江西省吉安市永新县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

～2023学年度第一学期期末质量检测九年级语文试卷说明：本试卷共五大题，24小题，满分120分，考试时间150分钟。一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成1～4题。他喜欢①，所以自然喜欢听到别人的赞②（yù），如果有谁当面指出他好大喜功、爱慕虚荣，他有时会大发雷霆。事情过后，他也总能认识到自己的错误，也想得到人们的宽宥，但是次数多了，人们也就不敢和他说真话了，以致于他一天天在群众中的威信在减少。1.文中加点字“宥”的读音正确的是（）（1分）A.yòu B.yǜ C.yù D.yǒu2.在文中横线②处填入汉字，正确的是（）（1分）A.誊 B.喻 C.益 D.誉3.在文中横线①处填入词语，恰当的是（）（2分）A.相得益彰 B.自吹自擂 C.前仆后继 D.经世奇才4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A.人们也就不敢和他说真话了，以致于他在群众中的威信在一天天降低。B.人们也就没有谁敢和他说真话了，以至于他在群众中的威信一天天在减少。C.人们也就不敢和他说真话了，以致于他一天天在群众中的威望在降低。D.人们也就不敢和他说真话了，以至于他在群众中的威信一天天在减少。5.将下列句子组句成段，排列顺序最恰当的一项是（）（2分）①此时，近观瀑布，恰似飞珠溅玉，不经意间，身上淋了个通透。②这次则不同，逆流而上贴近瀑布，让自己顿时有了一种人在水中行、天人合一的感觉。③登上游船，逆流而上，近距离欣赏瀑布美景，自然是件很惬意的事。④穿上橘黄色救生衣，随着游船越来越接近瀑布，瀑布坠入深潭的轰鸣声越来越大。⑤之前异地观瀑，总是匆匆忙忙，多为远观，听到那水泻深潭的轰鸣声。A.⑤②④①③ B.⑤①④③② C.③④①⑤② D.③④⑤②①6.假如你的叔叔是个烟民，你想去劝他戒烟，下列哪项最为得体（）A.叔叔，吸烟有害健康这样的常识，小孩子都懂，你怎么还不明白呢？把烟戒了吧！B.叔叔，吸烟有害健康，还浪费钱，为了您和家人的幸福，看看能不能尝试戒烟？我相信你！C.我国每年与吸烟有关的患者不计其数，不戒也得戒，叔叔，你觉得呢？D.您燃烧的是健康，吞进的是隐患，吐出的是污染，请远离香烟，愿您平安相伴！二、古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（每小题2分，共4分）送杨子［唐代］李白斗酒渭城边，垆头耐醉眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别添壶酒，临岐赠马鞭。看君颍上去，新月到家圆。【注释】①垆头：酒坊，酒家。②岐：岔路。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是一首送别诗，诗人融情于酒，又寓理于景。B.首联交代了送别的地点，也暗示了送别酒宴时觥筹交错的情景。C.颔联联运用了比喻、对偶的修辞手法，使得颔联具有语言美、形式美、音韵美。D.颈联是全诗的点题之句，突出了举行酒宴的目的--送别友人。8.简要说说诗中表现了诗人怎样的情感？（2分）（二）阅读下面文言语段，完成9～11题。（10分）董宣，字少平，陈留圉人也，为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴③，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门④持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。因敕：“强项令⑤出！”赐钱三十万。宣悉以颁诸吏。由是博击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：枹“鼓不鸣董少平⑥。”【注释】①苍头：奴仆的通称。②以奴骖乘：让奴仆陪乘。③陛下圣德中兴：这里指刘秀建立东汉王朝，恢复了刘汉的统治。④小黄门：太监。⑦谢：道歉。⑧敕：皇帝命令。⑤强项令：硬脖子县令，指董宣。强项，指不肯随便向人低头。⑥枹鼓不鸣董少平：董宣在时没有人击鼓喊冤。9.解释文中加点词的含义。（3分）（1）被（） （2）谢（） （3）敕（）10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）而纵奴杀良人，将何以理天下乎？（2）宣悉以颁诸吏。11.结合文意说说本文主要表现了一个怎样的董宣？（3分）（三）默写。（6分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“______________，______________”自勉。（2）读《岳阳楼记》，我们从“______________，______________”中感受到范仲淹以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀。（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“______________，______________”写出了他的人生的坎坷，表现遭受贬谪的辛酸和悲凉。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成13～16题。（17分）童年合欢花肖复兴①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。这是一条老街，明朝建北京城时，工部设立备料的五大厂：台基厂、大木厂、黑窑厂、琉璃厂和神木厂。