幼儿园学年工作计划小学辅导员学年工作计划8篇(实用)

第页共页幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案8篇(实用)幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇一以教育部《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》为指针，贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，认真总结经历，深化幼教课程改革，加强教育教学专题研究，使老师教育观念的转变和教育才能的提升能更上一个台阶。以儿童开展为本，全面进步幼儿园保教质量，促进2—6岁婴幼儿身心安康、和谐地开展。〔一〕挖掘乡土资，探究如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。〔二〕以课题研究为载体，促进老师教育观念的转变与更新，增强老师的专业素质，进步老师教学的主动性。幼儿老师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的开展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然老师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的开展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采用各种形式，开展两周一次的教研活动，组织老师学习讨论《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》，深化理解其精神本质，同时，鼓励各位老师进展大胆探究与理论，积累经历，互相交流，使以儿童开展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教理论中得以表达。详细如下：1、安排一局部时间深化领会新《纲要》精神，在全体老师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。3、鼓励老师通过自学、函授、老师资格认定等形式，不断进步学历层次和专业程度。学改革的根底我园一贯注重老师业务才能的进步，要求每位老师认真对待教育各个环节，从制订教学方案到上课再到课后关注学生，努力进步课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间进展总结交流，进一步完善自我，共同进步。详细内容有：1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经历，取长补短。2、开设公开课，组织全体老师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进展说课介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同进步。3、开展评比检查活动，我们适时开展各种教育评比检查，如教学论文、教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育气氛。1、印发各类识字教学的资料，组织老师认真学习相关的理论，帮助老师树立整合的、系统的教学观念，进步老师对幼儿施行识字教学的自觉性、主动性、科学性。2、课研组成员每月撰写一篇有关课题研究的教育心得，不断进步理论程度。１、发挥集体的智慧，设置和投放符合幼儿年龄特点的活动角和材料。以年段为单位，积极商讨设置合适本年段幼儿活动的区角内容。２、各班积极开展区域活动，继续进步区域活动程度，按幼儿情况以及本园实际有方案、有目的、有层次地投放材料，进步老师区域活动的指导才能。３、在上学期的根底上，继续探究主题活动环境与区域活动的有机结合，以真正实现环境与孩子的“对话”，开展１－２次主题环境与区角创设评比活动。八月份：１、做好公共区域的环境布置工作。２、组织老师学习、备课，讨论新学期课程内容。３、编排学习幼儿律动操。九月份：20xx学年第一学期教研工作方案１、制定教研组方案、年段活动方案以及班级各类方案。２、制定本学期数学等学科方案。３、筹划班级区域角以及各公共区域角内容。４、根据课题研究方案进展相关的理论学习，并将一些详细的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。５、以年段组为单位开展一系列的学习讨论活动。十月份：１、搜集区域角材料，全面布置班级区域角以及公共区域角。２、以年段组为单位开设相应的园级公开课。３、区域角设置与幼儿活动情况检查。４、对老师的备课笔记等情况进展全面的检查。５、课题小结，各教研组成员对施行情况进展交流后，汇总课题施行情况，并进展分析^p、修改。６、以年段组为单位开展一系列的学习讨论活动。７、参加绍兴市农村幼儿园区域活动展示活动。十一月份：１、商讨酝酿“元旦”园庆活动内容。２、以年段组为单位开设园级公开课。４、以年段组为单位开展一系列的学习讨论活动。５、以年段组为单位开设相应的园级公开课６、区域活动环境设置及材料投放评优。十二月份：１、认真上好各科的复习课，结合平时的教育教学情况，开展教学评估。幼儿园组成考评小组，对老师的工作进展客观公正的评价。２、以年段组为单位开展一系列的学习讨论活动。３、以年段组为单位开设相应的园级公开课４、课题施行交流活动，教研组研讨。５、幼教论文评比。一月份：进展学期教研总结工作，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。街亭镇中心幼儿园20xx．９幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇二新的学期，新的起点、新的目的、新的希望，新的举措、新的成效。让我们小数教研在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面！为了更好地落实数学教研工作，为了让老师们更好地开展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：以学校“走向名校，走向名师，走向名生”的战略思想为指导，以“教学质量”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于教育教学程度。3、不定时深化课堂检查"常规"执行情况，尤其是备课质量、作业修改和辅导学生的情况检查。老师一学期听课不得少于15节。4、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要标准化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。5、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。6、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。7、抓好培优补差工作,大面积进步教学质量。九月份：1、制定教学方案；2、制定培优辅差方案；3、教学常规检查；4、标准备课和作业修改；5、学习先进数学教学形式；6、新老师汇报课。十月份：1、作业修改检查；2、月考质量分析^p；3、数学形式执行情况检查；4、数学教学形式研讨。十一月份：1、开展镇公开课；2、期中考试质量分析^p；3、教学常规检查；十二月份：1、教学进度、备课、作业检查；3、数学活动周安排。一月份：1、教学常规检查；2、做好期末复习工作；3、撰写教学论文一篇。幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇三本学期我校英语组将以学校和教诲处工作方案为根据；以“轻负担，高质量”为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，进步老师驾驭课堂才能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，个性得到充分的开展，使“后进生”可以顺利摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化程度得到不断进步，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，进步课堂教学质量，向课堂四非常要效益。2、围绕各年级教学重点组织听、评课。3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。