校园调查报告1500字校园调查报告及(14篇)

第页共页校园调查报告校园调查报告及(14篇)随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来理解一下吧。校园调查报告校园调查报告及篇一大学校园火灾，抢劫，校园交通平安等问题的多发，严重危害了大学学子的平安，大学校园平安问题也成为了全社会共同关注的热点话题，大学校园平安事故的频发也为大学校园生活蒙上了阴影。针对这些校园多发平安隐患，我们展开了此次校园平安调查，目的是为了找出事故多发原因，通过调查，分析^p，找出合理的解决方法，提供行之有效的建议意见!一、调查的根本情况(一).社会调查的目的.本次社会调查目的是为了分析^p大学校园平安事故多发原因，为保护大学校园平安提供有效建议。(二).调查时间：20xx.09.01-20xx.09.10(三)调查的地点、方式：调查地点为北京化工大学北方学院图书馆，调查方式为问卷调查，随机调查。(四).调查内容及过程：调查内容为北京化工大学北方学院校园安全调查，在调查中，参与调查人数为50人，实际有效份数43人，其中女生21人，男生22人。二、调查中发现的问题在本次调查中，问卷发出50份，实际收回43份，其中女生21人，男生22人，通过对此次调查问卷的深化分析^p和研究，我们针对校园多发平安问题的研究，获得了以下认识。在调查中显示，只有13.95%的同学非常清楚什么是校园平安，67.44%的同学对什么是校园平安一知半解，甚至有18.6%的同学对什么是校园平安完全不清楚，因此，可以表示校园平安问题的亟待解决性!(一)多发校园平安问题分析^p校园多发平安问题为，校园交通平安，校园火灾，校园食品平安隐患，校园暴力，盗窃抢劫等平安问题，在问卷中，我们对多发的问题进展了一一调查与分析^p。1.校园交通平安通过问卷理解同学出行方式，是否乘坐无营业执照的非法出租，黑三轮等不平安的交通方式，答案显示46.51%的同学表示很少会乘坐，27.91%的同学表示从不乘坐，但仍然有25.58%的同学表示愿意乘坐，而且，校园交通事故曾经在学校中发生，显然，校园交通平安问题，是我们校园存在的一个有待解决的平安问题。2.校园火灾通过对发生火灾后学生的处理方式分析^p来显示学生应对火灾的才能，在调查中显示，51.16%的同学表示，在遇紧急情况可能会选择跳出楼外逃生，18.6%的同学表示可能会手足无措，数据结果显示，有接近一半的同学在遭遇火灾时可能会选择错误的逃生方式，因此，加强对学生的火灾逃生教育势在必行。3.校园食品平安校园食品平安主要理解学生对学校食堂卫生的满意程度，通过调查显示，30.23%的同学表示很满意，41.86%表示一般，大局部的同学对食堂的卫生状况给与了肯定，但也有27.91的同学表示不满意，说明学校食堂的卫生状况有时也会出现问题，但问题不大。4.校园暴力通过在校园暴力发生时，同学的处理才能的调查，显示同学们应对校园暴力的才能，数据结果显示9.3%的同学会看热闹，39.53%的同学会当做没看见，只有39.53%的同学表示会拨打校园110，,11.63的同学会上前劝架，采用合理，有道德方式的同学不是大多数，所以也有必要加强对学生校园暴力处理方式的教育。5.盗窃抢劫学校发生盗窃抢劫主要原因有两个，一个是学校管理问题，一个是学生的自我防范意识的问题。在调查问卷的10，17题，我们进展了调查。调查结果显示，在学校方面，大局部同学认为学校宿舍人员混乱时导致盗窃抢劫发生的主要原因，管理松懈，校园平安体制不健全是次要原因，防范意识薄弱是另一个大问题。通过对学生出门关闭门窗习惯来理解学生的防范意识，调查结果显示，只有13.95的同学表示会随时关闭，大局部同学的自身防范意识薄弱。(二)校园平安教育校园存在平安问题与隐患，即是对应对系统，和平安教育的考验，所以，理解这两项也是问卷中必不可少的局部，在问卷11-16题进展了调查与分析^p。12题调查了学生对学校平安教育力度的满意度，调查结果显示，6.98%的同学表示很不到位，32.56%的同学表示不太到位，接近一半同学表示不满意，且超过一半的同学表示没有参加过类似消防演习的校园平安教育活动，所以，学校应加强学生的校园平安教育。理解了同学们承受校园平安教育的情况，为了改善同学们校园平安教育知识的短板，让同学们更好的`吸收校园平安知识，我们通过问卷的14题，理解同学们更喜欢的教育方式，以到达更好的教育目的。通过调查结果显示：观看平安知识影片，微电影这种时下流行的方式，更受同学的欢送，其次是传统的宣传单方式，再然后是播送，讲座等，因此，拍摄微电影是最好的教育方式。(三)学校学生共同努力，改善校园平安在问卷的最后三个问题上，我们研究了，谁该为校园平安问题承当更大的责任，以及学校，学生双方可以做出的努力，改好心见。在调查结果中显示，27.91%的同学认为学生责任更大，41.86的同学认为学校应承当更多管理者的责任，30.23%的同学表示应共同努力。三、解决问题的建议学校应在加强对学生的平安教育力度，使学生理解如何应对，校园平安问题上投入最大精力，其次应加强保全，按期检查，防患未然。学生方面，同学们最应该积极开展自我，培养自己良好的素质，为同学们提供帮助与效劳，携手应对平安问题，在保护好自己的前提下，为其他同学也提供一份平安。校园调查报告校园调查报告及篇二在大学生群体中，手机依赖问题的普遍性和危害性已经引起了广泛关注。为深化研究这一问题，选取**师范学院在校大学生为调查对象，通过施行问卷调查和访谈理解大学生对手机的使用情况，研究大学生对手机依赖的程度，分析^p影响大学生手机依赖的因素，探究手机依赖给大学生本人和学校带来的危害，为引导大学生正确使用手机提供根据。调查研究说明，家庭经济情况、年级和性别对大学生手机依赖情况有一定影响，但是家庭所在地、性格偏向和专业对手机依赖情况的影响不大。〔一〕调查背景随着社会开展，生活程度的改善和进步，手机已逐渐成为人们必不可少的工具之一。如今智能手机的特点在于功能丰富，除了通话、短信等传统的通信功能外，还具备上网、游戏、音乐、照相等新的功能。我们走进大学校园，随处可见拿着手机听歌、聊天的学生。目前大学生拥有手机的人数猛增，人均使用手机的时长也到达了前所未有的新高。手机的频繁使用一方面极大地方便人与人之间的沟通和交流，另一方面也引发了局部学生对手机产生依赖的问题。这局部学生在无法使用手机或忘记携带手机时，表现出烦躁、情绪低落、郁郁寡欢等不良情绪，更有甚者出现注意力无法集中的严重问题。而大学生对手机的依赖也给他们的学习和生活带来各种不良影响。