道德与法治七年级上册道德与法治非选择题总复习

道德与法治七年级上册道德与法治非选择题总复习

一、非选择题

1.生命思考

活动一：演讲比赛

龙龙被同学们推荐为“敬畏生命”为主题的演讲者，为了让演讲更精彩，同学

们建议龙龙事先列好演讲提纲。

元旦期间，七年级（1）班举行了“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的团队活动，请你一

起参与下列活动。

活动二：“扶与不扶倒地老人？”的困惑探讨

甲：扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好.

乙：扶老人是自觉履行道德义务的体现，要迅速把老人扶起来.

丙：扶老人是道德要求，在扶的过程中，我会注意方式方法。

活动三：生活常识比拼

情境一：发生地宸时怎么办——千万不要惊慌；找乘电梯迅速逃离房屋。

情境二：夏季游泳——下水前要做好暖身运动；遇到他人溺水要急忙施救。

（1）请你帮助龙龙在演讲稿中罗列出“敬畏生命”的理由。

（2）你认同活动二中谁的观点？请说明理由

（3）请你任选活动三中的一个情境，找出情境中做法欠妥之处，并写出正确做法

（4）阅读“人物展播”，谈谈我们该如何向王继才学习，在平凡的岗位上书写不平凡的人

生华章，活出生命的精彩？

2.来到新的中学校园，开始新的学习生活，我们内心有喜悦，也有困惑。我们一起走进中

学生活，分享快乐，学会学习，在新的起点扬帆起航。

（新的起点）

今天是入学第一天，军军来到新的学校，有了新的感觉和新的身份。在新的学校，军军很

快结识新的朋友，拥有新的友谊。

（1）进入中学，军军拥有新的身份是什么？

（2）军军怎样做才能呵护新的友谊，让友谊之树常青？

（学会学习）

上初中后，一些同学一时无法适应初中的学习，而学习成绩优异的琳琳却能游刃有余地在

学习的海洋里翱翔。她经常跟班里同学说：“我取得好成绩的主要原因之一是掌握了一些

科学的学习方法……”

