幼儿园一体化教育方案

10幼儿园一体化教育方案主题一：我们的班级一、活动目标：知道自己是大班哥哥姐姐，宠爱参与各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才能，产生做哥哥姐姐的骄傲感。主动感知四周生活中的标志，并乐观了解标志的特征、种类与人们生活关系。设计标志。初步萌发肯定的社会规章意识和小仆人意识。在集体中中能掌握自己的心情和行为，增加规章意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、留意力集中的习惯。能认真做徒手操，动作正确到位，能教娴熟地进展接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反响灵敏。活动中，随乐即兴舞蹈，并有肯定的掌握力量。二、家长工作：请家长带着幼儿在日常生活中查找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中的广泛应用，并帮助幼儿依据家居环境为自己家设计、制作各种标志。三、活动安排：第一周科学：我们的班级语言：我是大班小朋友音乐：拉拉钩美术：给弟弟妹妹送礼物数学：数字比大小社会：值日生其次周科学：好玩的标志语言：小鼹鼠过生日音乐：熊和小孩美术：制作标志、我给教师照个像、赏月数学：图形找家体育：熊和石头人第三周社会：我的责任树语言：圆圆和圈圈科学：好玩的图书音乐：让座美术：设计封面和封底学习修补图书10主题二:中国娃一、活动目标：知道升旗的礼仪，增加敬重国旗、疼惜国旗的责任感，有做小小升旗手的荣耀感。宠爱赏识并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。能乐观主动参与劳动，做事留意条理和效果。在快跑和助跑跨跳的活动中进展动作的协调性、灵敏性。能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进展打击乐器演奏，跳简洁的民族舞，表达其活泼、欢快的心情。4录结果。二、家长工作：请家长和幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、录像带、实物等。三、活动安排：第一周其次周我最爱祖国(语言)龟兔赛跑(音乐)各地娃娃到北京(数学)为国争光的运发动(社会)京剧脸谱(绘画)小小足球(体育)其次周天安门(语言)福娃晶晶(美术)大中国(音乐)第三周小格桑(音乐)能歌善舞的民族(科学)宝岛台湾(社会)找家(语言)来了几个好朋友(数学)中国民间剪纸赏识(美术)主题三：金色的秋天一、活动目标：关注四周的事物在季节的变化,感受秋天的美,乐观学习运用多种手段表达自己对秋天的生疏,情愿用自己的方式记录自己的觉察。赏识散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比方、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式制造性地表现自己的理解。在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。能用自然奇特的声音唱歌，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飘舞的形态。5学习保持身体的平衡，在间隔的物体上自然地行走，练习原地纵跳触物。二、家长工作：菜、洗菜、烧菜的制作全过程。请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。请家长帮助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。(4)收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。三、活动安排：第一周秋天的雨(语言)种子藏在哪里(科学)摘果子(体育)其次周拾豆豆(音乐)第三周秋叶(歌曲)秋游跳舞的树叶娃娃(美术)植物怎样过冬(科学)剥花生(数学)植物的根(科学)一、主题说明：自制力、自我评价力量等重要的心理品质形成的根底。对于马上进入小学的大班幼儿来说，格外需要能够正确地生疏自我，评价自我，从而布满自信地去迎接以学习为主要活动的人生阶段。大班孩子渴望成功，渴望自我实现，这正是这个年龄阶段的孩子们自我意识进展的需要。每一个孩子作为一个独立的个体存在，都有着自己与众不同的特点和共性，如何引导孩子正确地生疏自我，评价自我，从而布满自信地面对生活。这就成了产生《不一样的我》这一主题的动身点。在这个主题中，我们将引导孩子觉察自己有别于同伴的外部特征和特点，如名字、长相等，了解和尝试用多价气氛中产生良好的自我评价宠爱自己，赏识自己，这将对孩子终身的进展有深远的影响。二、活动目标：1、通过活动，使幼儿知道自己是区分于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、共性、力量等方面的独特性。2并能从他们那里吸取滋润自己成长的养料。三、活动内容：7四、教育重点及措施：1、学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、玩耍、就餐等常规工作。使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的根底上有所进步。2节，引导幼儿进展孝敬教育，鼓舞幼儿为妈妈送上一份自己做的礼物。3通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进展相应的不良行为进展急躁的教育。五、习惯培育：1、学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、玩耍、就餐等常规工作。使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的根底上有所进步。2、让幼儿懂得一些自我保护的方法，提高自我保护意识。3、提示能依据天气的变化及穿脱衣物。六、环境创设：1、创设学期的环境，准时更换走廊挂饰及活动室整体环境。2卡片，供幼儿相互生疏。七、家园共育：生疏，形成较为乐观的评价。树立自信念。与孩子沟通一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的典范，确立自己努力的方向。一、主题名称：我上大班啦!二、主题来源开学了，孩子们肯定会高快活兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个欢快的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们临时肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，教师们经过商量，确定了这一主题。三、主题实施时间三周四、主要教育教学目标1生渐渐生疏小朋友和教师，为以后的教育教学工作做好铺垫。2儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和荣耀感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。4关心疼惜的语言和小朋友交往。5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，发动幼儿坚持上幼儿园。6园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、教师节。五、主题学问网络：欢快的暑假、庆祝教师节、中秋节、怎样当好大班的哥哥姐姐、争做值日生六、八大才智网络1、语言才智谈话：我们的教室、欢快的暑假诗歌：我是大班的小朋友故事：小猫钓鱼复述：小猫钓鱼幼儿英语2、自我生疏才智庆祝教师节中秋家家乐3、人际关系才智争论：怎样当哥哥姐姐给弟弟妹妹送礼物114、数理规律才智复习、填数字;实物的二级分类、拼成几个图形;图形的三级分类、分类记录、立体图形归类5、音乐才智奥尔夫音乐教育6、空间才智手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动才智学操复习体能玩耍七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!弟妹妹!小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!活动中，孩子们先进展了手工活动折小纸球，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，期望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了!活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己学习的大班早操，八、活动小结通过三周的活动，孩子们根本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。教师进展了每个小朋友的自我介绍活动，的插班生也渐渐生疏了班上的小朋友和教师。三周的活动中，班上教师坚持全都地要求幼儿，并且催促幼儿根本上稳固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很情愿做值