论语十则课件

百家争鸣百花齐放春秋战国百家争鸣百花齐放春秋战国1儒家代表人物：孔子孟子荀子作品：《论语》《孟子》《荀子》崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「有教无类」，重视道德伦理教育。孔子儒家代表人物：孔子孟子荀子孔子2道家

代表人物：老子庄子作品：《道德经》《庄子》

主张道法自然，提倡清静无为，以柔克刚。政治理想是「小国寡民」、「无为而治」。老子道家代表人物：老子3法家

代表人物：韩非李斯作品：《韩非子》主张以法治国，以法为教，以吏为师，禁止诸子百家学说。其学说为君主专制提供了理论根据。韩非子法家韩非子4墨家

代表人物：墨子作品：《墨子》以「兼相爱，交相利」作为学说基础，政治上主张非攻、尚贤；经济上主张强本节用；思想上提出尊天事鬼。

“子墨子解带为城，以牒为械。”

——九下第17课《公输》墨家“子墨子解带为城，以牒为械。”5纵横家：苏秦张仪杂家：吕不韦综合学派

《吕氏春秋》

兵家：孙武孙膑吴起白起张良韩信等此外，还有阴阳家、农家、名家、小说家等诸多学派。

纵横家：苏秦张仪6《论语》十则半部《论语》治天下。

——宋代赵普《论语》十则半部《论语》治天下。7

教学过程1、明确目标，有的放矢2、归纳重点，夯实基础3、结合实例，学以致用4、总结方法，举一反三5、积累名句，滴水穿石教学过程8明确目标有的放矢1、结合课下注释，准确识记《论语》及孔子的相关常识。2、通过自测查疑、教师提问，准确识记重要字词的释义、准确翻译句子。3、在理解课文的基础上，准确默写课文；通过中考真题训练，提高灵活运用能力。明确目标有的放矢1、结合课下注释，准确识记《论语》及孔9归纳重点夯实基础背诵全文识记常识积累字词：

1、重点实词

2、一词多义

3、通假字

4、词类活用

5、古今异义

6、成语总结翻译句子准确背默归纳重点夯实基础背诵全文10文学常识1、《论语》是我国早期

体散文，共20篇，是记录

一部书，是

家经典著作之一。它与

合称“四书”2、孔子（前551~前479）名

，字

，（时期）

鲁国陬邑人。我国古代伟大的

家、

家，

学派的创始人。后人尊为“

”。其思想核心是“

”，反对残暴统治，同情人民疾苦。语录孔子和他的弟子言行儒《孟子》《大学》《中庸》丘仲尼

春秋时期思想教育儒家圣人仁温馨提示：准确识记《论语》及孔子的相关常识。文学常识1、《论语》是我国早期11学而时习之人不知而不愠不亦君子乎吾日三省吾身吾日三省吾身时常地复习每天重点实词生气，发怒指道德上有修养的人多次进行自我反省学而时习之时常地复习每天重点实词生气，发怒指道德上有修养的人12与朋友交而不信乎传不习乎温故而知新士不可以不弘毅其恕乎学过的知识心胸开阔、意志坚定真诚，诚实老师传授的知识指儒家的推己及人、仁爱待人与朋友交而不信乎学过的知识心胸开阔、意志坚定真诚，诚实老师传13为：可以为师矣知之为知之

为wèi人谋而不忠乎？一词多义自：有朋自远方来见不贤而内自省也做是替从自己为：可以为师矣一词多义自：有朋自远方来做从14其：其恕乎择其善者而从之安陵君其许寡人

其真无马耶？

其真不知马也

温馨提示：把学过的零散的知识“以线串珠”，积少成多，卒获有所得。殆：思而不学则殆此殆天所以资将军

有害大概表推测语气大概代词，他的表加重语气可要、一定表反问语气难道表推测语气大概其：其恕乎温馨提示：把学过的零散的知识“以线串珠”，殆：思151、不亦说(yuè)乎2、诲女(rǔ)知之乎3、是知(zhì)也通假字“说”通“悦”，愉快“女”通“汝”，你“知”通“智”，聪明找出下列句子中的通假字并解释。温馨提示：牢记通假字答题两步走，一步字，一步译。1、不亦说(yuè)乎通假字“说”通“悦”，愉快“女”通16（1）温故而知新故：形容词作名词，学过的知识。新：形容词作名词，新的体会，新的发现。（2）传不习乎？传：动词作名词，老师传授的知识。（3）见贤思齐焉贤：形容词作名词，有道德有才能的人。词类活用（1）温故而知新词类活用171、三人行古义：今义：

