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文档简介
一元一次不等式(组)复习课一元一次不等式(组)复习课11、不等关系用符号“>、≥、<、≤、≠”连接的式子叫做不等式.如:用不等式表示(1)a是非负数;(2)a与b的平方和不大于3;(3)X的2倍与4的和,至多为5;a≥0a2+b2
≤32x+4≤51、不等关系如:用不等式表示a≥0a2+b2≤32x+42(1)a-3
b-3(2)6a
6b;(3)-a
-b;2、不等式的基本性质<<>如:已知a<b,用“<”或“>”填空.若c<0,且a≥b,则ac
bc≤(1)a-3b-32、不等式的基本性质<<>如32、不等式的基本性质性质1,不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;性质2,不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;性质3,不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.2、不等式的基本性质42、不等式的基本性质<>C2、不等式的基本性质<>C5
一般步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并;(5)系数化1.(不要漏乘不含分母的项)(要变号)(注意何时改变不等号方向)3、解一元一次不等式一般步骤:(不要漏乘不含分母的项)(要变号)(注意何6求特殊解:3、解一元一次不等式不等式的正整数解是
.x=1,x=2,x=3求特殊解:3、解一元一次不等式不等式74、解一元一次不等式组将解集在数轴上表示,并求它的非负整数解①②解:由①得:
由②得:∴原不等式组的解集是:○∴原不等式组的非负整数解为0、1、2、3、4.4、解一元一次不等式组①②解:由①得:○∴原不等式组的非负整8
一般步骤:(1)分别解出各不等式;(2)在数轴上表示各不等式的解集;(3)找出各解集的公共部分;(4)下结论;4、解一元一次不等式组同大取大同小取小大小小大中间找大大小小取不了一般步骤:4、解一元一次不等式组同大取大9解不等式组:解不等式组:10解不等式组:再写出它的整数解.解不等式组:再写出它的整数解.11上海市松江区六年级数学下册-6-一次方程(组)和课件12上海市松江区六年级数学下册-6-一次方程(组)和课件13(1)生物兴趣小组要在温箱里培养,A、B两种菌苗.A种菌苗的生长温度℃的范围是35≤x≤38,B种菌苗的生长温度℃的范围是34≤y≤36.那么温箱里的温度T℃应该设定在()A.35≤T≤38 B.35≤T≤36 C.34≤T≤36 D.36≤T≤385、生活中的不等式B(1)生物兴趣小组要在温箱里培养,A、B两种5、生活中的不等14(2)如图,天平右盘中的每个砝码的质量都是1克,则物体A的质量m(克)的范围在数轴上可表示为()AAA(2)如图,天平右盘中的每个砝码的质量都是1克,则物体A的质15你认为解一元一次不等式(组)时,应该注意什么?1、性质3的运用,要改变不等号的方向。2、解不等式组的解集时,注意四种情况的正确选择。你认为解一元一次不等式(组)时,应该1、性质3的运用,要改变16谢谢!谢谢!174、解一元一次不等式组将解集在数轴上表示,并求它的非负整数解①②解:由①得:由②得:∴原不等式组的解集是:○∴原不等式组的非负整数解为0、1.4、解一元一次不等式组①②解:由①得:○∴原不等式组的非负整1831、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败,成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。38、天助自助者,你要你就能。39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。41、从现在开始,不要未语泪先流。42、造物之前,必先造人。43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。48、不要等待机会,而要创造机会。49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制,都是从自己的内心
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