台基厂是唯一建在内城的，离皇宫很近。台基厂北口，即是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。②那一年暑假，我马上读五年级，自觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。③像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为去新华书店，更为看合欢。④有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。⑤她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。⑥暑假过后，开学第一天，上学路上，我居然又遇见了她。和她擦肩而过的时候，她又冲我笑笑，好像也认出了我。但是，没有和我说话，也没有摸一下我的头发。⑦以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她，每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。在以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。⑧一直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，有几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。进乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那样多的学费。⑨我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。⑩读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》。⑪1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦，漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎“四人帮”后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街；我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。⑫如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。（选自《新民晚报》2022年10月9日）13.围绕我与“她”的缘分，梳理文章的故事情节并仿照示例填空。（4分）_______________——一路追随——_______________——不再相见14.下列各项中对“合欢，是我的童年之花”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.正处于童年的我看到美丽的合欢花，就像走进了童话的世界，那种印象太深刻了。B.合欢树被砍之后，我再也难有童年时的感受，我对合欢花美好的印象停留了在童年。C.文中的“她”就像合欢花一样的美丽温柔，温暖了我苦涩寂寞的童年。D.童年时，我在合欢树下撞到美丽的善良的“她”，给我的童年留下了美好的记忆。15.根据提示的角度品析下列语句。（6分）（1）不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。（句子在文章写法上和内容上有什么作用）（3分）（2）那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。（选择恰当的角度赏析语句的表达效果）（3分）16.简要地说说文中表达了作者对“她”哪些情感？（4分）（二）阅读下面的文字，完成17～18题。（6分）“起跑线”的阅读蒋子龙现代有许多父母，总在拼孩子，美其名曰：不输在起跑线上。于是，有带着孩子到处花高价补习的“分数爹妈”；有奉行棍棒政策、军事化管理的“狼爸虎妈”；有督促孩子学习力不从心，无奈之下报警求助的“窝囊爹娘”，等等。于是，也出现了多种多样费尽心机、无奇不有的“起跑”。结果又如何呢？孩子的理想本来是多种多样的，人不会重样，因此，不可能都成为一个人或一种人，这是反常识、反自然的。抱有不切实际的人生理想，从“起跑”就注定要“放空炮”，甚或有人因理想破灭终生都活在“郁郁不得志”的阴影里。膨胀的物质主义和消费主义，使人不再是完整的。如何能找到“精神之眼”，破解现代人精神世界太多的困惑？有一种途径是回归经典，找回人类曾经拥有过的、具有永恒魅力的最高智慧--哲学。哲学，光照一切意识和行动。未来属于孩子，他们承载着一个时代的希望和抱负。在孩子人生的起跑线上，最应该让他们阅读的就是哲学书籍。在欧洲，让孩子学哲学是有历史传统的。早在古罗马时代，一些达官贵人在临终前，会把孩子与财产托付给堪与柏拉图、亚里士多德齐名的哲学家普罗提诺，而不是家人或亲戚。这位哲学家也从未辜负过这样的嘱托，他的原则是：“只要他们没有对哲学产生兴趣，他们的财产和收入就必须安全保管。”诗人惠特曼有句名言：“最初读到什么东西，最初看到什么东西，这些就会成为你未来生活的一部分。”中国哲学博大精深，我们有很多青少年哲学读本，比如新蕾出版社的《中国哲学启蒙读本》，一共八本：《我是谁》《幸福是不是猫吃鱼》《偏见会不会让我变成怪孩子》《美与丑的秘密》《爱是心灵的种子》《阴和阳》《生和死》《人在天地间》。图文并茂，机妙天成，足智多趣，读来兴味盎然。开卷就能激起读哲学的兴味，先要会设问，这正是此书的妙趣之一。