〔二〕调查目的手机依赖的问题在大学生群体中普遍存在，而且覆盖范围越来越广，造成的问题也越来越多，因此也越来越受到关注。针对这一情况，本小组进展了题为“大学生手机依赖情况”的调查研究，通过调查大学生对手机的使用情况，研究大学生对手机依赖的程度，分析^p影响大学生手机依赖的因素，探究手机依赖给大学生本人和学校带来的危害，为引导大学生正确使用手机提供根据。本研究选取**师范学院在校大学生作为调查对象，施行抽样调查。调查包括问卷调查和访谈调查两种方式，前者样本容量确定为192人，后者为64人。为减小抽样误差，我们采取分层抽样的方式，将调查对象先后按年级和专业分层，然后发放问卷并进展访谈。本次调查发放调查问卷192份，回收192份，有效率为100%；访谈64人，访谈成功60人，有效率94%。〔一〕问卷调查对象的年级和院系分布调查对象的年级分布和院系分布情况如表1和表2所示。〔二〕访谈调查对象的年级和院系分布访谈调查的年级和院系分布情况如表3和表4所示。根据调查，87%的在校大学生都感觉自己在不同程度上对手机有依赖，82%的学生上课都会携带手机；每天使用手机时间在2小时以内的学生占27%，2―6小时的占69%，6小时以上的占4%；经常在上课时或睡觉前使用手机的学生占67%，无固定时间、随时使用手机的学生占38%；经常用手机接打和收发短信的学生占19%。与此相比，玩qq、msn、微博、飞信、微信、拍照，看电子书，玩游戏，听音乐，学习，使用闹钟、备忘等功能的到达80%，其他的占1%。认为手机在生活中扮演重要角色的学生占86%，认为手机仅仅是生活用品的占10%，认为手机可有可无的人占4%。牺牲睡觉时间熬夜玩手机的学生也很多，有屡次熬夜玩手机经历的学生占73%。有58%的学生时常看手机是否有或短信，42%的学生偶然看手机是否或短信。当自己忘带手机时，78%的学生都会想方设法取回手机。不仅如此，根据调查，在那些不去立即取回手机的学生中，空虚感增加或平安感降低的学生占69%，感觉不方便或感觉无所谓的仅占31%。〔一〕影响大学生手机依赖的因素分析^p1.家庭情况对大学生手机依赖情况的影响我们最初假设大学生的手机依赖程度会与自身的家庭情况有很大关系。但调查发现，来自农村的学生中，89%的人认为自己对手机有依赖；来自城市的学生中，86%认为自己对手机有依赖。月生活费在500以下的学生中，只有21%的人认为自己对手机有依赖；月生活费在500至900的学生中，90%的人认为自己对手机有依赖；月生活费在900以上的学生中，65%的人也认为自己对手机有依赖。综上得出结论：家庭所在地〔农村或城市〕对大学生手机依赖的影响很小；但家庭经济情况对大学生的手机依赖程度影响较大，详细表现为家庭经济条件不好的学生对于手机的依赖程度较小，家庭经济条件一般和较为宽裕的学生对于手机的依赖程度较大。究其原因，是因为家庭经济条件不好的学生感觉生活压力比拟大，大学期间的时间安排得比拟紧，一方面要努力学习，另一方面还会从事一些兼职，而且他们为了以后能争取到一个好的就业时机，也都很努力地在社团或学生会等组织里面工作来锻炼自己的才能。他们的生活都很充实，这使他们对于手机依赖的程度比拟低。相反，由于有的学生家庭较为宽裕，他们身上的压力较小，大学生生活比拟散漫，容易感到空虚，这导致他们大局部人会不由自主地通过玩手机来娱乐和打发时间。2.性格偏向对大学生手机依赖情况的影响根据我们的调查，在校大学生中24%的学生认为自己性格偏于内向，36%的学生认为自己性格偏于外向，40%的学生认为自己兼具内向和外向的性格。不同性格偏向的人手机依赖情况如表5所示。综上得出结论：性格偏向会对手机依赖产生影响，但差异不明显。这打破了以前人们所认为的人越内向，对手机就越依赖的观点。这说明性格偏向对手机依赖没有非常明显的影响。3.专业对大学生手机依赖情况的影响根据我们的调查，工科类专业的学生中有85%认为自己对手机有依赖，文科类专业的学生中有88%认为自己对手机有依赖。所以对此进展分析^p，我们可以得出这样的结论，专业对于大学生的手机依赖程度影响不大，两者之间没有必然的联络。4.年级对大学生手机依赖情况的影响根据我们的调查，大一年级的学生中98%认为自己对于手机有依赖，大二年级的学生中90%认为自己对于手机有依赖，大三年级的学生中83%认为自己对于手机有依赖，大四年级的学生中69%认为自己对于手机有依赖。不同年级的学生对手机依赖的情况如表6所示。根据调查和分析^p得出结论：年级对大学生手机依赖的影响比拟大。大一学生的手机依赖情况比拟严重，这可能是因为他们刚进入大学，对新生活还不能适应，经常感到空虚和无聊，从而通过玩手机来排解苦恼、打发时间。随着年级升高，有手机依赖的学生比例逐渐下降。这可能是因为随着年级升高，学生的学习和生活目的逐渐形成，而且学习压力和工作压力增大，客观上来说他们使用手机的时间减少，主观上来说他们内心的空虚感减少，所以手机依赖的状况有所好转。5.性别对大学生手机依赖情况的影响根据调查，男生中80%的人认为自己有手机依赖，女生中94%的人认为自己有手机依赖，对此我们进展了分析^p。男生和女生的人际交往方式不同。女生偏向一对一的交往和交谈，使用手机的社交软件可以很好地满足她们的这种需求；男生偏向一对多的人际交往方式，面对面的交往更能满足他们的需要。除此之外，男生更喜欢参加各种户外活动，这使得他们使用手机的时间减少，从而减低了手机依赖问题在这个群体中出现的比例。〔二〕大学生手机依赖问题造成的危害分析^p严重的手机依赖可能导致手机依赖症。手机依赖症又称“手机依赖综合征”“手机综合征”“手机焦虑症”“手机瘾”，其主要表达在三个方面：一是对手机的滥用，不该用的时候也频繁使用；二是手机过多地影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时，身体会出现一系列的不适反响，包括生理和心理反响。目前，上述病症在大学生中有多方面表达。根据调查，绝大多数学生都感受到过度使用手机给自己的身体和学习带来的不同程度的消极影响。大学生手机依赖问题造成的危害可以分为三个方面。第一，心理危害。过分依赖和短信，导致大学生人际交往才能弱化，不知怎样面对面地与别人沟通交流，甚至出现社交恐惧症等心理障碍疾病。过度依赖手机上网、手机电子书、手机词典等渠道获取信息和知识，导致大学生缺乏主动考虑和积极探究的精神，其独立考虑和解决问题才能受到影响。第二，生理危害。长时间使用手机，手机电磁波以及躯体固定、机械、重复的活动，会引起身体不同部位的不适。长期依赖手机，心里过分焦虑紧张，那么导致出现手脚发麻、头晕、心悸、出汗等不适病症。第三，学业危害。