（3）如果你是琳琳，请你给同学们介绍三个科学的学习方法。

（放飞梦想）

班长安排同学们每天搜集名言名句，值日生选取一些抄写在后面的黑板上。下面摘录两

则：

★梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生）

★广大青年要胸怀理想，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章，不能把理

想信念只当口号喊。（XXX）

（4）结合所学知识回答，以上名言对少年实现梦想有什么启示？

3.成长的节拍

（中学序曲）“什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求

知的中学时代。什么时候认识了世界?是在探索的中学时代……智慧的花儿在这里盛开，希

望的苗儿在这里威材。”这是在中学校园里传唱的一首歌曲，歌唱美好的中学时代,让我们

珍惜中学时代过好中学生活。

（1）结合材料及所学,分析中学时代赠予我们的礼物。

（梦想实现）2020年5月28日10时，宁夏女子蔡艳娟成功登顶珠峰,成为宁夏第一位成功

登顶珠峰的女性。梦想登上世界最高峰珠穆朗玛峰,事先不经过无数的准备，没有一半箕坚忍

不拔的雄心，没有一份永不放弃的执念，光有一腔热血是不可能实现的。

（2）蔡艳娟成功登顶珠峰对我们青少年实现梦想有什么启示？

（学会学习）某校团委对本校七年级200名学生的学习情况进行了抽样问卷调查统计结果

如下

觉得学习汽是任务粗极拳加小奴合作定期进行学可反思

所占百分比S4%32%40%

（3）从上述调查数据中,你能发现什么问题？

（4）针对你发现的问题,请你为该校七年级学生提两点合理化建议。

（做好自己）“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变亮……成长的路上必

然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举;别因为磨难停住你的脚步，坚持住,就会拥有

属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年

能飞得更高、更远，做更好的自己。

（5）我们如何才能飞得更高、更远，做更好的自己？

4.某班举行了一次“努力学习，力争上游”的主题讨论活动，请你参与其中。

（我的课余时间）

下图是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的课余时间安排：

小学初中

学习30%

A由活动旅游10%

自由治劫

（1）上图中，从小学到初中所用时间明显增加的是学习。我们用更多的时间去学习有什么

重要意义？

（体味学习）

同学甲：初中的功课有深度，我发现自己的学习能力还很强，我很喜欢！

同学乙：初中的功课对我而言太难了，我每天压力都很大，我很痛苦！

（2）从以上两个同学的观点中，你可以得出什么结论？

（感悟名言）

我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事情。

卢梭

吾生也有涯，而知也无涯。

----庄子

（3）上诉两则名言给了我们怎样的启示？

（4）我们应该如何学会学习？

5.（学会学习）

学习生活像七彩缎，那是一幅难描的画；学习生活是一首歌，吟唱着童年悲喜交加的苦乐

年华……

下图是某初中学校七年级学生随机抽取100人的问卷调查结果。

初中生校园生活苦与乐情况统计表影响学生苦的因素

□学习

■考试

□师生人际关系

□东塞

■其他

图一

图二

（1）图一主要表明了什么？

（2）图二中“影响学生辛苦”的因素主要是什么？

（3）结合图表，说说应该怎样学会学习？

（4）你认为如何做更好的自己？

二、非选择题

6.师长情谊

（分析原因）“明星老师”往往是家长心目中的“好老师”，但明星老师的定义很多：有

的是班级经营有一套，秩序、整洁及礼貌奖牌常挂在墙上；有的是课业成绩在同年级遥遥

领先，获得家长广为宣传；有的是在某一领域有专长，指导学生屡获佳绩；有的是擅长人

际关系，跟家长互动良好。

（1）上述材料中“明星老师”为什么会呈现出不同的风格？

（2）我们应当怎样更好地与不同风格的老师相处？

（观点理解）围绕孝亲敬长，小丽和小飞发表了自己的观点：

人无法选择出身，但可以试着接纳父母的做法3

朋友圈里感恩情.孝亲更当见行动。

小丽小飞

（3）结合所学知识，请你分别谈谈对上述两位同学观点的理解。

（表格分析）

序号内容亲情表现

®妈妈总是笑呵呵，就连责备的语言都是温暖的自然随和、温馨和睦

②爸妈很爱吵架，但我们还是在一个桌子吃饭磕磕绊绊，还是有爱

(4)请用一句话概括上述表格的主题。

(总结变化)据新华社报道，我国现在家庭平均为3.02人。随着独一代年轻人步入社会并

进入婚育年龄，我国传统的儿孙满堂式的家庭正逐步解体，取而代之的是小规模家庭。

(5)由此可以看出，现代家庭的变化是什么？除此之外，现代家庭还有哪些变化？

7.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。在学完“亲情之爱”这一课

后，临沂市某中学七年级(1)班某小组准备出一期“感恩父母”手抄报，拟设计以下板

块，请你参与其中。

(1)请在“榜样引领”板块中列举一位中国古代人物孝敬父母的感人故事，并简要介绍其

事迹。

(2)生活中亲子冲突需要在爱的沟通中解决，互动沟通的技巧是亲子间爱的润滑剂。请你

在“爱的沟通”推荐两条和父母沟通的技巧。

(3)让家更美好，和谐家庭的建立需要每个成员的努力。结合所学知识，完成“和谐家

庭”板块。

(4)请你在“爸爸妈妈，我想对您说”板块中写一句对父母感恩的话。

8.生活的烦恼

升入中学后，同学们在学习生活和人际交往中会遇到很多问题，以下是几位同学遇到的一

些问题和困惑。

，小科■:升入初中.老师对我们的事求比小学高了很我、

J每天写完作业就已经很晚了，根本没有时间预习和复习。

学校还组纪各种课余活动，这也占据了我的学习时间，学

(1习对于我来说一点都不快不！

小青：中午,同桌没有经过我的同意拿走了我的效学笔记本.

