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五年级上美术说课稿-童眼看世界-岭南版一、教学背景本节课是五年级上学期的美术课，本节课的学习内容是岭南绘画。在学习过程中，我们将引导学生从童眼角度出发，认识岭南文化和民间艺术，用简洁明快的笔触表现出岭南地区的特色。同时也是为了方便学生更好的理解和认识它，这里我们将对其进行系统的介绍和分析。二、情境呈现本节课的情境呈现是以五年级学生是岭南一家画室的小画家为背景，小画家们聚在一起交流作品，分享灵感和技法。学生们所在的画室非常棒，以往创作的基础上，这次画室的老师鼓励孩子们用自己的童眼去看岭南的景色，用自己的方式去反映和表达。经过孩子们不断的探索和实践，小画家们完成了很多优秀的岭南画作品。在这里，我们将欣赏其中几件作品。三、教学目标1.知识目标了解岭南地区的地理位置、特色文化和民间艺术；了解岭南绘画的特点和形式；掌握用简洁明快的笔触表现岭南的特色；能够看懂和分析岭南画作品。2.能力目标培养学生的创新思维和想象力，探索自己的艺术表现方式；培养学生认真观察和分析的能力；提升学生的绘画技巧，增强美术创作能力。3.情感目标培养学生的民族自豪感和文化自信心，增进文化认同感；培养学生对自然景色的热爱和对生活的感性认识。四、教学重点和难点本节课的教学重点是岭南绘画的特点和形式，以及用简洁明快的笔触表现岭南的特色。本节课的教学难点是如何培养学生的创新思维和想象力，提高学生的美术创作能力，以及如何分析和理解岭南画作品。五、教学步骤第一步：导入通过展示上一节课学生的作品，引入本节课的学习主题：童眼看世界——岭南版。并让学生描述出岭南的特点和文化。第二步：讲授探究讲解岭南地区的地理位置和特色文化；讲解岭南绘画的特点和形式；分析岭南画作品，并讲解用简洁明快的笔触表现岭南的特色。第三步：创作过程让学生观察岭南的自然景色和民俗艺术；引导学生思考和想象自己理解岭南的形象和内涵；指导学生选择适合的表现方式，并创作自己的作品。第四步：展示交流让学生互相欣赏、交流和评价自己的作品，并从中获得更多的启示和收获。六、教学方式和方法本节课采用探究式教学法。通过展示、讲授和互动，把知识深度融入到学生的创作实践中，让学生在实际操作中理解和巩固所学知识，提高他们的绘画技能和思维能力。七、教学评价在这节课后，学生们得到了一次探索和发现生活中美的机会，他们不断践行自己的创新思维和想象力，并在创作中获得了极大的乐趣和成绩。同时，他们也更好的认识和发现了自己的潜力，增强了对民族文化的自豪感和认

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