对手机过分依赖，、短信不断，使大学生的学习时间“碎片化”，注意力难以集中，学习效率降低，学习成绩大幅度下滑。本次调查旨在引导大学生合理使用手机，培养大学生良好的使用手机的习惯，进步大学生素质，实现自我价值。下面是我们就此次调查所反映的问题提出的一些建议。〔一〕关于学校学校的学生管理部门应该认识到，严重的手机依赖已经成为一种心理疾病，要充分重视其危害性，认识到解决问题的必要性与迫切性，要通过有效手段使大学生认识到手机依赖症的存在的危害，积极宣传并大力提倡积极向上、安康文明的手机使用观。详细来说，就是对于问题较为严重的学生应通过心理咨询等手段帮学生解决困惑；组织丰富有趣的课外活动，帮助学生培养安康的兴趣爱好；引导学生树立人生目的，坚持理想，实现人生价值。〔二〕关于学生手机依赖症具有网络依赖症类似的特点，根治还需要科学的方法和个人的努力，特别是手机使用者群体共同的改善。所以，大学生必须从自身出发，合理利用手机，回绝诱惑，进步自律才能。大学生应该做到以下几点：把手机作为生活和学习的助手，但是应该控制手机费用，不要让高额的手机费用影响生活程度；将手机作为联络家人和朋友、上网学习的工具，尽量少上网聊天和玩游戏；尽量不要带手机进教室，上课时不要玩手机，不要让手机影响听课状态；不要过度依赖手机，应该尽量多和家长、老师、朋友面对面地交流。[1]董海军，杨荣辉.大学生手机依赖与需求的实证分析^p[j].中国青年研究，20xx〔4〕.[2]郭少卿，陈军，张喜顺.大学生手机依赖现状及与人格因素的相关研究[j].教育与职业，20xx〔15〕.[3]杨云，张倩，刘贺.大学生课堂使用手机情况的调查与分析^p[j].教育观察，20xx〔7〕.[4]洪艳萍，肖小琴.大学生手机依赖状况及其与人格特质[j].中国安康心理学杂志，20xx〔4〕.[5]晏健俊，周.大学生手机依赖心理探析[j].教育教学论坛，20xx〔32〕.校园调查报告校园调查报告及篇三最近，我们在锦州市高新区渤海大学附近采用随机抽样、问卷调查方式，对以学生为主要对象，也包括少数附近居民、公司职员、个体户等不同年龄、职业和收入的百名消费者进展了调查，并在此调查根底上进展了汇总分析^p，因为选址在大学校园，所以学生群体是本次调查和分析^p的主要对象，目前在大城市，水果消费的比例连年攀升，已本接近整个市民餐桌膳食搭配比例的0.5，水果消费人群也从过去的以孩子、老人为主演变成全民皆“吃”的新兴消费潮流。随着量的上升，人们开场追求消费的质量和品味。水果专卖业逐步得到市场认可。比大超市廉价，比地摊诚信，价格有竞争力，这是水果专卖店成功的3大因素。然而，在剧烈的市场竞争中，商家还想高人一等，还需要一些技巧，这样水果连锁店就产生了，其中，专业与效劳就非常重要了。为此，走访货市场及对店铺周边居民消费情况的理解非常重要。此项市场可调查结果显示如下：校园调查报告校园调查报告及篇四在小学生的眼中，吃早饭是一件很不重要的事情。俗话说得好“一日之计在于晨”我们小组决定对身边的学生进展调查。谈话观察法、问卷调查、上网查阅资料。通过观察的方法，发现了没有吃早餐的学生上课注意力不集中，上课疲惫打瞌睡。每天有吃早餐吗？这一个问题在问卷14名同学中有一个学生有时不吃早餐，因为有时自己起得晚，就没有时间吃早餐。也因为自己有时拖拉而造成了没时间吃早餐的.现象。而大多数的小学生早餐作文都有吃。早餐内容变化多样吗？有的学生的早餐比拟单一，这样会引起没有食欲和营养不良等病症。在问卷调查中的六个小学生里27%的学生吃早餐是单一的。而有些同学的早餐比拟丰富，有两种、三种或三种以上。这些学生的营养充足，上课注意力集中，不会说很快就饿肚子了。我调查的六个小学生里73%的小学生吃早餐是丰富的。如今早餐已得到了大家的重视，我向大家提出以下几点：①希望家长要对孩子负责，要给孩子做早餐。②希望小孩要早睡早起，做事快捷，不要耽误吃早餐时间。校园调查报告校园调查报告及篇五校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理形式。《中国教育改革和根底纲要》明确指出：“要建立安康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建立社会精神文明的重要阵地。”作为一种育人环境和气氛的创设，它在学校教育中具有特殊的作用，尤其是对学生的安康成长，具有潜移默化的影响效果。目前，很多学校面临极大的生存危机，教学质量成为学校的生命线，许多学校将大量的精力投入教学质量而无暇他顾，学校逐渐失去自己的特色和优势，在专业设置、课程开发、培养目的及常规管理等方面往往盲目随大流。同时，学校领导和教职工缺乏对学校文化本质特征、功能作用、表现形式及方法途径等方面的认识，而将学校文化仅仅局限于一般意义上的文体娱乐活动，加之学校文化建立无法在短期内见效，学校从实用功利的角度也不太重视。造成问题的主要原因1、培养目的不正，思想认识不够。由于受“质量唯一论”等影响，众多学校一味注重文化课教学，严重无视学生的`技能训练和思想教育。学校领导层的思想认识未形成共识，多数领导认为应该以升学率作为衡量学校质量上下的主要指标，所以在新形势下对校园文化活动的特点、问题和做法等没有积极进展研究与部署。2、注重硬件设施的建立，忽略制度体系的改进。随着社会经济开展和学校布局的调整，本来薄弱的教学根底设施越来越不适应开展要求，故学校加大经济投入，重视硬件设施的建立，改善校容校貌，但是却忽略了学校软件设施的建立。局部学校没有完好的办学章程，在教学质量的考核中，缺乏科学考核学生全面开展程度的指标体系，使学校的开展很不稳定，起伏跌宕，不能走上安康、可持续的开展轨道。3、风格上庸俗的社会文化冲击着校园。由于市场经济促进文化市场的开展，许多风格上庸俗低下的社会文化冲击着校园。学校附近的一些不良网吧、录像厅、卡拉ok厅、桌球室、电子游戏室等如雨后春笋般地冒出来，包围着校园，课余时间，学生们成群结队地涌向这些场所，打发着寂寞的光阴，甚至通宵达旦，严重影响了正常的校园学习生活。伴随素质教育的深化开展，新课改的有效施行，校园文化建立在传承的根底上也面临着挑战，只有适应时代的需要，适应当今的教育背景，与时俱进，校园文化才能焕发出新的活力和魅力，这就要求我们对校园文化进展重新认识，在传承的根底上进展重建和开展。我们认为校园文化应是一种基于学校的彰显个性的文化。由于受特定的地理环境和区域文化的影响，学校要突出地方特色，立足外乡，建立富有乡土气息的特色校园文化。基于以上考虑，本人想结合当地、学校实际，开展《挖掘乡土人文资激发校园文化活力的理论研究》一课题研究。