我以为筹记本丢了，急博四处寻找快上课时，同桌才告诉我

是她拿走了，还说好朋友分享是美捐.我不想再理地，可又怕

失去友情,我该怎么办？

小林：我喜欢文学创作，经常拿着自己写的小说诂语文老师才打

导，总能将到谙文老师的肯定和表扬一次，上吉乐课时,我

偷禽•在下面写小说，被音乐老■师发现了，不光辛辛若苦写了一

个星期的手隔被没收，还被老•师狠很地批评了一顿

两点建议。

<94渔舟唱晚

最近真烦爸这几天我的好朋友小美总

是郁郁寡欢、心不在焉。问她原因，

也总是说"别问了，没事儿"。

别说这些烦心事儿了，还是网上交友

轻松快乐吧！你看咱两无话不谈多好

啊！应该多叫几个网友。咱俩都那么

熟了，周末见个面吧！

你撤回了亚新编辑

让我再想想吧

9.一则“00后父子心声”的视频蹿红网络，引出的是对中国式亲子问题的热议。在一则

点击量已超300万次的视频里，一位15岁少年神情压抑地说：“你们真的爱我吗？”中年

父亲则双眉紧锁："难道我做错了吗？”这名初三男生直言自己每天的学习时间超过12个

小时，简直就是架“学习机器”。而父亲也表达了强烈的郁闷：“我一直在拼尽全力地做

个好父亲，为什么孩子却想逃离？我们所做的一切，都是为了他的将来。”

