2023年二年级上学期语文组工作总结

2023年二年级上学期语文组工作总结二年级上学期语文组工作总结1

本学期，我们语文教研组依据学校总体支配，明确工作目标，主动进取，团结协作，教研氛围深厚，顺当地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

一、抓好教学过程管理

第一，转变教化观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，仔细钻研《语文学科课程标准》等，进一步明确本年级的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。组内老师订阅了多种杂志，通过不断地学习、沟通，取长补短，进一步提高自身素养。同时，组内老师主动参与“课程改革与学习主题构建”的专题培训活动，仔细完成培训作业。

其次，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好“三严”“五仔细”。“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。“五仔细”是：仔细备课，仔细上课，仔细辅导，仔细批改作业，仔细组织考评。要求组内老师每学期听满10节课，其中新老师听满40节课，并且每课一反思。在活动中老师留意“上挂下联，左右参加”，打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。老师都感到这样做大有好处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

课堂教学是实施素养教化的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。

第一，以“学习主题构建”为中心，以提高课堂教学效率为目的，仔细开展每次教研活动，共开展18次。每节教研课的教案提前一周拿出，组内老师集中参加探讨定案。课后，组内老师集中评课，针对上课状况发表自己看法以及其它观点，总结的反馈课堂教学中的得与失。

其次，按学校教学安排的要求，组内老师做到每学期听课“不少于10节，其中新老师听满40节课”。这学期，我们以“备课、上课、说课、评课”这“四课”为载体，形成深厚、活跃的教研风气，切实把“四课”与落实教学常规，开展专题探讨结合起来，努力突出抓好两个重点环节（备课、上课），努力突破两个难点环节（说课、评课）。

三、提高老师教研水平

协作学校总体支配，为组内老师供应学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素养和组织教学、独立工作的实力。

第一，以“师徒结对”为纽带，努力形成教研合力。老老师带青年老师的工作，已纳入正轨，有序地开展“传、帮、带”。而青年老师也给自己加压，不断汲取他人之长。这样不仅加快了青年老师的成长过程，而且加强了队伍的建设，使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。

其次，组内老师仔细参与进修和培训等学习活动。

第三，多次请兄弟学校搞联谊教学活动，并刚好组织进行研讨，请名师赐予指导引领。

四、培育学生综合素养

本学期本教研组以培育学生综合素养为动身点，开展了很多活动，如创新作文竞赛、写字竞赛、出小报竞赛、漫画创新赛等等。这些活动的开展留给我们许多的思索——学生是学习活动中最活跃的小主子，也是最大的受益者。他们年龄虽小，但主动参加，乐于探究，勤于思索。作为老师，要多为他们创建这样一个氛围、一个情境，使他们的创新精神和实践实力得以培育。

总之，当前课堂教学是素养教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教化教学此文转自素养，全面提高学生的语文素养。但是我们还面临着很多问题，亟待解决：如我们的科研水平和实力的不足，课题探讨还缺乏肯定的深度，这些还须要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。

二年级上学期语文组工作总结2

时间总在不知觉中渡过，本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体老师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用辛苦的汗水，热忱的工作看法为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了下列活动：

一、仔细开展教研活动。

本期来，我组老师主动响应学校实行的每项教学活动。老师们相互学习，相互听课。评课时每位老师都充分发表了自己的见解。

在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，老师们同样表现出了深厚的热忱和爱好。

二、主动开展丰富多彩的教学活动。

新课程提倡：教化是为了一切的学生，为了学生的`一切。学校不但要重视改革课堂教学，而且要重视发展学生的特性特长，培育学生的创新精神和实践实力。本学期，我组结合本年级学生的特点，实行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。

活动一：讲故事竞赛。学校实行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛，通过选拔，两名学生取得了良好的成果。

活动二：查字典竞赛。各班选派十名同学参赛，很好地促进了学生运用字典这一学习工具的实力。

活动三：学问技能竞赛。本学期，我们二年级同学代表学校参与了全区的学问与实力竞赛，取得了优异的成果。

另外，我们还参与了学校的歌咏竞赛，孩子们虽然年纪小，表现也特别精彩。

以活动促发展，提高学生的语文综合素养。

抓实教学常规，保证教学任务有效完成。

挑战课堂内外，提高学生素养，这是我们二年级全体语文老师互学互促，扎扎实实共同所做的努力。

热忱向上的精神面貌，勤勉踏实的工作作风将始终引领着我们前进！

二年级上学期语文组工作总结3

本学期，本教研组仔细落实全国基础教化工作会议精神，主动实施课程改革，努力学习现代化教化理论，转变观念，与时俱进。本教研组共有老师6位，是一支具有高素养、新观念，充溢教学活力的队伍。下面我们就从以下三方面作一个简洁的汇报。

一、抓好常规工作，努力夯实基础。

1、抓学习

对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了《新课程标准》，以指导老师的实践工作。除此，年级组老师还依据自己班级特点学习一些教化学、心理学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。

2、抓备课

备课是教学的第一个环节，我组老师超周仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是何老师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的榜样。我组老师虚心好学，常常请教阅历丰富的老师，不断完善自己的备课，一学期下来，她们进步很大，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。

我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，刚好总结教学阅历。

3、抓上课

上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，人人上先行课，且尽量自己做课件。本教研组黎翠妃老师平常不仅给自己做课件，还帮助其他老师做课件，她做的课件非常精致，近乎达到专业水平。

本学期，我教研组王小玲、李海雅老师担当了“校青年教学赛教活动”的上课任务。她们细心设计教案，主动打算教材，放弃了大量的休息时间，一遍遍试教，一遍遍修改，她始终保持着良好的心态，最终，“功夫不负有心人”，她们的《画家和牧童》和《我为你傲慢》取得了胜利，为年级组争了光。

4、抓听课

教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。

教研组不仅激励老师听语文课，还激励老师听数学课，甚至综合、艺术课，多渠道，多方位，找寻教学的共性。

5、抓辅导

全年级组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是低段语文老师的指导思想。她们是这样想的，同样也是这样静默无闻，兢兢业业工作的。

二、提高老师素养，提升学校形象

低段语文教研组老师有较高的教学、教