诸如，你听到过花开的声音吗？怎样倾听自己的生命之花开放？开篇的一问便是：“我是谁？”一个人最熟悉的莫过于自己，最陌生的可能还是自己。古人说：“近取诸身，远取诸物。”这是告诉人们，在认识世界的时候，先要认识自己。那么“我”是谁呢？如果“我”就是由姓名、外貌特征、出生日期构成的，那又怎样区分同名同姓、相貌几乎一模一样的人呢？还有，“我”从一个牙牙学语的幼儿，长成一个活泼少年，将来还要长大成人，“我”还是孩童时代的“我”吗？就这样由一步步的推问，变成一层层的深入，说清“我”是由“内涵”与“外延”两部分构成。“内涵”是一个人内在的品格气质，是区别我你他的重要特征。而“外延”，则是每个人都要在天地间扮演的角色，也就是在社会上尽自己的义务和职责。社会越发展，每个人的角色也就越复杂，扮演的这些角色便构成“我”的重要内容。“我”正是在与他人、与自然、与世界的关系中，不断被塑造，同时，又影响环境。因此，“我”看起来很简单，实际很复杂，正如佛陀所言，明白了“我”是谁，就明白了世间最深奥的智慧。孩子是为了善、为了完美才到这个世间来的，他们眼中的世界很丰富，他们的思想也立体多彩。阅读哲学启蒙书，可丰富他们的心灵，抵御俗世中消极的东西对他们的精神与想象力的侵害，学会思考自己的存在，回答生活中令人畏缩的重大问题，从而建立起真正的理想，为将来的人生提供养料与能量。中国有辉煌浩大的哲学经典，极其丰富，无所不包，既有精深渊博的智慧，又有轻松幽默的机敏，可提供一种恒久的思想之光。如今，孩子格外需要这种哲学滋养，以开掘并逐渐形成自己的思想，做一个“完整的人”“思考着的人”，自奉自助，自尊自信，学会辨别并留住大脑内在的闪光。那他们就不会没有自己的思想，也不会缺乏创造力，在起跑线上不仅能迈出正确有力的步子，还能强健自己的身心，并从中找到自己生命的意义。（选自《河北日报》2022年11月14日）17.下列各项对本文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.本文的中心论点是在孩子人生的起跑线上，最应该让他们做的是让孩子阅读哲学书籍。B.作者对“分数爹妈”“狼爸虎妈”“窝囊爹娘”的做法是持质疑的态度，因为他们的做法违背了人的成长规律。C.哲学对于人的成长具有重要意义，学习哲学能够让人开掘并逐渐形成自己的思想。D.文中引用惠特曼的名言，这是运用举例论证的论证方法，论证的观点是：孩子最初的阅读内容对孩子具有重要作用的。18.下列不适合作为本文论据的一项是（）（3分）A.冯友兰在《中国哲学简史》中写到：“在旧时，一个人只要受教育，就是用哲学启蒙。儿童入学，首先教他们读‘四书’，即《论语》《孟子》《大学》《中庸》。‘四书’是新儒家哲学最重要的课本。”B.马修斯的《哲学与幼童》与《与儿童对话》两本著作呈现的观点是：逻辑的推理或许能给儿童不一样的启发，这也是促进儿童思维发展的有效途径。C.教育家朱永新说：“一个面向未来的民族需要一群有思想、有头脑、有批判精神、有建设能力的哲学家。”D.在欧美发达国家，中小学通过开设儿童哲学课程培养孩子的思辨能力。（三）阅读下面的文字，完成19～20题。（7分）材料一：神舟十三号返回依次要经过轨返分离、推返分离、再入、过黑障区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件及环节，返回过程还要经过严酷空间环境和轨道条件的考验。神舟十三号牢牢把握住了“三个度”，确保返回舱稳稳落地、安全回家。速度控制要恰到好处。神舟飞船在轨道上运行的速度大约为7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。要确保航天员的安全，就必须对返回地球后的最终着陆速度进行控制。航天科技集团五院技术人员在飞船研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降低速度，确保飞船再入大气层，此后返回舱依靠空气动力产生的阻力和升力减速，待运动至距地面附近时打开降落伞，着陆瞬间开启返回舱底部的着陆缓冲发动机，最终将落地速度降低到一定范围内。温度控制火候要适中。为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段是依靠防热结构对舱内进行保护。五院科研人员在舱体表面设计了防热涂层，敷设有一层烧蚀材料，当温度达到一定程度时烧蚀材料升华脱落，带走大量热量，从而降低温度。此外，神舟飞船返回犹如万里中10环，必须对飞船着陆点的精度进行控制。五院技术人员为神舟十三号飞船配备了一套"着陆轻功"。首先是返回轨道维持，调整飞船的轨道平面，使飞船星下点轨迹经过返回瞄准点；随后返回制动，通过制动的速度增量和发动机开机时刻，确保再入角和返回航程，为精准着陆提供保障；最后返回舱升力控制，进入大气层后，返回舱通过一系列姿态机动，巧妙利用空气动力产生的升力，进行航向和横向运动的控制，精准调整预定的着落点，最终平安返回。 （选自《科普时报》2022-04-24）材料二：神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。据专家介绍，载人飞船返回技术是建设空间站的关键和必备技术，关乎任务成败和航天员生命安全。此次实施快速返回，是为了进一步提高返回任务执行效率，缩短地面飞控实施时间，提高航天员返回舒适度。和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，依然采用智能自适应预测制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以往的11个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时。