某中学七年级（1）班的同学看到这一消息后，决定召开一次主题班会，请你参与完成下列

活动内容：

（1）各抒己见：材料反映了什么问题，请写出你的观点与同学们进行交流。

（2）原因探究：对于上述材料体现的问题，同学们进行了探究，请你进行概括归纳。

（3）征集方法：班委决定就材料反映的问题，向同学们征求解决的方法，请你谈谈如何解

决？

10.材料每当我们坐在教室里，久久地望着讲台上站着的那个人，我们的思绪总是随着

他的话语飘向远方。他带领我们步入文学的殿堂，引领我们走进数学的迷宫。他和我们在

历史的隧•道里研究，在宇宙的星空下探索……他可能是和蔼的，也可能是严厉的；他可能

激情澎湃，也可能是冷静的。但无论他具有怎样的个性，他都有一个我们永远难忘的名字

——老师。让我们走近老师、了解老师、颂扬老师、热爱老师，与他们一道建立起平等、

民主、和谐的新型师生关系吧！

（我颂我师）

（1）有人说老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的教育事业是太阳底下最光辉的事业。你

是怎样颂扬自己的老师的？

（我知我师）

（2）认识老师、了解老师是我们学习的关键，请你结合本班任课教师的实际情况，制作表格

并如实填写，以加深你对任课教师的了解。

（3）我们该怎样对待不同风格的老师？

（我爱我师）

（4）尊敬老师、热爱老师是中华民族的传统美德。在学校开展的以‘'我爱我的老师”为主题

的演讲比赛活动中，你将在演讲中怎样体现这一主题？

（我助我师）

（5）学习过程就是师生之间的互动过程。我们在课堂上应积极配合和协助老师的教学活动，

从而达到最佳的学习效果。请你总结一下自己协助老师上好每一堂课的经验，与同学们分

享。

【参考答案】

一、非选择题

1.（1）①生命是脆弱的、艰难的也是坚强的、有力的，生命是崇高的、神圣的，我们对

生命要有一种敬畏情怀；②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视生命，生命价值

高于一切；③生命至上，并不意味着只看到自己生

解析：（1）①生命是脆弱的、艰难的也是坚强的、有力的，生命是崇高的、神圣的，我们

对生命要有一种敬畏情怀；②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视生命，生命价

值高于一切；③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同

样重要，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

（2）认同丙的观点；

理由：①扶起摔倒老人是我们应该做的事，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传

递温暖，没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠；②我们不仅要关注自身的发展，而且要关

切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；③扶起老人需要有一定的技巧，如：请周围

的人一起帮忙，找一个证人用手机拍摄过程，提供证明；及时拨打救护电话等。

（3）情景一中，“找乘电梯迅速逃离房屋”方法欠妥当，正确方法是应立即躲在课桌，椅

子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

情景二中，“他人溺水要急忙施救”方法欠妥当，正确方法是保持冷静，运用最安全的方

法去施救。

（4）①要像王继才一样运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久

的、不平凡的社会价值；②像王继才一样，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家

的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中闪耀伟大；③面对生活的艰难考验，不放弃、不

懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、

勇敢书写自己的生命价值。

【详解】

本题主要考查敬畏生命、让生命更有价值的知识。（1）本问要求回答“敬畏生命”的理

由，这就要从生命的珍贵、生命的脆弱、生命至上，珍爱自己和他人的生命等方面来回

答。（2）本题要求对三个观点进行评析，扶老人是敬畏他人生命，珍爱他人生命的体现，

是善待他人、关爱他人的体现，是需要扶的。但是近年来有不少人因扶老人而惹祸上身被

讹诈，所以扶老人还要学会自我保护，注意方式方法，比如拍照、找证人、拨打急救电话

等，学会保护自己，所以丙的说法正确。（3）本题需要仔细分析两种情境下对安全常识的

认识，发生地震时，容易造成停电等现象，乘电梯下楼是危险的，所以应立即躲在课桌，

椅子下面，等待时机及时撤离。遇到他人溺水及时施救不恰当，因为作为未成年人，首先

要保全自己的生命安全，应该及时呼救，拨打110报警等；（4）人生的价值在于创造与奉

献，王继才就是用自己的生命诠释了生命的价值和意义，将个人的生命与祖国、人民联系

起来，为了祖国的利益，放弃个人利益，坚守信念，承担责任，爱国奉献，敬业坚持，提

升了生命的价值。据此整理回答即可。

2.（1）中学生

（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③

呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受

到的伤害。

（3）①学会自主学习，探究学习。②

解析：（1）中学生

（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，

需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（3）①学会自主学习，探究学习。②合理安排学习时间。③上课前认真预习，课上专心听

讲，课后及时复习。

（4）①要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力需要立志，需要坚持；努

力也有方法。

【详解】

（1）本问考查初中生活的新感知。进入到初中，我们面临一个全新的学习环境，迎来新的

老师和同学，我们已经是中学生了，这是我们的新身份。据此作答。

（2）本问考查对如何呵护友谊的认识和理解。根据所学知识，从用心去关怀对方、学会尊

重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面进行回答。

（3）本问考查对科学的学习方法的认识。根据所学知识，结合我们的实际生活体验，具体

围绕着学会自主学习，探究学习；合理安排学习时间；上课前认真预习，课上专心听讲，

课后及时复习等方面进行说明。答案角度多元化，言之有理即可。

（4）本问考查对实现梦想的途径的认识和理解。根据所学知识，从不应止于心动、要付出

行动、要努力、要立志、要坚持、讲究方法等方面进行说明。

【点睛】

本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好

此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免

答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。

3.（1）中学生活,对我们来说意袜着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑

战。

（2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想现现实之间的桥

梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后

解析：（1）中学生活,对我们来说意袜着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战。

（2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想现现实之间的桥梁。②努

力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信

念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。从小学习立志，把自己最重要的人生志向同

祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。⑤努

力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划。

（3）统计数据表明部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性，缺乏

合作学习的精神，不能及时反思自己的学习。

（4）①学习需要自觉主动的态度；②学会学习，需要明确学习目的，发现并保持对学习

的兴趣。③学会学习，需要掌握科学的学习方法。如:制定计划，勤做笔记，定期对自己的学

习状况进行反思。④学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如:将自主学习与

合作学习，理论学习与探究学习相结合等。

（5）做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己需要主动改正缺点。做更好的自己，

需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是

在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【详解】

本题借助几则材料，考查学生对中学时代，努力追梦、学习、做更好的自己等知识的理解

与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查中学时代赠予我们的礼物，考查知识运用能力。依据教材知识，答出中学生