学校座落在瀛山书院脚下，瀛溪畔，是南宋瀛山书院的延伸，历史文化悠远而浓重。南宋大理学家朱熹曾屡次来此书院讲学著书，留下“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠哪得清如许，为有头活水来”的千古绝唱。在学校教学楼可以远眺到瀛山书院遗址胜景——清风徐来，松柏苍翠，历代修葺过的八角凉亭照旧伫立在瀛山之巅。瀛山书院历史悠久，人文荟萃，史迹众多，文化底蕴深沉，有着与众不同的人文精神特点。学校将“瀛山书院”独特的人文资运用于校园文化建立中，创立具有浓郁乡土气息的校园文化，是本课题研究的主要内容。通过开掘和利用乡土资，深化校园文化内涵，拓宽建立校园文化的渠道。本选题具有独特的研究价值和意义：1、通过开发利用乡土资，提升校园文化的内涵，丰富校园文化的详细表现形式，形成具有浓郁乡土气息的校园文化，引导学生理解家乡、认识家乡，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情，为校园文化建立开掘新的意义。2、通过开发施行校本课程、开展研究性学习及社区活动的形式，将校园文化建立与新课程施行结合起来，为校园文化的建立开拓新的思路和途径，对进一步深化课程改革，施行素质教育，充分表达地方和学校特色，探究特色办学道路有着现实意义。3、在利用乡土资建立特色校园文化的过程中，突出“以人为本”的理念，表达以师生的开展为目的，打造独特的育人文化环境，并以其培养学生的人生智慧，呵护和滋养学生的情感生命与精神生命，构建起和谐、美妙的校园文化气氛，使校园成为师生的生活乐园、成长乐园和精神家园，为小学校园文化建立的理论提供一个典型样板。校园调查报告校园调查报告及篇六简介：针对于校园中存在的各种环境问题，我们进展了详细的调查和分析^p，从环境本钱的考察角度展现出投入在校园环境本钱上的本钱过高就应珍惜来之不易的绿色校园。而作为新世纪的大学生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从眼前来看就是如何做好维护校园环境的工作，也是本篇文章所要倡导的“追求绿色环境，共创校园礼貌”的主题。详细介绍：环境本钱又称环境降级本钱，是指由于经济活动造成环境污染而使环境效劳功能质量下降的代价。环境降级本钱分为环境保护支出和环境退化本钱，环境保护支出指为保护环境而实际支付的价值，环境退化本钱指环境污染损失的.价值和为保护环境就应支付的价值。而校园环境本钱就是指在校园里投入在环境建立上的本钱，同时也是指在同学们对校园花草树木及教室卫生没有很好的保护，而造成的污染和破坏使得校园环境效劳质量的下降的代价和后期追加在校园环境方面的投入，这些都就应考虑在校园环境本钱中。透过相关的调查数据来反映校园环境本钱，借以倡导保护校园环境的主题。我们透过进展数据举证、文字说明及图表分析^p等方式来说明校园环境本钱投入非常大，并且后期维护费用也很高，所以只有我们更好的保护学校的一草一木，更好的关注教室卫生，注意自己的细小的行为习惯，实在做好“五礼貌”，举手投足之间，我们就变向的节约了本钱，同时也是在为我们自己创造一个良好的学习环境。追求绿色环境，共创校园礼貌！撰写目的和根本思路目的：透过超多的数据来反映出维护校园环境本钱非常高，倡导当代大学生要保护校园环境珍惜身边来之不易的绿色校园。根本思路：透过调查分析^p校园绿化用草皮、树木及教室卫生清扫等三个方面，表达出校园环境本钱非常高的问题，倡导同学们要保护校园环境，保护绿色校园。科学性、先进性及独特之处本文的突出点在于采取新颖的考虑方式，并不只单纯的于调查问卷的形式，同时还添加了我们在调查分析^p过程中的访谈笔录和纪实性图片，更加突出了调查的真实性和科学性。校园环境本钱也是一种非常新颖的考虑方式，透过先抑后扬的方式，先阐述校园环境本钱过高，以便后面提出保护校园环境的建议，更有说服力和可阐述性。应用价值和现实好处校园正式我们此刻生活和学习的环境，所以这正是写这篇文章价值所在。透过反映各方面校园环境本钱的详细数据，不仅仅是倡导同学们透过高额的数据来考虑自己的言行，提醒自己要保护校园环境，以降低校园华景本钱。并且也是想学校领导反映出那局部校园环境本钱过高就应调整、哪局部投入力度小就应加强。这事一种贴我们生活的文章具有很高的现实好处。学术论文【摘要】：^p针对于校园中存在的各种环境问题，我们进展了详细的调查和分析^p，从环境本钱的考察角度展现出投入在校园环境本钱上的本钱过高就应珍惜来之不易的绿色校园。而作为新世纪的大学生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从眼前来看就是如何做好维护校园环境的工作，也是本篇文章所要倡导的“追求绿色环境，共创校园礼貌”的主题。获奖状况无鉴定结果此文章经过同学们分组调查分析^p和访谈，以及指导老师的细心指导，获得了很好的收效，调查目的根本到达。【参考文献】：^p暂没有相关文献可考。同类课题研究程度概述经查询尚无相关课题研究。校园调查报告校园调查报告及篇七中国应急管理学会校园平安专业委员会20日在中南大学举办“社会风险与校园治理”高端论坛，集中讨论中国社会风险演化及其防控、校园平安治理现状与开展方向等内容。当天，《中国应急教育与校园平安开展报告——20xx》、《中国校园欺凌调查报告》在论坛上发布。其中，《中国校园欺凌调查报告》的数据来由南京大学社会风险与危机管理研究中心和中南大学社会风险研究中心结合发布。《中国应急教育与校园平安开展报告——20xx》分析^p了校园平安事件的特点，提醒了校园平安管理面临的挑战与开展趋势，同时从学校的灾害教育和应急准备、校园公共卫生与食品平安、校园欺凌等方面，分析^p了相关典型案例，并提出相应风险防控建议。这份报告指出，校园平安事件发生的时间存在明显的周期性、季节性。从整体上看，每年下半年校园平安事件的发生频率整体要高于上半年，节假日、开学以及毕业季校园平安事件频发。详细来看，校园暴力、校园欺凌、设施平安、意外伤害等事件为多发事件。《中国校园欺凌调查报告》那么指出，语言欺凌是校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进展分类，语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。该报告还表示，中部地区校园欺凌行为发生率最高。在校园欺凌行为调查的样本数据看，中部地区学生的校园欺凌行为发生率最高，占46.23%。且校园欺凌行为呈现出以“中部地区》西部地区》东部地区》东北地区”的地理空间分布形态。