此前，神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。（选自《人民日报》2022-04-17）材料三：4月16日，中国载人航天事业一个举世瞩目的时刻。在创下连续在轨飞行183天时长新纪录后，神舟十三号飞船上的三名中国航天员从浩瀚太空安全返回地球家园。中国空间站关键技术验证阶段圆满收官，为建造空间站奠定了坚实基础。科技创新，推动人类文明进步的根本动力。中国载人航天朝着星辰大海不断迈进，是中国科技事业勇攀高峰的生动缩影，是高水平科技自立自强不断照亮民族复兴之路的充分体现，也是发展壮大的中国有能力为人类文明进步作出更大贡献的有力例证。 （选自《人民日报》2022-04-17）19.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）（3分）A.从材料一可知，神舟十三号载人飞船从脱离轨道到进入大气层，其运行速度在逐步调整，一直到着陆前飞船仍具有一定的运行速度。B.材料二在介绍神舟十三号载人飞船采用快速返回模式时，运用了作比较、打比方和列数字的说明方法。C.材料三中介绍了三名航天员完成了中国空间站关键技术的验证，对中国航天事业的重大单意义。D.材料一、二所运用的主要表达方式是说明，材料三则是先记叙再议论。20.技术人员是如何确保神舟十三号载人飞船实现快速和安全返回地球？请结合材料一、材料二简要概括。（4分）四、名著阅读（10分）21.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）（3分）A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点基本上都是力量雄浑，语言委婉含蓄，意象强烈鲜明。B.《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。C.《水浒传》中的鲁智深是深受读者喜爱的人物形象，他疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细，但他也有不足，如鲁莽草率。D.《水浒传》在结构上采取先分后合的链式结构，线索分明；语言上用的是白话文，质朴生动，洗练明快，富有表现力。22.意象是诗歌的灵魂。请从下面艾青的两首诗歌中任选其一，简要分析诗歌中的中心意象所蕴含的丰富情感及内涵。（3分）①《我爱这土地》 ②《向太阳》23.以《水浒传》为例，说说我们在阅读古代白话小说时，可以从哪些方面入手？（答对两个方面即给满分）（4分）五、写作（50分）24.请以“他（她）真的__________”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。2022～2023学年度第一学期期末质量检测九年级语文试卷参考答案1.A2.D3.B4.A5.C（先写这次游览——之前——这次。）6.B（A.不礼貌；C.开始这句不得体，“不戒也得戒”也生硬；D.生硬、不得体，不委婉。）7.A（不是寓理于事，而是寄情于景）（2分）8.伤感（惜别）、豁达（对朋友的美好祝愿）。（2分）9.（1）同“披”，覆盖（2）道歉（3）命令（3分）10.（1）（皇上）却放纵家奴杀害百姓，将来凭什么来治理天下呢？（2）董宣把这些钱全都颁发给手下的各个官吏。（4分）11.董宣严格执法，格杀公主家奴，并且宁死不向公主谢罪的事（1分），可见他是个不畏权贵、秉公执法或者说是个刚正不阿的人（2分）；（满分3分，不结合文意最多得2分。）【参考译文】董宣，字少平，陈留郡圉地人，担任洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人，于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。等到公主出门时，公主让这个家奴陪乘，董宣在夏门外的万寿亭等候，拦住公主的车马，用刀圈地，大声数落公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。公主立即回到宫里向光武帝告状。光武帝极为愤怒，召来董宣，要用鞭子打死他。董宣磕头说：“希望乞求说一句话再死。”光武帝说：“想说什么话？”董宣说：“皇上您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将来凭什么来治理天下呢？臣下我不需要鞭子打，请求能够自杀。”当即用脑袋去撞击柱子，顿时血流满面。光武帝命令宦官扶着董宣，让他向公主磕头谢罪，董宣不答应，光武帝命宦官强迫他磕头，董宣两手撑地，终究不肯就范。公主说：“过去弟弟做百姓的时候，隐藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家门。现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“做皇帝和做百姓不一样。”于是下令：“放了硬脖子县令（董宣）”，并赏赐了他三十万钱。董宣把这些钱全部颁发给手下各位官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。京城称之为“卧虎”。人们歌颂他说:“董宣在时没有人击鼓喊冤。”12.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（6分）13.无意相撞多次邂逅（一空2分，必须四字，如果形式上不是四个字，每空最多1分，满分4分）14.B（3分）15.（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣（1分）；推动故