活，对我们来说意袜着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战即可。

（2）本题考查青少年如何努力实现梦想。考查知识运用能力。依据教材知识，从少年有梦

在于行动、努力，需要立志、努力，需要坚持、努力，需要方法等角度作答即可。

（3）本题考查学生对图表的分析总结能力。依照图表的内容和百分比总结出，部分同学没

有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性，缺乏合作学习的精神，不能及时反

思自己的学习。

（4）本题考查学生对学习的理解。依据上面第（3）题总结，结合教材，可从学习需要自

觉主动的态度和如何学会学习两个方面对学生进行合理化的建议。

（5）本题考查如何做更好的自己，属于基础知识识记题。依据教材知识，回答出做更好的

自己，就要扬长避短；做更好的自己需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自

己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社

会带来福祉的过程中实现的即可。

4.（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习

点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得

成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

（2）学习

解析：（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们

心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮

助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

（2）学习中有快乐，学习中也有辛苦。

（3）学习没有终点，要不断学习。

（4）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学

会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。

【详解】

（1）本题考查学习的意义。依据教材知识，从学习让我们能够生存，拥有更充实的生活，

点亮心中的明灯，激发前进的动力，分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为

幸福生活奠基等方面来回答。（2）从材料中的"我喜欢""我痛苦"可以看出两名同学对学习

的感受不同，一位感觉学习是快乐的，一位感觉学习是痛苦的，说明学习是苦乐交织的。

（3）两句名言都强调要终身学习，依据教材知识，从学习没有终点，要不断学习方面来回

答。（4）本题考查如何学会学习。依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学

的学习方法，善于运用不同的学习方式方面来回答。

5.（1）学习中有快乐，学习中也有辛苦。（或：学习是一个苦乐交织的过

程。）

（2）影响学生辛苦的因素主要是学习压力和考试。

（3）①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用

解析：（1）学习中有快乐，学习中也有辛苦。（或：学习是一个苦乐交织的过程。）

（2）影响学生辛苦的因素主要是学习压力和考试。

（3）①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用不同的学习方式。

（4）①接纳与欣赏自己。

②要扬长避短。

③需要主动改正缺点。

④需要不断激发自己的潜能。

⑤是在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现

的。

【详解】

（1）本题为图表题。由图一，可以看到校园生活苦乐情况统计表的数据统计，“苦32%、

乐50%、不苦不乐占18%”由此可以知道图一表明学习中有快乐，也有辛苦，学习是一个

苦乐交织的过程。（2）由图二可以看到，影响学生苦的因素学习占36%、考试占30%、师

生人际关系占15%、家庭占10%、其他占9%是多方面的，而苦的因素集中在学习压力和考

试上。据此回答即可。（3）本题考查怎样学会学习。依据所学知识，从需要发现并保持对

学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式等方面来回答。（4）

本题考查如何做更好的自己。依据所学知识，从接纳与欣赏自己，要扬长避短，主动改正

缺点，不断激发自己的潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来

福祉的过程中实现的等方面来回答。

【点睛】

图表题要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么

是随着时间的推移在量上发生什么样的变化（上升或下降）；用思想品德术语概括出来，

再根据题目的要求运用所学知识答题。

二、非选择题

6.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，言之有理即可。例答：由于年

龄、学识、阅历性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表

达方式不同，由此呈现出不同的风格。

（2）只要学生所答符合题意，说

解析：（1）只要学生所答符合题意，说法正确，言之有理即可。例答：由于年龄、学识、

阅历性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现

出不同的风格。

（2）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①承认并接纳每位老师的

不同，创造更多机会了解老师；②发现不同风格老师的优点，试着主动与老师交往。

（3）只要学生所答符合题意，说法正确即可。例答：小丽的观点是正确的。作为子女，我

们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方

式，但我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

小飞的观点是正确的。尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人的事，

从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

（4）只要学生所答符合题意，说法正确即可。例答：每个家庭的亲情表现不尽相同。