中国应急管理学会校园平安专业委员会一直专注于校园治理领域的研究，旨在进步中国应急教育与校园平安管理理论研究程度与理论才能，为开展相关领域的交流合作提供案例素材。中国应急管理学会校园平安专业委员会相关负责人说，《中国校园欺凌调查报告》作为校园平安专业委员会的智库研究成果，力图为教育行政部门校园欺凌管理提供参考，向社会展示该领域的学术研究成果，加深社会公众对该领域的理解与重视。校园调查报告校园调查报告及篇八纯真的爱情，是校园生活中不可或缺的一种美妙。可是，你知道你的“”喜欢什么样的男孩子吗？你理解你的“男神”最欣赏什么样的姑娘吗？不好意思去问，是吧？没关系，一切交给我们!由良格、林蓉、子敏同学为大家呈现“数据流”的《恋爱“及格线”》，为你揭秘你所不知的“浙江大学校园爱情标准”。手握此报告，你必将在今后的校园恋爱中如有神助。只听说而没见过“好人卡”？牺牲一下大猫，满足一下你的好奇心。想知晓实验室爱情？要防止失败的约会？想知道学姐的心事？就在这里，统统满足你！高？帅？富？什么才是最受浙大女生欢送的男生特质？高帅富爬一边去！最受浙大女生欢送的男生特质是———“有上进心”！白？富？美？什么才是最受浙大男生欢送的女生特质？白富美也爬一边去！最受浙大男生欢送的女生特点是———“合眼缘”！除了“有上进心”，最吸引女生的男生特质前三名分别是，“阳光开朗”和“成熟稳重”；而身材仅占第四位。除了“合眼缘”，最吸引男生的女生特质前三名分别是：“乐观开朗，热爱生活”和“地域适宜”。最受欢送的男生特质多少有些令人意外。“有上进心”！一个浙江的女生在列举完其他四条要求之后，这样说，“最重要的是喜欢读书，思想深化，能引领我进步的”。不过，联想到众多追求上进的学霸们，这样的要求倒也在情理之中。最受欢送的女生特质倒并不出人意料，“合眼缘”已经是一个很高的标准了，堪称进退有余！当然，必须说明的一点是，许多“寻缘者”们在列出详细的指标之后都会强调，几乎所有指标都不是绝对的，比方，有人认为“心动的感觉最重要。遇到对的人，其实条件都是浮云”，也有人说，“缘分才是最重要的，遇见你之后，我过去的一切原那么都是毫无用途的。”这也很好理解，这里的标准表达了寻缘的同学们对理想恋人们的一种期待，发现对的人当然没法像买生菜挑兔子那样定斤论两。通过数据，我们发现了许多有趣的现象———其实，这种“有趣”正是促使我们完成这一调研的唯一动力。比方，在众多“以结婚为目的”寻缘者中，有趣的还有很多。有一位管理学院大四的女生是这样写的，“最好175以上〔最好而已哦，不要喷，要是头圆的话可以适当放宽〕；浙江人最好了〔不是也没关系，要是头圆的话。〕；爱干净〔这个没得商量，头再圆也没用〕。”我们纳闷了很久才明白，原来，此“头圆”乃是“投缘”！而更多的有趣，按照惯例，我们让数据说话。在66位寻缘者中，被女生们期待的男生们的平均〔期待〕年龄为25.1岁〔25.105〕；平均〔期待〕身高为173.3厘米〔173.269〕；由于身高和年龄比拟重要，为了更加靠谱，我们在此专项中扩大了样本数目；从吉利的66扩大到了同样吉利的88：在更大样本的统计中，这两个数据得到了进一步确实认。数据显示，被期待的男生们的平均〔期待〕年龄为25.1岁〔25.095〕；平均身高为〔期待〕173.4厘米〔173.375〕；身高要求略有上升，年龄要求不变，数据稳定、靠谱。在66位寻缘者中，被期待的女生们的平均身高为〔期待〕160.5厘米〔160.45〕；身高维持在160厘米左右；这也和大家的直观感受差不多。有趣的是，不少男生设置了对女生身高的预期“上限”，大概是希望女生不要太高，这个上限约为175厘米左右。至于年龄，寻缘的女生们根本要求男生们的年龄比他们大2—3岁或者更多〔不少90前的女生们对年龄差的容忍到达了惊人的8—10岁！〕也有不少表示可以承受“姐弟恋”；至于男生们，那么清一色表示要求男生们比他们小1—3岁，不少甚至表示“越小越好”。至此，“浙大恋爱及格线”新颖出炉：男生身高173.4cm,女生身高160.5cm。〔不得不及时强调，这个标准只是“预期”线，并不绝对且并非真实线啊！我们更无意冒犯那些身高不及此线的同学们，正如本排行榜所显示的，身高从来都不是寻缘者们的第一标准，更非否决性标准。及时透露一个好消息是，这里的身高要求大都并非裸高，换言之，高跟鞋和内增高鞋是可以派上用场的！为了表达诚意，我们坦诚，三位作者中有两位也正在努力奔向及格线啊。〔都是泪啊！〕最后，顺便传播一点科学知识：身高是由遗传和环境共同决定的，只有在骨垢线闭合以后长高才会停顿，这意味着尚未“及格”的读者们，还有很大的上升空间。靠谱的研究说明：遗传对身高的影响只30%左右，其余的，营养占30%，运动占20%，环境占20%〕。还是关心一下女生对男生们的要求吧。数据显示，女生期待男生比她身高高差的最大值仅为16cm，平均期待的身高差为9.3cm〔9.29〕：有不少姑娘甚至只要求男生“比自己高就好”。有趣的是，身高在157cm和165cm左右的姑娘们，对小伙子们的身高差要求较大，通常都在13cm往上；而160cm和170cm的姑娘们，那么要求略低。当然，要求再低我们也没有看到哪个姑娘在预期中期待男生比她还矮的；虽然现实中偶然也能看到。尊重现实，可以认为，9.3cm的身高差就是“最美身高差”！〔来此“求缘”的“男—女”平均身高差约为12.9cm，已经远高于这一标准了！〕———请注意，我们所说的身高差并没有限制为“男—女”身高差；其实，假如女生比男生高出那么9.3cm，看起来也很美的。我们认为，这一身高差其实已经“很美”了，完全没有必要身高差到达网传那么不科学的20cm，那样明显不协调嘛。对于一些身上下于“平均线”的同学〔比方低于170的男生和156的女生们〕，其实也不必过于忧心，很多同学也都表示，“身高不是问题！”还有专门寻找低于170的男生的姑娘！“求170—的gg们不要自卑不要羞涩，身高不是全部，比这个重要的多的去了”。显然，寻缘的同学们都希望能与理想恋人在一起而不“在异地”，他们也祝福所有那些异地的同学们，然而轮到自己，却千方百计地回绝“异地”；这突出地表达在寻缘者们对潜在有缘人的地域要求上，要么是出身，要么是去向，尤以去向为重，总要在一起才好；甚至紫金港的同学也更期待在“本港”而不是遥远的之江遇到有缘人。再如，似乎存在一个“温州人只嫁温州人”甚至“鹿城人只娶鹿城人”的流行说法，但现实中此说法不攻自破：希望寻觅“温州gg或者毕业后有意留在杭州的gg”，认为“还是以后能在一个城市开展最为重要〕”。青春的心总是渴望在一起的，很好理解。