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文档简介

一年级上册心理健康教案-12《来客人啦》北师大版教学目标1.了解新的课本知识点《来客人啦》2.通过观察漫画图的形式，学习如何欣赏美好的事物和美好的心态，并学习如何表达自己的感受3.学会在交流中尊重他人和尝试听取他人的意见4.通过分享自己的喜悦、忧愁、苦闷、秘密等情感，增进班级的感情，增强自我价值感和团队合作精神教学重点1.理解漫画中所表现的美好心态2.积极表达和分享自己的情感教学难点1.培养学生正确的表达和倾听能力2.引导学生破除个人情感障碍，积极参与到班级生活中去教学方法1.导入新知识老师用可爱的漫画图或有趣的故事引入《来客人啦》的主题，让学生通过图画或故事理解美好的心态；2.促进交流让学生自由发布自己的感受，然后与同桌交流，然后进一步发表和表达自己的情感，最后让大家分享自己感受到的兴奋和感怀3.学生小组合作将学生分成小组，就难以表达的问题进行讨论，组长将小组讨论的问题汇总后，向整个班级发表。教学过程设计1.导入课程用老师制作的漫画图或故事引导学生思考“什么是美好的心态”以及如何通过书中人物来表现和描述这些美好的心态。2.阅读课文学生以小组为单位，组内讨论本节课的主旨和理解。3.课堂演练开展角色扮演活动，演练书中人物在不同情景下的表现方式，让学生在课堂上尝试表达自己的想法和情感。4.学生分享随着学生的情感释放，引导学生分享自己的理解、感想，发表自己的看法，鼓励学生互相表达关心和支持。5.课堂总结通过阅读、讨论和分享等形式，总结本节课的主要内容和重点，再次强调如何欣赏美好心态、尊重他人和正确表达、分享自己的情感。教学评价1.书面作业评价：要求学生写一篇小文章，描述自己对本节课学到的“来客人啦”的体会和感悟，这里要求学生理解美好心态的含义、坚持好心态的重要性和如何与他人良好交流的重要性；2.课堂口述评价：从能否准确表达自己的情感、倾听他人的意见、分享自己的喜悦和忧愁这些方面进行评价；3.小组讨论评价：根据小组讨论的质量，评价小组能否合理地讨论出问题，准确归纳和概括重要的内容，协助小组成员发表意见等；4.共享活动评价：根据学生在发表自己情感和意见时的清晰度，逻辑性以及融入班级活动的程度来评价。总结在今天的课程中，老师带领学生参与到“来客人啦”的课程中，学会了如何欣赏美好心态、尊重他人和良好交流，培养了良好心态和相互支持的精神，增强了团队合作和自我价值感。在今后的学习和生活中，

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