教育实习自我鉴定示例

教育实习自我鉴定示例教育实习自我鉴定示例篇1

将近两个月的实习生活就要结束了，以往以为很漫长和难熬的实习到此刻竟产生出难舍之情。两个月中和教师学生的朝夕相处，使我收获许多，感动许多，更使我明白了作为一名教师所肩负的职责与荣耀。

一、实习学校

我这次实习地是在__市__一中。__县第一中学始建于1933年，1986年被__省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学，但教学成果在全市县(区)级学校处于“领跑〞地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328平方米，校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼，其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三13个班(含一补习班)，在校生2500余人。学校现有教师163人，其中专任教师119人。80%的教师年龄在30-40岁之间。任课教师中96%到达本科学历，其中有讨论生学历者5人，有高级教师25人，一级教师72人，有省级学科带头人6人。

在一个多月的实习生活里，我一向以教师身份严格要求自我，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历。教学工作方面我这次主要跟随两个教师学习，指导教师于教师和实习班主任段教师，分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是十分优秀的教师，从他们身上我学到了许多学问。

二、教学工作

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自我进行试讲工作。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁记下，并内心盘算自我讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自我思路不一样的部分，同时留意学生的反应，吸收教师的优点。同时简洁记下自我的怀疑，想教师为什么这样讲，同时虚心向教师请教。

2、备课与上课

从第二周开始，在获得指导教师的同意后，我开始了对我首课的预备工作。由于教师一再强调首课的重要性，我预备得很专心。反复阅读教材，仔细设计课程，同时上网搜寻了许多资料，最终做出了一份自认为很完善的教案。惋惜在试讲时，指导教师和小组成员并没有经过，我只得重新修改完善，再试讲。。。由于紧急和其他缘由，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服紧急与害怕，顺利完成我要讲的资料，我认为已经算是胜利了。课后，我虚心向我的指导教师请教，好课后的反思和鉴定，在实践中发觉自我的缺乏，纠正错误，完善自我。

讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一齐在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。所以我得时刻预备着去对学生的回答做出适当的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在warming—up阶段，我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理，有一个同学立即拿出一管烫伤药。原来我是要按课文篇章顺序来讲的，但我临时让大家先看最终一部分，看看用药膏这个提议科不科学，因为这一部分提到不应当用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的进取性，大家都热切，仔细地阅读文章，查找答案。

同时，我还意识到要想成为一位优秀的教师，不仅仅专业学问要扎实，同时学识要渊博。我发此刻课堂上假如你要能讲出一些与本课资料有关的课外学问，如小故事，或一句流行语等，同学们就立即来了精神，会进取参加商量中去。在这一方面，我的指导教师就做得异样好。讲阅读或完形，她并不是就题论题，有时会把文中所讲的道理进行扩展，讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了“师者，传道授业解惑也〞这句话的道理。教师，先教做人，再教学问。

过几次实战的磨练，虽然我还有许多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信念。这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的应对面的教学。

三、实习班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习班主任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说，我们和实习班主任班级的同学相处得更亲密，关系最亲。班主任工作主要是每一天看间操，自习，并组织班会课。和教学工作一样，实习班主任工作需要付出真心实意，而如何构成亦师亦友，进取健康的学习气氛和团结的团体关系，对于一个新团体来说并不简单。刚开始，我还不能很好进入到自我的主角，有些放不开，在对于学生出现的问题管还是不管，要管，管到何种程度这些问题上有些顾虑，认为自我毕竟是一个实习教师，管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段教师人很好，放手让我管理班级事务，鼓舞我与学生多接触，多了解他们的情景。经过熟识阶段，我把七班看做自我的班级，多和学生聊天沟通，渐渐与他们建立了良好的关系。

