牛津译林2011版七年级英语下册《Grammar：Simple future tense with will,shall and be going to》说课稿

牛津译林2011版七年级英语下册《Grammar：Simplefuturetensewithwill,shallandbegoingto》说课稿一、教材分析本节课所使用的教材是牛津译林2011版七年级英语下册。本节课主要介绍英语中的简单将来时，包括使用will、shall和begoingto来表示将来的动作或状态。通过本节课的学习，学生将能够准确运用这三种表达方式来描述自己的将来打算。二、教学目标知识目标：掌握使用will、shall和begoingto表示简单将来时的用法。能力目标：能够正确运用简单将来时来描述自己的将来打算。情感目标：培养学生对学习英语的兴趣，激发学生对未来的向往和展望。三、教学重点和难点教学重点：让学生掌握使用will、shall和begoingto表示简单将来时的用法。教学难点：帮助学生辨析使用will、shall和begoingto的不同情境。四、教具准备教材：牛津译林2011版七年级英语下册。纸板和彩笔：用于板书和示范。单词卡片：用于教学词汇。五、教学过程1.导入新课教师展示一张图片，上面有一些人的照片和他们写的将来计划。教师鼓励学生讨论他们自己的将来打算，例如：Whatdoyouwanttobeinthefuture?Wheredoyouwanttotravel?等等。通过引入话题，激发学生对未来的向往和学习英语的兴趣。2.导入新知教师在黑板上写下以下句子，引导学生观察并思考：-Hewillvisithisgrandparentsnextweek.-WeshallhaveapartyonSaturday.-Theyaregoingtowatchamovietonight.教师将学生的注意力引向will、shall和begoingto这三种表示简单将来时的方式，并与学生展开讨论。通过讨论，让学生自主发现其用法和特点。3.讲解语法规则教师将语法规则呈现在黑板上，并给出例句进行解释和拓展。例如：-使用will表示将来打算，如：IwillgotoBeijingnextmonth.-使用shall表示将来打算（主要用于第一人称），如：Weshallmeetattheschoolgatetomorrow.-使用begoingto表示有明确计划的将来动作或状态，如：Theyaregoingtotravelaroundtheworldnextyear.教师还可以分组让学生进行多种句型的变换练习，巩固学生对语法规则的理解和掌握。4.句型操练教师设计一些练习题，让学生进行句型操练。例如：1.同学们用will、shall和begoingto来完成以下句子：-I__________(help)mymomcleanthehousetomorrow.-They__________(visit)Beijingontheirsummervacation.-We__________(have)apicnicintheparknextSunday.同学们互相提问，利用will、shall和begoingto写出对方的将来打算。例如：A:What__________you__________(do)nextweekend?B:I__________(visit)mygrandparents.通过操练的形式，让学生能够更好地运用简单将来时的表达方式进行交流。5.拓展活动教师组织学生进行小组活动，让学生编写自己的将来计划，并用will、shall和begoingto来进行表达。学生在小组中向同伴介绍自己的计划，并给予反馈和建议。这样能够提高学生的口语表达能力和团队合作能力。6.归纳总结教师引导学生共同总结will、shall和begoingto的用法和常见句型。教师在黑板上进行归纳，学生将归纳内容记录在自己的笔记中，以便复习和巩固。六、作业布置布置以“我的未来计划”为主题的作文，要求学生运用本节课所学的知识，使用will、shall和begoingto来描述自己的将来打算。鼓励学生多使用不同的句型和词汇，以提高写作表达能力。七、课堂总结通过本节课的学习，学生已经掌握了使用will、shall和begoingto表示简单将来时的用法