布袋代替塑料袋，减少“白色污染”，进行分析。

C、根据植树造林，营造“绿水青山”，可以保护环境，进行分析。

D、根据化石燃料储存有限，不能大量开采化石燃料，进行分析。

本题主要考查白色污染与防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

9.【答案】C

【解析】解：A.空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，选项正确；

B.二氧化硫是一种有毒气体，会导致酸雨，会造成空气污染，选项正确；

C.分离液态空气制氧气是根据氮气与氧气的沸点不同加以分离，此过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不属于分解反应，选项错误；

D.自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡，选项正确。

故选：C。

A、根据空气中的稀有气体的含量来分析；

B、根据造成空气污染的物质来分析；

C、根据分离液态空气法制氧气的原理来分析；

D、根据碳循环与氧循环的意义来分析。

10.【答案】D

【解析】解：A、玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率，不是散热，故选项说法错误。

B、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用50mL的量筒量取47mL的水，故选项说法错误。

C、用托盘天平称量氯化钠时，氯化钠可放在称量纸上进行称量，故选项说法错误。

D、向上述氯化钠溶液中再加入50g水，得到氯化钠溶液的溶质质量分数为50g×6%50g+50g×100%=3%，故选项说法正确。

故选：D。

A、根据玻璃棒搅拌的目的，进行分析判断。

B11.【答案】B

【解析】解：A.利用燃料燃烧产生的能量可以烧制陶瓷，选项正确；

B.用水灭火其原理是降低了可燃物的温度至着火点以下，而不是降低着火点，选项错误；

C.遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，减少有害气体的吸入，选项正确；

D.加油站、面粉加工厂的车间内弥漫着可燃性气体或可燃性粉尘，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，因此必须严禁烟火，选项正确。

故选：B。

A、根据燃烧放热来分析；

B、根据灭火的方法与原理来分析；

C、根据火场逃生的做法来分析；

D、根据防范爆炸的做法来分析。

本题难度不大，了解防止爆炸的措施、灭火等原理、促进燃烧的方法等是正确解答本题的关键。12.【答案】C

【解析】解：A、氯化钠溶液显中性，不能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色，故不符合题意；

B、氢氧化钾溶液显碱性，能使绿色溴百里酚蓝溶液变为蓝色，故不符合题意；

C、醋酸溶液显酸性，能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色，故符合题意；

D、碳酸钠溶液显碱性，能使绿色溴百里酚蓝溶液变为蓝色，故不符合题意。

故选：C。

由图可知，溴百里酚蓝在酸性溶液中变为黄色。

本题难度不大，理解题意、明确常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键。

13.【答案】B

【解析】解：A、中子不带电，不带电的粒子不一定是中子，如分子、原子都不带电，则不带电的粒子一定是中子的推理错误，故A推理错误；

B、氢气、甲烷具有可燃性，与空气混合遇明火易发生爆炸，故点燃氢气或甲烷前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯，故B推理正确；

C、硫酸铜、碳酸钡等盐中都含有金属元素，但盐中不一定都含有金属元素，如铵盐，则盐中一定都含有金属元素推理错误，故C推理错误；

D、燃烧、缓慢氧化都属于氧化反应，都能够放出热量，但人类利用的能量不都是化学变化提供的，如太阳能、风能等，则类利用的能量都是由化学变化提供的推理错误，故D推理错误；

故选：B。

A、根据分子、原子都不带电来分析判断；

B、根据氢气、甲烷具有可燃性，与空气混合遇明火易发生爆炸来分析判断；

C、根据铵盐中不含金属元素来分析判断；

D、根据人类利用的能量不都是化学变化提供来分析判断。

本题考查了学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳的能力，这就要求学生把握推理这一常用的学习方法，但推理时要特别注意一些特例的存在。

14.【答案】B

【解析】解：A、由题干信息以及催化剂的概念可知，催化剂提高了合成效率，故A正确；

B、由分子结构模型可知，每个X分子是由2个碳原子、2个氧原子和4个氢原子构成的，则X的化学式为C2H4O2，故B错误；

C、由图示可知，反应过程中需要通电，因此CO2合成X的过程中伴随能量变化，故C正确；

D、二氧化碳中只含碳元素与氧元素，C2H4O2中含有碳元素、氧元素和氢元素，由质量守恒定律可知，一定有含氢元素的物质参与合成反应，故15.【答案】C

【解析】解：A.稀盐酸显酸性，氯化钙溶液显中性，石蕊溶液遇盐酸变红，遇氯化钙溶液不变色，故不符合题意；

B.氢氧化铜遇盐酸会被溶解，遇氯化钙不反应，故不符合题意；

C.盐酸和氯化钙中均有氯离子，所以硝酸银溶液遇盐酸和氯化钙均会产生白色沉淀氯化银，故符合题意；

D.碳酸钠溶液遇盐酸产生气泡(二氧化碳)，遇氯化钙会生成白色沉淀(碳酸钙)，故不符合题意。

故选：C。

根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。16.【答案】Ar

3Cu2+【解析】解：(1)氩气属于稀有气体，由单原子直接构成物质，所以化学式为Ar。

(2)几个离子就在离子符号前加几，三个铜离子为3Cu2+。

(3)几个原子就在元素符号前加几，所以两个硅原子为2Si。

(4)乙醇由碳，氢，氧三种元素组成，其化学式为C2H5OH。

故答案为：(1)Ar；

(2)317.【答案】87.62

失去

分子

2：1

【解析】解：(1)由元素周期表的信息可知，锶的相对原子质量为87.62；由锶原子结构示意图可知，锶原子的最外层有2个电子，少于4个，因此在化学反应中易失去最外层的电子；故答案为：87.62；失去。