组织班会是我做班主任工作最趣味也最有意义的工作。我共组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你自我。之所以采纳这个主题是因为经过与他们的接触，我发觉有些同学不能正确认识自我，有些同学盲目自大，有些同学妄自菲薄，还有些同学对将来迷茫，不明白自我该干什么。我尽量采纳敏捷趣味的方式使他们对自我进行自我剖析和对他人进行点评，使他们更加了解自身的优缺点，从而确定努力方向。第二次班会是针对七班同学不喜爱学英语，认为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终极PK——把全班分为两组，以英语竞赛形式进行。对于竞赛，同学们热情高涨，加上我细心预备的题目丰富趣味，还有我又请来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是争先恐后，进取表现，使得这次班会异样火爆。课后，有个同学告知我说这是他们班有史以来最火爆的一次班会，我听了很是高兴。第三次班会主题是美好就在身边，主要是想让他们认识到身边的点滴美好，知足常乐，乐观对待自我的生活和学习，同时回报身边的家人和朋友。

这段时间，从班主任段教师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发觉了不少学生都存在的必需的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学;聪慧但自控本领差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我准时地给学生做思想工作，开导他们，帮忙他们树立进取的心态，并利用课余时间帮忙个别同学补习英语。这使我拉近了与学生间的距离，与他们建立了良好的师友关系。4、不管是什么样的一节课，必需要备好课，不然讲课的时候就会出现更多的问题，假如不能准时给学生解答的话，那么教师在学生心目中的威信和形象就会大大受损，今后就很难再找回来。

四、实习心得

这次实习是我们把三年来学到的理论学问和专业学问应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了自我存在的缺乏。今后我会克服缺乏，多向优秀教师请教，尽力成为一个优秀的人民教师。下头是我的一些实习心得。

1、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。

2、对于讲课，应提前做好充分的预备，想到课堂上发生的一些可能性状况，做好应对反应。对于学生的问题，要耐烦讲解，假如不会，要勇于承认，不能不懂装懂。

3、大学课堂所学的学问与实战是有必需区分的。有些东西不必迷信于课本，应依据学校状况，学生实情敏捷做出转变。

4、作为一名班主任，要付出比别的科任教师更多的心血，要做到仔细负责，无微不至。

5、对于学生，要一视同仁，心存爱心。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部神秘也就是如何爱惜儿童〞。作为一名实习生，同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮忙启迪了学生。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐烦的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。

在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性。这是我在教师舞台的第一次，我明白以后还会遇到许多可爱的学生，可是，他们——我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎样学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜!

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，十分感谢抚松一中全部英语组的教师还有我的实习班主任指导段教师，从他们身上我学到了许多学问，是他们让我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力。这次实习不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。

教育实习自我鉴定示例篇2

这是我学生生涯中的一次实习生活，也是对我三年来所学专业学问的大检验。

在_中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

一、在教学工作方面

仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。

二、在班主任工作方面

与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，主动负责。

从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位，同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心〞的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。

教育实习自我鉴定示例篇3

通过实习教学工作，我有了很大的进步，但在教学过程中，自己还存在不少缺陷。现进行自我鉴定如下。

实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜学生，本着对学生负责的看法尽全力做好每一项工作;遵守学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，努力完成学校布置给我的任务，很好的塑造了我们__学院__专业的形象，给实习学校留下好的印象。

在讲授学问点时，教学重难点把握不够精确;做为一个老师找到教学重难点，并不代表就能够把重难点讲清晰，不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看喧闹，内行人看门道啊!怎么样把冗杂问题简洁化是一门学问，需要我认真的专研。

语文课上，由于自己对语文的宠爱，许多时候忽视了学习的主角使学生，自己滔滔不绝，满堂灌。在这个阶段中我常常有时间就去听其他老师讲课。听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学阅历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。对于我来说，它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐浴。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。

这是我第一次去用自己所学学问去传授给他人，虽然刚去的时候有些紧急，不知道他们需要的是什么，也不知道自己所学的学问他们对哪些比较感兴趣，带着这些疑问我总是在思索和探究。我便向学校的一些老师进行反复沟通和学生们的一些相处，与他们之间的的交往过程中，让我深深感受到：作为一个教育者，所具备的学问体系只是个基本条件，而更多的是对教育的情感、看法。这一份职业带来的生命内涵。其中的冗杂，意义还需要我以后渐渐去发觉，去经营。

这次教育实习让我感受良多!虽总体感觉不错，学到了许多东西，但也暴露出自己多方面的缺乏。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要马上转变，有的需要仔细实施。为了到达做一个合格教师的要求，我将不断努力;同时，我也端正了对教师的认识：做一名合格的教师真的不简单!需要专心地去关怀学生，专心血去浇灌学生;最终，我只想说一句，教师——最可爱的人!

