北师大八年级物理上册 （物体的尺度及其测量）物质世界的尺度、质量和密度新课件(第1课时)

物质世界的尺度、质量和密度北师大版八年级物理上册第二章物体的尺度及其测量第1课时

目录01学习目标02情景引入03新课讲授04课堂小结05课堂练习学习目标知道国际单位制中长度的单位。会选用适当的工具测量长度。知道测量有误差及减小误差的方法。你知道吗？情景引入1.你知道教室的门有多高？2.太阳离我们有多远？3.世界上最高的山峰有多高？4.中国的长江有多长？5.你看到过的最小的物体有多小？知识学习一、物质世界的几何尺度

宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的尺度，都要占据一定的空间。仙女座是距离我们最近的旋涡星系，它的直径为16万光年，距离我们约为220万光年。我国的长江大约长6300km。珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844.43m。知识学习知识学习组成物质的分子、原子的直径约为10-10m。人眼能分辨出的沙粒、头发等微小物体的直径大约为10_4m。知识学习知识学习二、长度的测量

1.长度的单位长度的国际单位：米（m）长度的常用单位：千米（km）

分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）

纳米（nm）长度用符号L表示光年也是长度单位光在1年中的行程。约为9.46×1015m。知识学习小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。科学窗知识学习单位之间的换算关系

1千米=1000米（103米）1m=10-3km1米=10分米1dm=10-1m1分米=10厘米1cm=10-2m1厘米=10毫米1mm=10-3m1毫米=1000微米（103微米）1μm=10-6m1微米=1000纳米（103纳米）1nm=10-9mmmmμmnm每下一级乘103mdmcmmm每下一级乘10

大小乘倍数除以倍数km知识学习知识学习单位换算步骤先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字运算。例：一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm90知识学习练一练12.56cm=

m=

m12.56×10-20.1256314μm=

cm=

cm314×10-40.0314知识学习2、测量长度的基本工具-刻度尺

知识学习2、测量长度的基本工具-刻度尺

知识学习3、刻度尺的使用使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（1）会认：单位零刻度线量程分度值知识学习选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。知识学习3、刻度尺的使用（2）会放：刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

知识学习零刻度线与被测物一端对齐。也可选取某一刻度线与被测物一端对齐，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度。知识学习3、刻度尺的使用（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0123456cm知识学习3、刻度尺的使用（4）会读：读数时，要估读到分度值的下一位。0123456cm准确值估计值分度值单位340.6mm物体的长记为：34.6mm由分度值决定有且仅有一位（5）会记：由准确值、估读值和单位组成。知识学习分度值不同，读数也不同分度值1mm；物体长度为2.78cm

。

分度值1cm

；物体长度2.7cm。

知识学习三、误差误差：是测量值和真实值之间的差异。误差的来源：1.测量时，估读值出现的差异。2.仪器本身不准确。3.受环境影响，如温度、湿度变化。减小误差的方法：1.多次测量取平均值。2.使用精密的测量工具。3.改进测量方法。知识学习三、误差误差与错误的区别：误差只能减小,不可避免。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。

误差不是错误。课堂小结长度的测量单位:km、m、cm等测量工具：刻度尺刻度尺的使用长度的测量误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小减小误差的方法误差课堂练习某人高1.67（

）头发丝直径约0.07（

）一层楼房高约30（）地球半径约6400（）珠穆朗玛峰高约8844.43（）钢笔长约0.15（

）mmmdmkmmm1.填入正确的单位。课堂练习2.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A.1cm、5.50cmB.1cm、8.30cmC.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cmD课堂练习3.下列单位换算的写法中正确的是（）A.14.5cm=14.