〔一〕加强理论学习，转变教育观念继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革理论活动，组织英语老师，加强教学业务进修，努力进步英语老师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为进步英语教学质量奠定根底。同时要组织老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，进步教学质量和效果。〔二〕标准英语教学常规管理。1、标准和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络；确立单元教学目的；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目的详细化；重点和难点准确定位；进展学情分析^p和教学策略分析^p；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。3、关爱“学困生”，制订实在有效的帮困措施并落到实处，防止两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力进步教学质量。〔三〕加强研究，以科研促教学。开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资共享，教后反思”的教研风气。九月份1、制定工作方案2、远程系统培训3、制定后进生转化工作方案十月份围绕本学期教学主体，开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学十二月份研究复习方法，制定复习方案元月份做好复习工作，努力进步统考成绩英语组幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇四1、20xx年我园教研工作根据市教研大组工作方案及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使老师在教育教学上有个整体的进步。2、培养新老师为重点，以老带新来进步老师的整体素质与程度。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、理论操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、安康开展。1、深化学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导理论工作。2、全面开展教育教学的教研工作。3、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。理论学习1、抓好《纲要》的学习，进步老师素质。组织全体老师深化学习纲要，领会其精神本质，并根据其指导思想和根本要求及儿童开展的实际，制定教育方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动开展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动3、为了进一步进步老师的教学才能，并表达人人参与共同进步的原那么，要求老师每人每月两篇教育笔记或教育反思，一个月一篇读书笔记。青年老师培养1、通过以老带新、老师互相听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达互相学习，不断改良，共同进步。2、积极组织参加市各项学习、培训活动。3、鼓励青年老师参加高一层学历的进修。来进步自己的专业程度。4、三年以下的新老师开展公开教学活动。特色活动1、社会交往的特色活动社会化、生活化、游戏化。2、进步幼儿身体素质幼儿体操的开展。三月份：1、新课程培训。2、班召开家长会。3、全体老师业务学习。4、托婴一体化的研究培训工作。5、教代会的召开。四月份：1、“家园共建”年，老师排练各班的家长节目。2、每位老师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。3、全体老师业务学习。4、三年以下的新老师开展公开课。五月份：1、局部老师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。2、局部老师参加：“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。3、开展家长和幼儿：“手工制作”大比拼。4、参加省体操比赛。5、全体老师业务学习。六月份：1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。2、幼儿手工作品义卖活动。3、春风活动，去青山湖福利院慰问孤儿。哦20xx学年第〔二〕学期教研工作方案4、全体老师业务学习。七月份：1、参加杭州市新纲要培训。2、园报的编排工作。3、全体老师业务学习。4、幼儿开展评估汇报。5、做好学期完毕工作。幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇五本学期以“轻负高效”为教研组建立目的，以“标准”为主题，标准教研组研讨活动、标准社会学科专业指导活动、标准老师教育教学行为和标准集体备课活动，并使之常态化。1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值”总主题展开教学研修活动。详细活动包括课堂教学价值的讨论，根据课堂教学价值进展上课评课的详细理论。1、深化学科教研指导、加强平衡。充分发挥教学优秀人才及骨干老师教学辐射作用，以师徒结队形式进步教学质量。2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。1、组织老师学习《社会学科建议》、《思品学科建议》、并借助网络进展教学研讨。2、落实标准，促进老师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的根底上，对老师在集体备课、课堂教学、听课和作业修改等方面存在的问题进展总结并提出了教学常规穿插检查等行为。3、以标准促进步。根据《市教学常规》的要求，标准老师上课、听课、作业和辅导等教学行为。〔一〕在集体备课活动开展过程中存在较多问题：1、集体备课活动开展不标准。原因有很多方面，主要是来自学校，老师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、学生和习题环节的研讨。3、集体备课有活动少定论。老师有剧烈的研讨活动，但讨论一完毕一切回归“原生态”。〔二〕集体备课标准化建立1、标准老师教学常规行为。要求我校社会教研组老师课堂教学设计参照教学设计范例进展书写，今后教学常规检查亦按照此范例检查，并打出等级。2、标准集体备课活动行为首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。其次，明确集体备课的任务、活动流程。在前一周布置下周集体备课主讲任务，各老师提出修改意见在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两局部：一是总结上一周教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目的的定位，教学的方式和方法。最后，由主备人综合集体的意见形本钱次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员必须根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层，符合本班实际的“个性化教案”。3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。4、加强老师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组根据实际情况开展“小课题研究”。促进老师在常态教学中解决实际问题，进步教学程度。通过扎实开展工作，做到质的提升。幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇六本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓根底，以科研促进步，并结合中心学校要求，实在加强师资队伍建立，进步幼儿老师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面施行素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断进步保教质量。