教育实习自我鉴定示例篇4

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。

教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的细致教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很细致，当然能使学生简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，详情不要想一下子全部讲清

教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，如今我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做

实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校__中学让我有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我的学科和班主任指导老师李_老师，她给了我许多的指导和帮助。

教育实习自我鉴定示例篇5

时光荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践阅历和不行磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到广水试验高中，兴奋担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点提高吗?如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感叹号!在两个月的实习期间，我们向教师们请教学习，与学生们也逐步深入接触，从开始上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自我在一天天的长大，一步步实现从学生到教师的主角转化。广水试验高中给予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上头对着那些天真的面孔、第一次与学生应对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的主角进行监考、第一次与多位资深教师商量沟通，共同探讨教学中所遇到的问题此刻，现将这八周来的收获与感受和大家共享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多完善的回忆。在试验高中的实习生涯中过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不一样的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每一天早晨一齐备课，一齐探讨，一齐吃饭，一齐提高。试验高中里，记录了我们的欢乐 ，我们的劳碌，我们的提高与成熟。我们实习队员从一开始的不熟识到渐渐的了解，再到此刻建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处!

我在实高的指导教师是王光银教师，班主任是刘华涛教师。王教师对人很热心，对于我的教学总是给予很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘教师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很细致传授给我们，教师们都很热情负责，对我们的工作也很协作，生活上给予关怀，工作上给予指导，我们的成长与提高离不开教师们和学校领导的帮忙。

二、教学实习篇

在实习期间，我负责的是高二_班的生物教学。

高二不一样于其它年级，它的教学工作冗杂而又繁琐，并且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物教师的课我都去取经。四位高二生物教师中，王光银教师是资格最老的教师，他教学和生活阅历都更丰富，他上课气氛简便，语言幽默，规律性十分强，学生反应都很强烈，美中缺乏就是一般话带了部分的地方腔调。刘华涛教师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，仔细负责，上课的时候也相对严厉 ，但偶尔也会引人简便一笑。其他两位生物教师分别为李教师和向教师，李教师由于身体不好，所以课程较少，可是他也是资格很老的教师，上课有条不紊，而向教师作为年轻的教师，上课十分有活力，并且他搜寻信息本领很强，常常在课上为学生带来许多的课外学问，拓展了学生的视界。

在听课中，我个人体会很深。因为每个教师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不一样反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不一样班级上课才能到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎样样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自我思路不一样的部分，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以遗忘第一节课，刚好是周一午时的第二节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比较充分，可是还是很紧急，所以感觉时间还是很紧，可是同学们十安排合，让我最终顺利的讲下来这节课。课后王教师给我仔细指导和指出缺乏，认为我课堂气氛很活跃，可是有剩余的语言，比方常常会不经意的问“听得懂吗〞“都理解了吗〞之类的话，在此后的课中，我就留意了自我的措辞，进取改善。

虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自我做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给教师听。指导教师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及提议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧急了。

教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：

1、仔细备课：在备课中，仔细讨论教材，力求精确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法。教案编写细致具体，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀教师的阅历。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导教师听课并评课，纠正缺乏之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。

3、注重学生本领的培育：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的进取性以及综合本领的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和互相协作的本领。

4、仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改，给以准时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，并且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，给予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习气氛和团结的团体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