(2)由微观反应示意图可知，化学变化的实质是分子分成原子，即发生改变的粒子是分子；由质量守恒定律可知，该反应的微观示意图可表示为：，由微观反应示意图可知：反应后生成的b与c的粒子个数比为2：1；故答案为：分子；2：1。

(1)根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子；

(218.【答案】不可再生

甲烷

糖类

乳化

蒸发结晶

甲状腺肿大

【解析】解：(1)天然气属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源；天然气的主要成分是甲烷；

(2)大米、玉米中富含的营养素是糖类；

(3)厨房中用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走；

(4)海水晒盐是利用蒸发结晶的方法使氯化钠结晶析出；食盐中添加碘元素可以预防甲状腺肿大。

故答案为：(1)不可再生；甲烷；

(2)糖类；

(3)乳化；

(4)蒸发结晶；甲状腺肿大。

(19.【答案】t1℃，甲和乙的溶解度相同

乙

不饱和

【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，点P为两曲线的交点，所以其含义是t1℃，甲和乙的溶解度相同；

(2)t2℃，溶解度：乙<甲，所以取等质量甲和乙分别配制成饱和溶液，所需溶剂质量多的是乙；

(3)①根据图1可知，在t2℃时，100g水中达到饱和状态可溶解甲的质量为45g，那么在10g水中溶解甲x达到饱和状态，有10g100g=x45g，解得x=4.5g，而第一份溶液蒸发10g水只析出了1g，少于4.5g，证明原溶液为甲的不饱和溶液；

②由①可得，当蒸发10g20.【答案】增大木柴与氧气的接触面积，使木柴充分燃烧

化学

SO2、NO2

CO2和H【解析】解：(1)点燃篝火时总要把木柴架空，其目的是增大木柴与氧气的接触面积，使木柴充分燃烧。

(2)煤隔绝空气加强热能得到焦炭、煤气和煤焦油，这一过程有新物质生成，所以煤发生了化学变化。煤中含有氮元素和硫元素，燃烧产生的SO2、NO2排放到空气中会引发酸雨。

(3)根据质量守恒定律：化学反应前后各元素种类不变，丙烷(C3H8)中含有碳元素和氢元素，所以在空气中完全燃烧的生成物为CO2和H2O。

(4)人们正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、潮汐能、地热能等。

故答案为：(1)增大木柴与氧气的接触面积，使木柴充分燃烧；

(2)化学；SO2、NO2；

(21.【答案】耐腐蚀

①

氧气和水

Fe2O3+6【解析】解：(1)合金比组成它的纯金属硬度大，抗腐蚀性好，故医疗器械用不锈钢而不用纯铁制是因为不锈钢具有耐腐蚀等性质；

(2)试管①中铁钉与氧气和水接触，生锈，试管②中铁钉只与水接触，不生锈，试管③中铁钉只与氧气接触，不生锈，故对比①②，可得出铁生锈需要与氧气接触，对比①③可得出，铁生锈需要与水接触，故几天后观察到试管①中的铁钉生锈，由此得出铁锈蚀的条件是与空气中的氧气和水同时接触；

(3)氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

(4)回收废旧金属的意义在于有利于节约金属资源，且可以减少污染，保护环境。

故答案为：(1)耐腐蚀；22.【答案】H2O

Na2CO3+C【解析】解：(1)由分析可知，F是水，化学式为：H2O。

(2)B是碳酸钠，C是氢氧化钙，B—C的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

(3)A是二氧化碳，二氧化碳中碳元素为+4价，氧元素为−2价。

(4)中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，C是氢氧化钙，F是水，C→F的反应可以是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应不属于中和反应；也可以是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，该反应属于中和反应，所以C→F的转化不一定发生中和反应。

故答案为：

(1)H2O；

(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+23.【答案】增强水的导电性

溶剂种类

提供热量(或隔绝氧气)

防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底

【解析】解：(1)图1电解水时，在水中加入少量硫酸钠的目的是增强水的导电性，因为硫酸钠会电离产生钠离子和硫酸根离子。

(2)图2实验分别向等量的溶质高锰酸钾中加入等量的溶剂水和汽油，通过观察溶解情况可证明影响物质溶解性的因素是溶剂种类。

(3)燃烧的三大条件：可燃物，氧气，温度达到着火点，图3探究物质燃烧条件的实验中，热水的作用是提供热量或隔绝氧气。

(4)图4实验也就是铁丝在氧气中燃烧的实验，铁和氧气在点燃条件下会反应生成高温熔化物四氧化三铁，所以实验中集气瓶底部放少量水的作用是防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底。

故答案为：(1)增强水的导电性；

(2)溶剂种类；

(3