2、是知也古义：今义：

3、死而后已

古义：今义：

4、可以为师矣古义：今义：古今异义词

表示多三，表示确数代词，这，这样表示肯定判断的动词停止已经可以凭借表示允许或能够1、三人行古义：古今异义词表示18温故知新择善而从见贤思齐任重道远死而后已三人行必有我师己所不欲，勿施于人岁寒知松柏成语总结温故知新成语总结19-----翻译原则1.信——准确

忠于原文，不随意增减；字字对照，句句落实。2.达——通顺

表意明确，语言通畅，语气不走样。3.雅——优美用优美的语言表达出原文的内容、形式和风格。翻译句子-----翻译原则1.信——准确2.达——通顺3.雅——优201、学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不读书，就会有害。2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。看见贤能人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己（有没有跟他相似的毛病）。3、三人行，必有我师焉。

几个人一同走路，其中必定有我的老师。4、择其善者而从之，其不善者而改之。选择他们的优点来学习，（看到）他们的不足

(自己也有)就要改正它。翻译重点语句1、学而不思则罔，思而不学则殆。翻译重点语句211、能体现复习的好处一句是：2、学习不应不懂装懂，而应：这才是真正的智慧呀。3、孔子有云：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人”本文与之意思相近的语句是：4、今天我们九（17）班迎来了这么多位老师，我们情不自禁地想说：温故而知新。知之为知之,不知为不知。准确背默嘴上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

己所不欲,勿施于人。有朋自远方来,不亦乐乎？1、能体现复习的好处一句是：温故而知新。知之为知之,不知为不221、选出没有通假字的一项：A诲女知之乎。B士不可以不弘毅。C学而时习之，不亦说乎？D知之为知之，不知为不知，是知也。B结合实例学以致用1、选出没有通假字的一项：A诲女知之乎。B结合实例学以23

1、学而时习之

2、人不知而不愠3、温故而知新4、学而不思则罔，思而不学则殆5、知之为知之，不知为不知6、三人行，必有我师焉7、己所不欲，勿施于人

1、3、4

5、6

2、7A、谈论学习方法：

B、谈论求知态度：C、谈论修身做人：2、本课内主要有三个方面，请对下列句子进行判断分类。1、学而时习之1、3、45、62、7A243、比较阅读（2010·北京燕山，11--14，14分）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐yuè之至于斯也。孔子在齐国听到了《韶》乐，三个月尝不出肉的滋味，他说，“料想不到乐曲的美达到了这样迷人的地步。”3、比较阅读（2010·北京燕山，11--14，14分）孔子2511、解释下列句子中加点的词。(2分)

（1）与朋友交而不信乎信：___________

（2）不图为乐之至于斯也图：___________12、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）士不可以不弘毅，任重而道远。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13、文中有很多语句都已成为成语，请你写出其中的三个。（3分)14、本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。(3分)（字词考查）（翻译考查）（文意理解考查）（感悟启发考查）温馨提示：先翻译句子，再谈个人体会。（字词考查）（翻译考查）（文意理解考查）（感悟启发考查）温馨269．《论语》是

家经典著作之一。（１分）10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【】（3分）（1）【学】学而时习之／学如不及 （2）【省】吾日三省吾身／见不贤而内自省也（3）【诲】诲女知之乎／诲人不倦 （4）【知】是知也／日知其所亡11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）

12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）

13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）

15．选文后三则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）（字词考查）（常识考查）（翻译考查）（文意理解考查）（感悟启发考查）9．《论语》是家经典著作之一。（１分）（字词考查27总结方法举一反三背诵全文，识记常识。2.以文为本,熟记课下注释。3.词不离句，句不离文,逐字逐句落实默写、翻译。4.了解考题类型，掌握答题技巧。

《论语》有云“温故而知新”，那么通过本节课学习，你对文言文复习有哪些新的理解与体会？（提示：可就知识点、复习方法等方面，任选其一，谈谈你的看法。）总结方法举一反三背诵全文，识记常识。《