我做实习班主任的班级是高二_班。

刚到试验高中时，原任班主任刘教师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体情景。真正开始是在实习生活开始的一个月后。在刘教师的介绍和自我介绍之后，我与7班的学生们认识了。学生们都很热情，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，快速熟识了全班学生和班级内的各种情景和特点，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体支配为：

1、每一天坚持6：00之前到教室监督学生进行晨读，并做好纪律的记录。6：45时，支配并监督学生做好清洁工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情景，并指对学生的问题进行辅导，鼓舞学生。

4、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

6、每一天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以便学生有事第一时间能找到我。比方中午，全部学生是不允许外出的，半个小时的午餐时间之后都必需回教室自习。我监督和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，方便处理学生有事临时请假等各种事宜。

班级活动方面：在班主任刘教师的支持和帮忙下，再针对7班学生的现况，我策划了一个名为“理性接触网络〞的主题班会，收到了良好的效果。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，供给一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱〞是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢刘教师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

四、调研工作篇

在试验高中实习期间，我们小组依据实高的教学现状，做了一个教学调查报告，题为“交互式电子白板对一般高中教师教学方式变革的作用讨论〞，对这种形式的教学手段的优劣基于教学实践中教师的教和学生的学进行全方面的分析，得出一些可用的成果指导新课标教学中教师的教和学生的学，以期使教师们教得舒适，学生们学得快乐，真正从这一新式的教学手段中受益。

在这次调查活动中，我们得到了实高许多教师和学生的热情帮忙。

五、结语

实习是我大学期间最终阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的一次实践，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。

1在实习中，提高了我们的教学本领和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素养;在艰苦的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在礼貌教育中完善人格素养。

2理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性认识，培育和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的本领，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下必需的基础。

3同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才积累阅历，并为自我能顺利与社会环境接轨做预备。

8周的实习时间过去了，我顺利结束了自我的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我的欢乐 以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。

实习有苦有乐，有欢乐 有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，给予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。

教育实习自我鉴定示例篇6

这一年的实习中，我主要担任一年级美术课及儿童水彩画的教学工作，通过一年的学习和工作实践，我得到了许多，收获了许多，进步了许多。

在教学工作方面，刚刚当上一名教师的我对学生的管理，课堂组织，教育教学方面的阅历都还特别缺乏，对于这些问题，我虚心向其它教师沟通学习，可与时间找对教学有利的书籍来丰富自己的理论学问，并在工作中不断总结阅历教训，课前讨论教材、教参，尽量吃透教材，设计好教学环节，课堂留意环节对学生是否合适，留意学生对课程的兴趣等，课后总结课堂上的问题，找到解决问题的方法。通过一年的锻炼，我在教学方面的能力已有了很大的提高，也积累了一些对以后教学特别有用的阅历。

在教学科研方面，我在学校领导的带着下，和众多的老师们一起参与了课题“开发社区资源拓展小学美术教学内容的讨论〞及《儿童水彩画》校本教材的编撰，这一项课题是一个难得的机遇，是一个锻炼自我，提升自我、丰富自我的机会，通过这个课题讨论我学到了很多教学、教研方面的学问和方法，在看到第一本校本教材出版时，我也决心以后要更加努力的学习、思索、工作。一年在一个人的工作生涯中是一段不算太长，也不算太短的时间，这段时间是对我的锻炼和考验，而以后迎接我的是更长期，更严峻的考验，我将尽自己的力量去迎接将来，创造将来。

转瞬间我的实习生涯即将结束了。一年前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过一年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。

我们在大学校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。

美术教学心得：美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科，它要通过实践来把握学问，它通过想象力和造型力完善地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感兴趣。所以美术教师要处理这些详情，要仔细上好每一节课，应预备好备课预备教具。

罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的神秘和热情的世界。〞北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。〞面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新奇的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。

千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲惫，学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋，比方音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，假如给美术课堂也换个气氛，是否课堂效果会更理想呢?于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的主动性;接着，我把学生分成小组，探究“大嘴巴〞的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开查找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动好玩，也趁机让他们在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开始期盼下一堂的美术课了。

教育实习自我鉴定示例篇7

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵!这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾〞方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会碰到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几十分钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁〞，得付出多大的努力啊!我还要继续努力!