我们发现，一个显著趋势是，尽管“委琐”，我校理、工科男生还是非常抢手的，不少mm在帖子里会特地强调，“干净利落有加分，明事达理有加分，理工男，有加分！”，或者是“私下觉得理工科男生比拟靠谱，理工科优先吧”；“理工科男生优先，大四及以上优先”，再或者，学科身份也成了加分项，让不少非理工科的男生羡慕不已。不过，也要指出，这样一种标签式的划分并不科学。首先是范围的界定，边缘的农医怎么分？穿插的科创怎么分？当然，这一倾向的背后有着深化的原因。理工男对于秩序的追求与对于定量的偏爱，以及实干精神与整体的乐观态度，以及“委琐”而不“猥琐”的wsn精神，塑造了一个相当阳光的理工男群体形象：这实在值得其他一些学科的男生们学习和借鉴。唯一从未获得加分项的是文科男，你们是不是该好好反思一为什么不能获得垂青呢？〔《20xx中国数理化(理科)根底教育白皮书》或许也能给出一个侧面的说明，白皮书中的毕业生薪酬排行榜的前十位中，理科专业占七席。排行榜的倒数十位那么全部是文科专业！〕需要说明我们选择的标准。我们对所有“寻缘”的帖子进展了挑选，挑选的原那么如下：首先是浙大“在校”生，毕业季的当然也算，可是一旦成了“毕业学长”，并不纳入选择，以满足“在校生”之范围要求；外校来“求缘”的未曾予以考虑；其次，我们并无任何个人好恶掺杂其中；但对于极少数明显“不够诚意”的帖子，我们还是进展了回避以求最大限度地“保真”；例如，有一个从“身高”到“收入”列举了“十大标准”的女生，二百多条回帖中几乎全是反对的，对于极少这样的帖子，我们也未纳入考察；其他只要符合“有可测度数据”这一标准，我们都纳入考察；第三类，对于没有提供任何可量化标准的帖子〔因为不合主题〕，我们只能非常遗憾地舍弃。例如，某帖子满篇对男生的唯一要求就是，“帅！要帅！要很帅！要帅到爆！”但由于作者未能提供任何她眼中的关于“帅”的可测量的标准，我们也只能遗憾地舍弃。经过系统地挑选，我们获得了66份样本，其中男征女、女征男各33份〔我们并无对于性取向少数派的歧视，由于男征男与女征女的帖子极少，难以构成有说服力的统计数据而舍弃；实际上，我们仅仅遇到了一个“女征男/女”的帖子〕；前述结果都是从这些样本中获取的。更大的取样数据当然有助于获得更加全面、准确的信息，然而由于时间和精力的限制，我们并没有过度开展对于“量化”的追求〔进一步的定量化的研究可以成为社会学专业的有趣课题。〕这些数据来之不易。由于不少发帖者，特别是女生，在缘分寻到“有缘人”之后，往往会很快删除“王道”和要求等关键信息，甚至直接删除全部内容以“求沉”〔当然这也是对“有缘人”的一种肯定啦〕；好在我们有大量的“雷锋”甚至“千斤顶”，我们细致地比拟了各个引用者的引用内容并成功恢复了被删除的信息———当然，全无恶意。尽管求缘者大都对预期的有缘人提出了如身高、体重等一些详细的“指标”，然而，我们发现，这些指标很少像判决性实验那样是判决性的，往往它们只是“偏好”型的，表达了寻缘者自己对将来理想恋人的憧憬，而非绝对化的取舍标准；所有的标准，往往都会留有余地，比方，“当然啦，最重要的还是投缘。”爱情是人生最真挚和热烈的情感之一，在爱情越来越为经济、家庭出身、地域等影响，越来越物质化和功利化，中国的社会阶层固化越来越严重的当下，一份纯真美妙的校园爱情是非常难能可贵的情感馈赠和人生经历；愿我们能有越来越多的同学们英勇地去发现自己的“启真湖小湖怪”，愿我们有越来越多的启真湖小湖怪被开心领走！在本文的最后，还是送一下福利的好。在寻缘的版面，至少一张非艺术照的“王道”好似还是不可或缺的，至少是诚意的表达。而标题倒也不是“越长越好”，清新、独特，吸引眼球能引起共鸣的标题，本身就是“智慧”的表达，比方，“征gg啦！宿舍出白富美mm一枚，纯素颜家居生活照，非诚勿扰！”，“为实验室萝莉师妹征gg，有王道、有王道、有王道”；“遇见你是我最美的意外”等等，这类“遇见贴”“只为在最美妙的年华遇见你———3+1个大四学姐集体征人!!”这个副标题显然极具气势的，也就吸引了大量眼球。当然，内容的精彩，道路的选择，也都是很关键的。为了证明成绩好，有同学贴出了她好几个“浙江大学三好学生”证书合影，加之“萌且漂亮”，结果“好多人好多人来应哦，妹纸有点忙不过来了。从晚上七点到十一点她一直在敲键盘，手指略略有抽搐感，但是还是免不了冷落某些男生，不经意伤到一些小小的心灵……”“出小清新or女汉子随意转换的萌饭友一只！走过路过不要错过！！！”校园调查报告校园调查报告及篇九在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园贷存在着无经营答应、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力缺乏，往往在购置欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校大学生进展了一次关于校园贷的问卷调查，希望能理解在校大学生对校园贷的认识和看法。调查目的：近年，校园贷导致大学生自杀事件频发。本次调查希望可以给大学生们就校园贷款问题提出本质性的建议，并减少校园贷的悲剧事件。调查内容：主要分为大学生生活费来和花费情况以及大学生对校园贷的理解和使用情况两个局部。调查时间：12月6日11时—12月7日21时调查对象：在校大学生，其中主要为大二学生，占48.3%，其次为大三学生，占31.7%，大一、大四学生较少。大局部为山东大学生。调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。鼓励身边的同学和其他学校的同学在qq等软件进展填写。题目设计思路：首先，理解大学生的生活费来和多少，再分析^p大学生生活费的花销方向。理解大学生生活费短缺时，如何解决。并引入校园贷的相关问题，例如，听说过的校园贷平台、使用校园贷的途径、风险、性质，最后理解大学生一旦超额消费后，无力归还校园贷的解决方法和看法。问卷发放和回收情况：一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完成时间为1分4秒。调查结果统计及分析^p：〔问卷上局部问题未详细显示〕1、生活费来情况家庭提供，49人，占81.7%大局部的学生的生活费都是靠家庭提供，少局部人是勤工俭学和奖助学金。根本没有人用校园贷款。2、生活费数量情况600——1000，32人，占53.3%1000——1500，14人，占23.3%生活费处于600-1000元的学生占大局部，其次是1000-1500元。1500元以上的学生略微比600元以下的多些，可见大学生的生活费还是相对较多的。