（5）只要学生所答符合题意，说法正确，其他变化写出一种即可。例答：家庭结构不断演

化，家庭不断趋于小型化。其他变化包括家庭氛围越来越平等民主。

【详解】

（1）本题考查老师呈现出不同的风格的原因，考查学生知识运用的能力。依据教材知识，

从由于年龄、学识、阅历性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达

方式不同，由此呈现出不同的风格方面来回答。

（2）本题考查怎样更好地与不同风格的老师相处，考查学生知识再现的能力。依据教材知

识，从承认并接纳每位老师的不同，创造更多机会了解老师；发现不同风格老师的优点，

试着主动与老师交往方面来回答。

（3）本题为观点评析题，考查学生分析问题的能力。首先说明小丽的观点是正确的。依据

教材知识，理由从作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对

待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含

的爱方面来回答。再说明小飞的观点是正确的。依据教材知识，理由从尽孝在当下，孝敬

双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬

之心方面来回答。

（4）分析表格内容中不同的家庭亲情表现不同，说明每个家庭的亲情表现不尽相同。

（5）本题考查现代家庭是我变化，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，分析'取而

代之的是小规模家庭"，表明：家庭结构不断演化，家庭不断趋于小型化。其它变化包括家

庭氛围越来越平等民主。据此回答即可。

7.（1）黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）

人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来

时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊

解析：（1）黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪

才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着

父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父

母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好

让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄

香”。

（2）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。

（3）①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处，互相信任、体谅和包容；②家务我分担，积

极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识；③以良好

的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓。

（4）表达对父母感恩得话即可。

【详解】

（1）本题考查对历史上孝敬父母的典型事例。结合我们所掌握的相关知识进行举例说明即

可。例如，黄香温席、卧冰求鲤等故事。开放性试题，言之有理即可。

（2）不能题考查对亲子沟通的技巧的认识和把握。依据教材知识，从关注事实；把握时

机；留意态度；选择方式；考虑环境等角度进行说明即可。

（3）本题考查对如何构建和谐家庭的认识和理解。依据教材知识，从家和万事兴，家庭成

员之间和睦相处，互相信任、体谅和包容；家务我分担，积极参与家务劳动，养成劳动习

惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识；以良好的心态面对家庭变化等方面进行

分析回答。

（4）开放性试题，只要是能够围绕着感恩父母、回报父母的相关内容进行说明即可。

8.（1）对小静的建议:学习有苦有乐，要正确看待学习。学习要掌握科学的方

法，如调整学习策略。养成良好的学习习惯等。学校组织的课外活动也是学习

的一部分。要积极参加课外活动等。

对小青的建议:友谊可以带来快

解析：（1）对小静的建议:学习有苦有乐，要正确看待学习。学习要掌握科学的方法，如

调整学习策略。养成良好的学习习惯等。学校组织的课外活动也是学习的一部分。要积极

参加课外活动等。

对小青的建议:友谊可以带来快乐，但有时也会带来困扰。当冲突发生时，可以相互协商寻

找彼此能够接受的解决方式，呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害等。

对小林的建议:学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬可以

激励我们更好的学习和发展。而老师的批评可以帮助我们反省自己，改正不足，对待老师

的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上理解老师的良苦用心等。

（2）①网上交友要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中朋友，需要慎

重。我们不能只停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往。

【详解】

（1）本题考查体味学习、学会学习、呵护友谊、正确对待老师的表扬和批评，主要考查学

生运用教材知识的能力。结合教材知识，对小婷的建议可以从正确看待学习、掌握科学的

学习方法、积极参加课外活动等方面来回答；对小宁的建议可以从友谊会带来快乐，也会

带来困扰、正确对待交友中的伤害等方面来回答；对小林的建议可以从正确对待老师的表

扬和批评、表扬激励我们更好的学习和发展、批评帮助我们反省自己，改正不足、理解老

师的良苦用心等方面来回答。（2）本题考查慎重结交网友，主要考查学生对教材知识的识

记和理解能力。结合教材知识，可以从要有自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中朋

友，需要慎重；学会在现实中与同伴交往等方面来回答。

9.（1）亲子间出现了冲突和矛盾。（或亲子间出现了爱的碰撞）

（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，希望父母不要过多干涉我们的生

活；

②我们开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；

③作为两代

解析：（1）亲子间出现了冲突和矛盾。（或亲