教育实习自我鉴定示例篇8

实习期间，在林老师的指导和支持下，我总计听了7节课，上了35节课。教学实习中我能仔细备课，主动向指导老师请教。课堂教学中，教学效果好，教学重点突出，难点也能够逐个突破，能够顺利地完成教学任务。

同时，耐烦细致的对学生进行课外辅导，仔细批改作业，还常常与林老师沟通、沟通，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难，需要下很大的工夫。在上课之余我就常常去听学校不同生物老师的课，从中我也学到了许多教学方法和技巧。同时我都仔细预备好每次课的细致教案和课件资料。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐烦地做学生的思想工作，做好每周小测验的监考工作。在班主任吴老师的指导支持以及学生的主动协作下，我开展了以＂认识自我与规划＂、“感恩〞、“学会沟通〞为主题的3个班会课，得到了老师和学生的极大确定。

在整个实习过程中，我本着对学生负责的看法尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积累了珍贵的教学阅历。同时，我感受最深的还是教学工作方面的，“要给学生一杯水，必需储备一桶水〞。我想这应当是许多实习的同学共同的感想。我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。

尽管实习很辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的林老师，是她让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的吴老师以及老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！

教育实习自我鉴定示例篇9

为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,基本技能和专业学问,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的学问,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名教师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累.

3月8日，我根据学校领导的要求，抵达北京...艺校进行了为期一个多月的教育实习工作，在八一艺校全部教职员工和全体学生的支持和协作下，我胜利的完成了实习工作。下面就是我在实习过程中得出的一些鉴定：

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。

一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。

由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要冷静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通……从年前的预备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的喜爱。在学习中常说：兴趣是最好的.老师，那么对教学的喜爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习开始，杏坛副校长所说的“备学生〞，怎样体会到学生的反应。

有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，此后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充分的预备为什么会这样?

我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有估计学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比方第二次课的板书问题，这都是没有估计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵抗住了第三次课前的不良反应，作了充分的预备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。

教育实习自我鉴定示例篇10

刚开始来实习的时候，遇到了许多心不如意也力所不及的事情，说真的很多时候真的想放弃算了。很多同事当时都会好心的教育我，给我力量，给我光辉。让我不断的发觉自己的潜力和有点，渐渐的在社会能力上有了信念和期望。但境况有时还显浮躁，做事偶尔还有马虎，这是我在日后须牢记心中，并不断努力改良和加强的地方。认识并融入这个团队，始终是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好方法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习学问，向前辈请教阅历，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和缺乏，也深刻体会到了团队的力量和魅力。没有团队精神就是社会的弱者，也就无法在这个社会上继续生存，所以我更要深刻的认识这种超乎想象力量的精神，努力做好他。

在学习中做事。任何详情都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势;养成独特虚心才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累。在x部期间，与同事一起完成等工作;通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在，看到了将来的自己。

我依旧坚信，通过踏踏实实做事，虚心低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的进展奉献自己的力量!更何况我已经发觉了自己的社会价值所在。我想我要感谢这次实习所给我带来的欢乐和阅历，给我的人生添了辉煌的一笔。

教育实习自我鉴定示例篇11

我在某某一中进行了为期一个多月的教育实习，在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利，现将自己的实习工作做一个总结。

首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学习主动性和主动性外，还必需主动使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。在见习一周的听课过程中，听了很多语文老师的课，并做好听课记录，课后与老师们沟通，虚心学习老师们的长处和丰富的教学阅历。

上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，仔细钻研教材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导老师批阅后不断进行试讲。

在课堂教学中，基本能做到奇妙提问，引导学生思索、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生肯定的教学效果。

但由于初次上讲台比较紧急，有时对学问点的讲授有遗漏之处，不过在任课老师的提示下课后都进行了弥补。同学们也都特别仔细、协作，给了我莫大的鼓舞，使我的教学水平在短时间内有了肯定提升。