3、生活费花费方向〔多项选择〕伙食，54人，占90%书籍，22人，占36.7%化装品，22人，占36.7%服饰，33人，占55%聚餐、请同学吃饭，28人，占46.7%娱乐〔看电影、唱k、网吧等〕，33人，占55%根本所有同学的生活费都会花在伙食上，而用在娱乐和服饰上的也过半。用在聚餐、化装品和书籍上的也有很多。娱乐、服饰、化装品以及聚餐上的花费价格较高，相信这也是大学生使用校园贷的原因之一。4、生活费短缺时解决方法向父母要，37人，占61.7%打工赚钱，19人，占31.7%大局部学生生活费短缺时都会再向家里索要，有局部去打工赚钱,更少一局部会跟同学朋友借钱。根本没有人用校园贷。5、是否使用过校园贷是，15人，占25%否，45人，占75%有三分之一的大学生是使用过校园贷的。6、是否理解风险是，32人，占53.3%否，28人，占46.7%理解与不理解风险的大学生比例差不多，说明还是有相当一局部大学生是不理解校园贷的风险的。7、超额消费后，无力归还的解决方式问家长要，42人，占70%勤工俭学，24人，占40%借新还旧，9人，占15%逾期有钱再还，6人，占10%大局部的学生都是会和家长索要来归还，也有学生会勤工俭学。但也有一局部会借新还旧、逾期。8、对校园贷使用的支持与否支持，5人，占8.3%不支持，27人，占45%经济允许的情况下支持，22人，占36.7%无所谓，6人，占10%支持与不支持的观点根本各占一半，有极少局部觉得无所谓，与自己无关。由此可见，大学生生活费来较单一，大局部来于父母，且生活费不算高，只能维持根本的生活支出，不能任意消费。多数同学都听说过校园贷，很大一局部同学不清楚校园贷的高风险，而且未使用过校园贷，也有一些同学使用过校园贷。还款根本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我们身边的大学生根本懂得理性贷款和消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款根本不会超过自己的承当范围，往往可以合理安排自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极端事件。发现问题与解决方法：1、大学生每月的生活费根本都可以维持生活，但是维持不了持久的娱乐。大学生本人应该积极增强远离校园贷的意识。作为在校学生来说，学习才是第一要务，其次就是就业，学生应该明确自己的理想和信念，少一些攀比，少一些对物质的需求，少一些享受。还应该学习理财，掌握好每月的开销。2、大多数学生知道校园贷款，也有局部人使用，但是绝大局部都不知道校园贷的风险。学校应该普及校园贷风险知识，对于学生的学习和生活的`监护，学校无疑在学生在校期间负有主要责任。学校也应该多开设个人理财的课程，实时掌握学生的生活动态，防止学生跳入校园带的圈套。本次调查旨在理解在校大学生对校园贷款的根本看法，并提出我们自己的想法和思路。缺乏的是：问卷回收量不多，在反映问题中难免有误差。也有些问题。这次的问卷调查让我收获颇多，这是我第一次设计问卷。让我自己也理解到了校园贷这种平台，在理论中开拓了视野。我们要在大学学到知识的同时，多接触一些社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己的迈向社会做好准备。校园调查报告校园调查报告及篇十校园文化是大学生活中的主旋律，建立的好坏直接关系到学生的生活学习。校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文气氛与人文环境。校园文化从各个方面反映了学校的建立状况。建立积极、安康、活泼、严肃、认真的校园文化也是大学施行素质教育的要求。大学校园文化建立，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的的道德品质，进步其综合素质是极为重要的。大学校园文化建立，不但能开展学生的智力，扩大视野，个人特长得以开展得以开展，补充课堂教学的缺乏，还能促进在校学生的身心安康，进步综合素质。建立和谐、高尚的校园文化还是建立和谐社会的重要组成局部。文化是无所不在的，校园文化也是如此，它存在于全校师生的全部行为以及人与人的人际关系当中。校园文化也可以分为物质文化、行为文化、观念文化、制度文化的等等。所以说校园我文化建立是一个系统的工程。那么，什么是校园文化呢？在我看来，校园文化是一种精神气氛，大学四年，同学们为了使自己过的充实，想尽各种方法来利用自己的课余时间，以免使生活无聊。根据校学生会的调查显示，有59%的同学在业余时间“去图书馆或自习室”，有10%的同学“参加校内的科技文艺活动”，6%的同学做兼职，总之大局部同学的业余时间安排还是比拟合理的，读书和学习是他们最主要的活动，但科技文艺活动方面参与度较低。另为仍有20%的同学在业余时间“无所事事，经常在寝室”。他们的业余时间没有得到合理的利用，这应当引起我们的注意，其中的原因可以在作进一步的调查中提醒出来。校园文化建立中的主导校园学生社团。在校园社团对繁荣和活泼校园文化的作用方面，大多数的被调查者认为学生会发挥着重要作用，认为作用不大的仅占很少一局部，由此看来，在大多数学生心中，认为校园社团对校园文化建立有突出的奉献；但是仍有很少的一局部的被调查者认为学生会在繁荣和活泼校园文化建立方面没有作用，认为有负作用的几乎没有，这说明大多数同学支持校园社团对校园文化建立发挥应有的作用。这就要求学校在加强校园学生社团的建立和管理使其发挥积极作用的同时，还应该发现校园学生社团目前存在的一些缺陷和缺乏，并及时解决问题，克制其负面效应，扬长避短，使校园学生社团成为有力的推动和促进校园文化建立的`重要媒介。目前，我校有四十九个学生社团，分为好几大类。其中较大的社团有绿色家园环保志愿者协会和爱心社。绿家是一个环保类的的社团，同时也是我校规模最大的一个社团，由会员三千多人，其中骨干二百多人。下辖理论部，信息部，会员部，外联部，办公室，宣传部，知普部七个职能部门；及农学分会，工学分会，资环分会，生科分会，管院分会六大分会。绿色家园环保志愿者协会每月都有特色的常规活动，如农学分会的绿家美寝，只要你用二十个废弃塑料瓶，就可以换一个精巧的小盆景，还有每周一次的文明交通活动，在长江路站台维护上下车秩序。此外，绿家还在每月举行一次清楚校园牛皮癣活动，是我们的校园更加和谐，美丽。爱心社，人数上仅次于绿色家园环保志愿者协会，名列第二，他们也有一些常规的或特色的活动，如义务献血。