《13 狮子大王》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册

13狮子大王（教学设计）一、教学内容本教学设计是针对2022-2023学年美术一年级下册的教学设计，教学内容为绘画创作，主题为狮子大王。教学目标：了解动物描绘的一般规律，掌握动物形象的构成方法，能够自由表达动物的神情神态和生动的形象特征；在了解狮子的生活习性、特征和表情的基础上，从多角度去感知和表现狮子的美；提高观察、模仿、想象、表现和欣赏的能力，激发想象和创造力，增强自信心；培养学生良好的审美观念和创新意识，提高学生的艺术修养，全面促进学生的身心发展。二、教学重点和难点教学重点：通过观察和模仿，让学生了解狮子的特征和行为习惯，进行狮子描绘创作。通过绘画技巧的讲解和实践操作，提高学生创作表现力和艺术修养。通过教学实践，培养学生的审美意识，增强学生的艺术鉴赏能力。教学难点：如何引导学生在感知、理解狮子特征、表情的基础上，进行艺术表达；如何通过简练的语言、生动的画面，激发学生的想象，不断提高学生的表现能力；如何运用艺术语言，提高学生的审美观念和创新能力。三、教学方法本教学设计采用“以生为材、以生为本”教学思想，采用多媒体课件、讲解、示范、板书、绘画操作等教学方法，注重教学形式的多样化，以培养学生健康创造精神和人文素养，发展学生的创造潜质和审美能力。四、教学内容和步骤预备阶段教师做好课前准备，制作好教学课件，并准备好相应的教具、工具和材料。活动一：狮子的形象观察教师向学生展示多张狮子的图片，让学生仔细观察和体会，并请学生进行简单的描绘；教师讲解狮子的生活习性、特征和表情，通过与学生互动，让学生了解和感知狮子的特征；让学生在黑板上或教具上模仿画出一个简单的狮子，进行简单的构图练习。活动二：狮子的表情描绘教师向学生展示多张狮子的不同表情图片，让学生仔细观察和分析；通过简单的语言描述和示范，引导学生在画纸上模仿表情进行练习；让学生进行实际创作，通过模仿和创新，进行生动的画面创作。活动三：狮子的身体力量描绘教师向学生展示狮子的运动图片，让学生仔细观察和分析；教师简单讲解狮子身体的构造和力量运用，让学生体验和感知狮子的力量；让学生进行实际创作，通过模仿和创新，进行生动的画面创作。活动四：狮子的颜色描绘教师向学生展示多张狮子的不同颜色图片，让学生仔细观察和感知；教师讲解色彩的基本知识和狮子颜色特征，让学生了解色彩的应用；让学生进行实际创作，通过模仿和创新，进行生动的画面创作。活动五：狮子的外貌描绘教师向学生展示多张狮子的不同外貌图片，让学生仔细观察和感知；让学生进行实际创作，通过模仿和创新，进行生动的画面创作；让学生相互交流和展示自己的作品，进行欣赏和评价。活动六：总结教师和学生共同总结本次课的教学内容和学习收获；鼓励学生继续发挥自己的创造力，进行更多更好的绘画创作。五、教学评估在教学过程中，教师要进行适时的评估，主要有两种方法：按学生的学习情况，进行实时和总结式的成果评估，用单次评分来确定学生本次学习的水平和评价；通过考试、作品评比、展览等多种形式来进行教学效果的评估，以了解学生在整个教学过程中的学习成效。六、教学资源准备电子白板、多媒体课件、图片；教具：炭笔、橡皮、绘画纸、彩色笔、颜料、画刷等；茶水、纸巾等。七、教学反思与改进经过教学实践，本设计教学活动安排紧凑、内容丰富，注重师生互动、多媒体教学，让学生在轻松愉悦的氛围中学习、创造。在教学实践中，需要注重以下方面的改进：教师在授课前需要对本节课内容进行充分的准备，讲课要突出重点