一年级大个子二年级小个子

1、整本书阅读交流会整本书阅读交流会 书是人类的好朋友。这两个星期，我们班的小朋友都认识了一位书朋友，它是一部描写幼年孩子日常生活的小说，日本叫“幼年小说”，也就是说，是专门写给小学一二年级小朋友自己看的小说。它就是 她她是一个上二年级的女孩，个子矮是一个上二年级的女孩，个子矮小，人却坚强，她就是小，人却坚强，她就是。 他他是一个才上一年级的男孩，个子又是一个才上一年级的男孩，个子又高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他就是就是 她她是秋代、正也的好朋友，说话、是秋代、正也的好朋友，说话、做事总是慢吞吞的，却非常细心，她的做事总是慢吞吞的，却非常细心，她的名字叫名字叫

2、 在在这么多的故事中，一定有一这么多的故事中，一定有一个令你最高兴、最生气、最伤心、个令你最高兴、最生气、最伤心、最感动、最佩服的故事（课件依次最感动、最佩服的故事（课件依次出示）给你留下了深刻的印象。你出示）给你留下了深刻的印象。你能选择其中最难忘的一个和大家交能选择其中最难忘的一个和大家交流吗？流吗？ （同桌交流同桌交流全班交流）全班交流） 是呀，这一个个看似普通的故事却在小朋友们的心中留下了深深的烙印。其实，老师和大家一样也非常佩服正也，知道为什么吗？对于一个像正也这样胆小的孩子来说，离家出走需要多大的勇气呀！想不想和正也一起再重温一下让人害怕又兴奋的出走历程呢？ 让让我们以四人小组为单

3、位进行一次有趣的画线路图我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页页131页故事，页故事，合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对又快，合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对又快，哪一组就是第一名。哪一组就是第一名。 想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。怎样在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？老师这里有一个新的读书方法：跳读。跳读。这是一种跳跃式的读书方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住自己需要的内容进行阅读。（课件出示，齐读）。在这三个故事中，我们需要的内容就是正也经过的地方。 一年级大个

4、子二年级小个子一年级大个子二年级小个子陪伴着我们陪伴着我们度过了一个个难忘的日日夜夜，在不知不觉中，度过了一个个难忘的日日夜夜，在不知不觉中，我们已经和秋代、正也、真理子成为了好朋友，我们已经和秋代、正也、真理子成为了好朋友，在老朋友即将暂时离开我们之际，你有什么心在老朋友即将暂时离开我们之际，你有什么心里话想对他们说吗？请拿出我们精心制作的信里话想对他们说吗？请拿出我们精心制作的信纸，选择你最喜欢的朋友写一写你的心里话。纸，选择你最喜欢的朋友写一写你的心里话。（配乐）（配乐） 在在以后的生活中，我们还会结交更多以后的生活中，我们还会结交更多的新朋友，但是老师相信，秋代、正也、的新朋友，但是老师相信，秋代、正也、真理子的名字将会永远留在我们的记忆中，真理子的名字将会永远留在我们的记忆中，因为他们曾经陪伴我们走过了一段难忘的因为他们曾经陪伴我们走过了一段难忘的日子，在这段日子里，我们和他们一起笑日子，在这段日子里，我们和他们一起笑过