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文档简介

人教版六年级上册数学总复习知识点人教版六年级上册新教材数学期末复习知识点总结方式：笔试（90分钟）题型：填空、判断、选择、计算、操作、应用。一、复习目的1.使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。2.使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。3.使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好知识衔接准备。二、复习方法1.带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。2.加强计算能力的训练在过去考试中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”，即看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。3.加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。三、复习内容要点：一、数与代数1.分数乘法（一）分数乘整数1.分数乘整数的意义：表示求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。2.计算方法：分母不变，分子乘整数。（二）分数乘分数1.意义：表示求一个分数的几分之几是多少。2.计算方法：分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先约分。一个数（除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b>1时，c>a.一个数（除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b<1时，c<a(b≠0).一个数（除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b=1时，c=a（三）分数乘加、乘减混合运算及简算1.分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。2.整数乘法的运算定律对于分数乘法也同样适用。3.合理地应用运算定律，可以使一些分数计算变得简便。（四）求一个数的几分之几是多少的问题解决问题（已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少）1.画线段图：（1）两个量的关系：画两条线段图；（2）部分和整体的关系：画一条线段图。2.找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“占”、“是”、“比”的后面3.求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：4.写数量关系式技巧：（1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“=”1.确定方向标和单位长度，以便准确测量距离和方向。2.从起点出发，根据描述确定所走的方向和距离。每走一段路，都要重新确定新的观测点，以确保测量的准确性。圆的各部分名称包括圆心、半径和直径，分别用字母O、r和d表示。圆具有对称性，有无数条对称轴。在同圆或等圆中，半径的长度都相等，直径的长度是半径长度的2倍。圆规画圆的方法是先定好圆规两脚的距离，然后固定一只脚在一点上，旋转装有铅笔的脚一周即可画出圆。圆的周长是围成圆的曲线的长，用字母C表示。圆周率是圆的周长和直径的比值，用字母π表示。一个圆的周长总是它直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。圆周率π是一个无限不循环小数

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