冀教2011版五年级英语上册《Lesson21GiftsforEveryone》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版五年级英语上册《Lesson21GiftsforEveryone》教学设计一、教学目标能够听懂、会说、会读以下单词：gift,everyone,for,special,card,cookies。能够通过本课学习理解礼物的意义和作用，了解英美文化中的重要节日和礼仪常识。能够熟练掌握以下句型：What’sthespecialgift?,It’sacard.,MayIseeit?,Sure.Hereyouare.,Thesecookiesareforeveryone.。能够在老师的引导下自然运用所学内容，表达自己的意思。二、教学重点礼物的种类、作用及其传达的情感。熟练掌握句型：What’sthespecialgift?,It’sacard.,MayIseeit?,Sure.Hereyouare.,Thesecookiesareforeveryone.。三、教学难点礼物的意义和作用。熟练掌握本课所涉及的词汇和句型。四、教具准备PPT、录音机、小黑板、卡片、饼干。五、教学过程1.营造情境首先，教师可以通过提示牌或者课堂布置等方式，营造一个节日氛围，例如在教室中张贴中国传统节日如“春节”“中秋节”的图片或海报等，将学生的兴趣被及获取的愿望激发出来。2.引入新知教师可以通过图片或卡片引入新词，例如拿出一个装有小礼物的盒子，让学生发言猜测盒子里是什么礼物。然后介绍新单词gift，并通过特制的蛋糕或者面包向学生赠送礼物，让学生在实践中感受礼物的作用。3.学习新课教师可以播放音频，让学生跟读新课文，重点听新单词和新句型。（1）教师播放音频。（2）学生跟读新课文，尝试着模仿音调、语速、语气进行朗读，在教师的帮助下，逐渐能正确发音和理解句意。（3）学生利用小组方式，在教师指导下，开展角色扮演活动，熟悉、理解和运用新词汇和句型。4.语言交际能力训练教师可以让学生通过小组合作游戏，进一步加强语言交际能力的训练。比如，老师把大批卡片张贴在黑板上，卡片上默写一些关于节日和礼物的单词，然后将学生分成三组，每组派出一名代表，利用卡片上的单词进行一个针对节日的小故事的讲述，借此提高学生口语表达的能力。5.文化交流通过采用配有图文、音频资料的PPT，了解和介绍西方文化中重要的节日和礼仪常识，例如情人节、圣诞节、复活节等，提高学生的跨文化交流和认知能力，让学生更好地理解西方的节日和文化。6.知识检测最后，教师可以展开一个知识检测环节以帮助学生巩固已学内容和回顾本课所涉及的原则和细节。教师可以利用卡片游戏或口头问答等方式进行测验，考察学生在本周所学内容的掌握程度。六、教学反思本教学设计中采取了多种方式，如听读、角色扮演、语言游戏等，增强学生的语言交际能力，培养学生的跨文化交流意识，贯穿了

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