其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担任的是八年级(5)班的实习班主任，每天早操、课间操、晚自习都去维持秩序，监督到位。

该阶段的学生大都是13、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心智还不够成熟，学生之间简单发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都专心去关怀他们每个人，尽量做到赏罚分明，还常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的学生，更实行温柔友好的看法来教育他们，使他们认识到自己的错误并改正。

另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通、谈心，让学生信任老师，师生间才能敞快乐扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

最终，在实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规章制度，不迟到、早退、缺席，主动协作实习学校和指导老师的工作支配，不做违背纪律的事情。

以上就是我对自己实习内容的总结，通过实习，对教师的工作有了更为真实的体验，我不仅收获了学问，收获了经受，收获了指导老师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响。

教育实习自我鉴定示例篇12

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

在实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终协助他们增添认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上主动提问、认真听讲，此后以强烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关怀和帮助过我的同学。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，如今想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。

教育实习自我鉴定示例篇13

20__年__月__日至__月__日，我在__市__中学__班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师_老师和班主任_老师的耐烦指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在_老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐烦细致，批改作业认真仔细，还常常请_老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的细致教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐烦地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任_老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以"尊师重教"为主题的'班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的_老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的_老师以及_中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!

教育实习自我鉴定示例篇14

为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些劳碌，但在自己努力实践和老师转到带着下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容:教学工作和班主任工作。不管是哪一项，我都尽自己最大的努力来完成。

教育实习，核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一(8)和(9)班两个班的数学教学。刚开始，我特别担忧自己能否担此重任，在队友的鼓舞下，我尝试着接受这样的挑战。每次备课，我都认真研读教材，查阅许多资料，依据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要出现学问点上的错误;力求让学生听得明白和学得轻松欢乐。由于学生的基础薄弱，听不明白一些学问点的处理。我常常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应当如何恰当的处理教材，讲到何种的深度等方面的技巧。此外，一有时间，我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些阅历丰富的老师身上，我学到了许多课堂和教材处理的技巧，也发觉了自己的弱点:语速太快、声音太小、学问点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课，他们给了我许多珍贵的意见。每次上完课，我都会与学生沟通，很高兴学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。

在当实习班主任工作中，我能快速精确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟识全班的状况，工作主动主动。不过，这批学生比较淘气活泼，常常出现有些同学的课堂纪律差，有的还常常迟到，不交作业等问题。针对此种状况，我与班主任共同努力设定各种对策，还举办了以"让青春与责任同行'为主题的班会，创建了班歌＜爱因为在心中＞，举行唱歌竞赛等活动。我还从原班主任那里学到了许多关于班级管理的阅历，受益不少。

这次实习让我真正体会"台上三分钟，台下十年功'这句话，要想上好一节课，要花肯定的时间备课，做到熟识教材，分析处理教材，增删教材内容，理清讲授思路，确定课的重点难点，写出简洁板书，备教学方法，课后稳固练习等。另一方面我也深深地体会到教书育人的深刻内涵，教师关怀爱惜学生，在传授专业学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生查找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完善的人格。此外，从学生的身上我也学会许多，90后的学生不好对付，必需进一步充实自己，才能做到一个学生敬重的老师。

教育实习自我鉴定示例篇15

期盼已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是很深的，上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个一般的小学教师并不是一件简洁的事。

我知道，教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过见习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。

在班主任工作方面，通过见习，使我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。见习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!

我知道，作为一个见习老师，不主动的话是很难融进班级里的，所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了，如今这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现，所以我们假如要了解他们，跟他们好好相处，我们需要主动接近他们并鼓舞他们去表现，然后渐渐融进他们的世界。因为班里才35个人，所以这样一天下来，我已经认识了不少同学了，为了更好地记得他们的名字，我自己做了一张座位表。

在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体〞的课堂模式，他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐〞中练，在练习“乐〞，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。同时，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。这是我在铁军小学小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用。

在教育教学工作上，我认识到教师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径