大学校园是我们走向社会的最后一站，和谐的校园文化有利于帮助我们养成良好的文化修养和安康的文化情愫，我们也要为建立良好的校园文化努力。校园调查报告校园调查报告及篇十一大学校园校园平安平安意识大学生代表着朝气和希望，大学校园自然也是一个富有活力的地方。但大学校园并不是与世隔绝的世外桃，近年来的高校校园平安问题成为全社会关注的热点。伴随着社会的进步，高校的不断扩招，大学生人数的增多，大学社会化的开展，高校的平安事故也是屡屡发生，进入人们视线。大家在为事故叹息之时也不禁考虑，是什么导致了惨剧的发生？高校平安问题涉及各个方面，是一个复杂的，多方面的问题，为了实在维护好广阔同学的切身利益，我们进展了此次抽样调查，分析^p了北京化工大学北方学院的校园平安状况，分析^p了校园平安的薄弱方面，学校试图为改善校园平安状况，维护广阔师生平安提出建议。校园平安问题是一个为社会各界关注的热点问题。保护好每个学生，使发生在他们身边的意外事故减少到最低限度，关系到千家万户的实在利益是各级学校教育和管理工作的重要内容。校园平安是学校管理的重要组成局部。近年来，高校校园平安问题已成为高等教育中的热点问题之一，并且已干扰到了高校正常的办学秩序，成为制约高校和谐开展的主要因素。必须积极采取有效措施，努力维护高校的长治久安，为高校开展营造一个和谐、稳定、平安的环境。随着高等教育迈入群众化阶段，高校在校生大幅增长，社会化不断提升，给高校校园平安工作带来空前的挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等高校校园平安事故频发，造成很多负面影响，成为影响高校校园乃至整个社会和谐稳定的不利因素。近年来，高校校园平安问题已成为高等教育中的热点问题之一，倍受言论和社会各界的关注。为实在维护好广阔同学的合法权益，我们进展了此次校园平安社会调查。本次调研的目的在于，通过问卷调查后的数据处理与分析^p，理解燕京理工大学的校园平安状况，分析^p校园平安的各个方面，找出薄弱环节，通过努力改善学校的.校园平安状况，实在维护广阔师生的人身平安。通过调查问卷的方式对学校大学生进展访问，对第一手的资料进展科学的分析^p，以理解大学生对校园平安的认识，并提出行之有效的改好心见。1、本次调查为问卷调查。2、问卷调查方式：随机调查。3、调查地点：学校图书馆随机分配。发放五十份进展调查，实际有效43份1、问卷由访员根据要求以及自己的一些想法，按照科学原那么设计符合标准的调查问卷。2、本次调查问卷题器〔问题设计与安排〕从构造上分为封闭式问题，半开半闭式问题和开放式问题。3、问卷设计后对调查问卷进展问卷效度〔外表效度〕评估。4、问卷设计出来后进展试调查并据此进展修改和定稿。校园调查报告校园调查报告及篇十二随着经济和生活条件的开展以及教育的迅速开展，如今大学生人数越来越多。作为新世纪的大学生，我们肩负着国家迅速开展和民族的使命，所以大学生对于校园的满意度非常重要，关乎大学生的开展，而根据我们小组的调查所知，我国大学校园里有不少同学对自己的大学生活不满，这是一个值得注意的问题，但是许多学校的相关工作做得不够到位。大学生对校园生活的满意度影响着学生的学习和生活，它是学生对大学学习和生活的一种总的心理感受和看法，具有很强的个体差异性。积极地去理解大学生对校园满意度的情况对促进现代大学教育的质量有着非常重要的意义，可以促进学校改进工作方向。每年进入大学的大学生人数非常庞大，许多学生在上大学之前都对大学有着非常美妙的憧憬，大学对于那些在为大学梦在苦苦努力奋斗的人来说就是一个美丽的象牙塔，但是真正的进入大学之后才发现大学原来没有想象中的那么美妙与梦幻，许多人便因此对自己所在大学的满意度愈来愈下降，我们通过对大学生校园生活满意度的调查，分析^p大学生的想法，总结相关方案，向有关部门提出意见，还能引起学校对此问题的注意，促进学校改进教学方针，从而使大学生对自己大学的满意度有所提升，这样更加的有利于大学生在大学校园里生活学习的更好，更好的效劳于大学生，这是我们小组做此次调查的目的所在。各大高校学生1.学校2.专业3.住宿条件4.交通条件5.师资条件6.消费程度7.学习状况8.交际情况为了更好地理解大学生对于校园各个方面的满意度，我们除了在自己身边做调查外，还制作了一份针对所有大学生的调查问卷，对来自不同学校、不同专业、不同年级的256名大学生进展了调查。我们发现，在承受调查的256人中，186人认为如今所就读的大学不是自己向往的大学，这说明大多数人对自己的大学有过高的期望，以致于考了重点大学的人向往名校，考了普通大学的人向往211,985高校。而那些没有进入理想院校的人，大局部进的也不是理想专业，他们之中少数人认为对自己所学专业越来越满意，大多数人认为还过得去或想转专业，这种想法使得他们一开场便对大学生活产生了不满。整体来说，对大学生活非常满意的人寥寥无几，认为对大学生活比拟满意以及认为大学生活一般的人占绝大多数，而对大学生活不满意的人也是非常的少，这说明大学生对于学校生活整体来说是适应的，或者说现代大学生对于大学生活感觉只是过得去，并不非常满意。而对于大学的住宿条件，满意者居多，不满意者占少数，说明现代大学生对于住宿条件要求一般，或者说他们对住宿条件并不在乎，甚至可以说他们对于分开家庭和舍友同住的生活较为适应。对于所在大学的交通条件，32人表示非常满意，80人表示比拟满意，99人表示一般，而45人表示不满意，这不仅与学生所在大学有关，也与学生家乡所在地区有关，来自东部兴旺城市以及局部中部城市的学生到了中西部地区，交通条件自然会变差，而小城市的人到了大城市交通也会变得更加方便，但是我们还是可以看出对于交通条件现代大学生的态度是不太满意的。还有大学消费程度，只有10人特别满意，大局部人认为还算可以或勉强承受，还有28人认为不能承受，这反映了现代大学物价程度的上升速度过快，让人有些难以承受。就拿我们大学来说，据老师及学长学姐反映，食堂的菜根本上每学期涨0.5元，这种说法虽然有些夸大，但是也说明了学校物价上涨速度快，不过，这也与学校所在城市物价程度有关，东部兴旺城市或西部省会城市物价程度偏高也是理所当然。而对于师资条件，在承受调查的256人中，只有10人表示不满意，这说明不管是来自什么大学，大家对于本校的师资条件根本是予以肯定的。可是当我们问及目前的生活状态时，48.8%的人认为自己如今的生活是繁忙但碌碌无为的，他们认为自己的生活很繁忙但是却没有收获，剩下的人中有将近一半认为自己生活很充实，而另外一半那么认为自己生活很清闲，这也反映了现代大学生的大学生活现状堪忧。但是问及学习状况时，极少