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文档简介

三年级下册美术说课稿-玩偶大本营-湘美版一、教学目标知识目标了解玩偶的定义、分类和功能。了解玩偶在生活中的作用。掌握玩偶的制作方法。能力目标培养学生动手实践的能力。提高学生的观察能力和审美能力。让学生在实践中体验美的价值和意义。情感目标能够从玩偶中感受到人与人之间的关系和爱。能够理解玩偶的历史演变和文化内涵。心中有美，能够在日常生活中发现美并欣赏美。二、教学重点难点教学重点玩偶的定义、分类和功能。玩偶在生活中的作用。玩偶制作的基本步骤。教学难点如何培养学生的观察能力和审美能力。如何让学生从制作中体验到美的价值和意义。三、教学过程活动1：导入环节（10分钟）有一位画家，他的名字叫莫迪里阿尼（MaudLewis）,她是诺威斯科特省（NovaScotia）的一位世界著名的画家，她虽然身体十分虚弱，但她热爱她的艺术创作。她特别喜欢画一些简单的小动物和自然风景。她的画作颜色鲜明，布满着童趣和生活情趣，能够表现出她对生活的热爱和对美的向往。那么，现在请大家看一看，这幅画中有没有一个可以代表孩子们的玩具？活动2：讲解环节（20分钟）首先，我们来了解一下玩偶的定义和分类。玩偶是一种模仿真实人物或动物的玩具。按照材料分类，玩偶分为布娃娃、毛绒玩具、塑料玩具等。按照用途分类，玩偶分为娃娃、小动物、模型等。其次，我们来了解一下玩偶在生活中的作用。玩偶既是儿童伴侣，也是儿童的朋友和亲人。玩偶陪伴儿童成长，鼓励他们勇敢、独立、自理，并能够在玩耍中增进他们的感情和交流。最后，我们来看一下玩偶的制作方法。制作玩偶分为五个步骤：制定计划、制作外形、制作面料、填充填充物、修整整形。活动3：实践环节（40分钟）制作材料的准备。利用老师提供的模板，学生使用铅笔在相应的面料上进行描绘。使用剪刀将模板上的部位剪下来。制作脸部表情，使用黑色线进行缝合。利用面料的毛边进行针线的缝合。活动4：总结环节（10分钟）制作好玩偶后，让每位同学介绍一下自己制作的玩偶的特点和自己的感受。四、教学反思通过这节课的学习，学生们学习到了玩具的定义、分类和作用，从中深刻体验到玩具对于自己的重要性，也明白了玩具的制作过程。在实践中体验美的价值和意

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