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文档简介
1/1[教育实习]教育实习听课记录教育教学实习听课记录
实习学校:南京中华中学
指导老师:林老师
听课时间:20xx年x月x日(星期一)下午—六节
听课班级:高一(10)班
课程名称:人教版高中历史必修一
课题:第一单元古代中国的政治制度
第一课夏、商、西周的政治制度
授课老师:林老师
主要内容:
导入:【读】
一、单元导言
古代中国的政治制度
宗法制与分封制相结合
夏、商、周
(公元前20xx年至公元前4xx年)
二、学习目标
专制主义中心集权秦朝——清前期2xx年至18xx年)(公元前
讲授新课:【理】
夏朝:创始禹——启,王位世袭制确立
商朝:进展已有一套行政管理制度
古代中国早
期政治制度分封制
的演化西周:臻盛宗法制
礼乐制度
春秋战国:渐渐解体
【思】
一、有关分封制的三个问题
探究一:西周实行分封制的目的是什么?如何让进行分封?受分封者主要是那些人?他们的权利和义务是哪些?
目的:进行有效的统治,扩大统治区域。
方法和对象:
权利:
义务:
探究二:结合分封制示意图,结合分封制的内容。思索:周天子能否实
现分封的目的?分封制固有的问题有哪些?为此,又实行了哪些制度?
作用:
问题:
制度:
探究三:周天子将“土地和人民”分封给王族、功臣和先代贵族后代的
前提是什么?
前提:
二、有关宗法制的两组问题
探究一:西周实行分封制的目的是什么?又是如何实现的?
目的:
方法:
探究二:结合课本“西周分封制与宗法制关系示意图”,通过对大宗
和小宗的熟悉,概括宗法制的特点及作用、关系。
特点:
作用:
关系:
三、有关古代中国早期政治制度的特点
探究:结合西周宗法制与分封制的主要内容,概括古代中国早期政治制度的主要特点。
特点:王位世袭制
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