〔一〕认真学习《泉州市幼儿园保育教育常规管理细那么〔试行〕深化领会《纲要》精神，积极转变教育观念。〔二〕加强幼儿一日活动常规，进步幼儿园活动质量。〔三〕加强老师的培训和指导，促使其专业素质和效劳质量的进步。〔四〕加强平安管理，增强平安意识。〔五〕办标准园，育特色儿。〔六〕开展幼儿老师自制玩具比赛〔详见保教工作方案〕〔七〕举行幼小衔接活动(详见保教工作方案)〔一〕加强学习，转变观念组织老师深化学习《幼儿园指导纲要》，积极引导老师用《纲要》理念去分析^p日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导老师积极研究和讨论在幼儿园一日活动中如何真正表达《纲要》精神，在深化贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念内涵，实在转变教育观念。〔二〕开展活动，进步质量定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开，实在转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动，形成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使局部老师不断进步自己的业务程度。有一支好的老师队伍，是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈。实实在在的讲，没有好的老师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。今学年，对于老师的方方面面有个详细的记录。从早晨入园到下午放学，从自己的业务工作到对孩子的态度，从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面，对老师有个整体的评价。采取这些措施的目的，旨在让老师可以严格要求自己，标准自己的行为，让他们在原来的根底上，不断成长。一个园所的生命力在于创新，如何让我们的孩子更快乐，如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更安康，更得意。让孩子们从小具有完好的人格，让我们的老师和学校为孩子们做些实事，好事。在工作的过程中，老师们要擅长发现那些可以调动孩子们积极性和创造性的活动，点点滴滴有记录，个性差异有观察，大家共同努力，找到教育孩子的最正确方法，不管经历多大的困难，我们都会积极的工作，刻苦的钻研，在园所内营造一种气氛，为孩子们的明天而积极探究。幼儿的课怎样上？孩子们和老师在一节课中活动多长时间才适宜？一节好课的标准是什么？传统的课是不是就没有任何问题，是不是就那么完美？带着这些与课堂教学有关的疑问，新学年，老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际，以负责任的态度将这个问题做好答复。我们要定期举行一人一堂课活动，发现好的老师要加以培养，然后带动全园老师讲课程度的整体提升。孩子的成长有三个环境：社会环境，家庭环境，学校环境。对于幼儿来说，社会环境的影响很小，影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况，我们要让家长懂得：一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期。这个时期，孩子们会学会合作，学会尊重，学会怎样学习甚至怎样做人。这些观点要让家长承受，途径只有一个，那就是多和家长交流。今学年，我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长，让家长参与到我们园所建立和管理中来，倾听他们的心声，承受他们的建议和意见。学校定期召开家长会，以便更好地与家长沟通。幼儿园一直以清洁，舒适深得家长和社会的赞誉。新学年，学校要成立绿化美化领导小组。从整体的布局，日常的管理方面再上新台阶。学校的绿化去和硬化区要责任到人，并进展定期修剪，定期浇水。学校环境颜色已旧，许多图片也已经不适应形势开展的要求，今年争取更换。对幼儿进展良好习惯的培养，老师每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不平安的物品，是否衣物整洁、干净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进展卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。对幼儿进展平安意识教育老师充分利用每周拿出一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式，向幼儿讲一些因缺乏平安意识酿成灾祸的事，各班结合实际开展“自我保护”教育活动等形式来加强幼儿的平安意识。新学年的钟声已经敲响，我们的工作任务也已经明确，我们全园要抱成一团，形成凝聚力和向心力，以崭新的精神相貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信，有全园老师的积极工作，有领导的支持和鼓励，有广阔家长的协助，我们的工作一定会做得更好！幼儿园学年工作方案小学辅导员学年工作方案篇七新学期开场了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回忆上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发现对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美妙的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。xx年第一学期班主任工作方案打算从以下几方面开场。本班现有学生45人，个别学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。根据学校德育施行方案，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国教育。以班集体为载体，做好德育工作的浸透和迁移，学习型家庭的研讨。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。1、班级管理工作中充分发挥学生的主体作用班级管理中，班主任要管的事情很多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份;大到学生的思想动态，前途命运以及班级的开展，假设班主任处处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依赖心理严重，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创造力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的开展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，我在本学期决定在班级管理中注重充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目的：培养强有力的干____伍，并加以监管;为学生指明人生目的，做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，鼓励学生表达自己的想法和愿望。建立层次清楚的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的积极性;发挥民主的才智。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最后一期，学习任务比拟紧，假设是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习气氛是很不利的。所以我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开场让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成学习的热潮。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对这些孩子，我主要是采取与他们交朋友，关心他们为主，二是因为后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为老师不理解他们，不尊重他们，不信任他们，只有消除了他们对老师的“偏见”，才能让他们承受我们的教育。其次是齐